| 专业名称 | 年份 | 类型 | 山东大学 (最高/最低分) | 中国海洋大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 环境科学与工程类 | 2021 | 综合 | -/614(普通类一段) | -/602(普通类一段) |
| 环境科学与工程类 | 2020 | 综合 | -/633(普通类一段) | -/620(普通类一段) |
| 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 2019 | 理科 | -/623(本科批) | 622/610(本科批) |
| 环境科学与工程类(环境工程、环境科学、资源循环科学与工程) | 2018 | 理科 | -/629(本科批) | 630/619(本科批) |
| 环境科学与工程类 | 2017 | 理科 | -/623(本科批) | 627/614(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 环境科学与工程类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 614 |
| 新疆 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 宁夏 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 520 |
| 青海 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 498 |
| 本科预科班(预科班)(环境科学与工程类) | 481 | ||||
| 甘肃 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 574 |
| 陕西 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 |
| 云南 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学)(青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 626 |
| 贵州 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学)(青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 |
| 四川 | 环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学)(只承认教育部规定的全国性加分政策) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 631 |
| 重庆 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 637 |
| 海南 | 环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 685 |
| 广西 | 环境科学与工程类(6000元/年,在青岛校区办学,包含专业:环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 |
| 湖南 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 620 |
| 河南 | 环境科学与工程类(青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 639 |
| 江西 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 616 |
| 福建 | 环境科学与工程类(含环境工程、环境科学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 626 |
| 安徽 | 环境科学与工程类(6000元/年;含环境工程、环境科学;青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 631 |
| 江苏 | 环境科学与工程类(青岛校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 |
| 黑龙江 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 594 |
| 吉林 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 573 |
| 辽宁 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 639 |
| 内蒙古 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 |
| 山西 | 环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学)(办学地点青岛校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 601 |
| 河北 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 622 |
| 北京 | 环境科学与工程类(6000元,含环境工程、环境科学)(办学地点青岛校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 624 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 环境科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 602 |
| 四川 | 环境科学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 620 |
| 重庆 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 625 |
| 广西 | 环境科学(5800元/年,在崂山校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 广东 | 环境科学(非定向)(办学地点:崂山校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 |
| 湖南 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 |
| 湖北 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 621 |
| 河南 | 环境科学(崂山校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 624 |
| 江西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 |
| 福建 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 |
| 安徽 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 619 |
| 吉林 | 环境科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 566 |
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学,在国内外具有重要影响,2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂,被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来,山东大学始终秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,深入践行“学无止境,气有浩然”的校训精神,踔厉奋发,薪火相传,积淀形成了“崇实求新”的校风,培养了60余万各类人才,为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。
学校总占地面积8000余亩,形成了一校三地(济南、威海、青岛)的办学格局,是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性,拥有博士学位授权一级学科44个,博士学位授权二级学科1个,硕士学位授权一级学科51个,本科招生专业93个,博士后科研流动站42个,涵盖除军事学以外的所有学科门类。学校现有在校生近7万人,专任教师4600余人,其中,中国科学院和工程院院士(含双聘)21人,长江学者特聘教授42人、长江青年13人,国家杰出青年科学基金获得者55人、优秀青年科学基金获得者42人,国家特支计划领军人才32人、青年拔尖人才16人,国家百千万人才工程入选者39人;国家级各类平台基地26个,教育部人文社会科学重点研究基地4个,部委级平台51个,另有大批省级重点实验室和工程技术研究中心;拥有多家直属附属医院;与30多个国家和地区的200余所学校签署了校际合作协议。
中国特色社会主义进入新时代以来,学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质,坚持和加强党对学校的全面领导,以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态,大力实施“六大战略”,加快实现“由大到强”历史性转变,学校的整体实力和国际影响力明显增强,18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%,5个学科进入ESI前1‰,金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平,有些方向和领域已处在世界水平,家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
2021年5月9日,习近平总书记给山东大学《文史哲》编辑部全体编辑人员回信,充分肯定70年来《文史哲》编辑部在党的领导下,几代编辑人员守正创新、薪火相传,为弘扬中华文明、繁荣学术研究等作出的积极贡献,对办好《文史哲》杂志寄予殷切期望,对包括山东大学教师在内的广大哲学社会科学工作者提出明确要求,体现了对山东大学的亲切关怀,全体山大人备受激励鼓舞、倍感责任重大。
新的征程上,学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,认真学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神,聚势谋远,守正创新,追求卓越,只争朝夕,全面落实立德树人根本任务,深入实施“七大战略”,加快推进中国特色世界一流大学建设,为全面建成社会主义现代化强国、早日实现中华民族伟大复兴贡献山大力量!
山东大学本科招生办公室
电话:0531-88364787,传真:0531-88564787
网址:http://www.bkzs.sdu.edu.cn,
通讯地址:山东省济南市山大南路27号
邮编:250100
中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校,2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”(A类)。
学校校训是“海纳百川,取则行远”。
学校创建于1924年,历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期,于1959年发展成为山东海洋学院,1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一,1988年更名为青岛海洋大学,2002年更名为中国海洋大学。
学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区,占地2400余亩,正在建设西海岸校区。设有21个学院和1个基础教学中心。现有在校生32000余人,其中本科生16000余人、硕士研究生13000余人、博士研究生2600余人、外国留学生500余人。教职工3896人,其中专任教师2009人,博士生导师505人,正高级专业技术人员735人、副高级专业技术人员960人,中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授。“人民艺术家”国家荣誉称号获得者王蒙先生、诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。
学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标,以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体,专业为用”的本科教育理念,实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度,努力培养复合型、高素质人才。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士,3人先后担任国家海洋局局长,参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。
学校拥有科学考察实习船舶3艘,包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”、3000吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2”、300吨级的“天使1”科考交通补给船,形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统,具备了一流的海上现场观测能力。学校是青岛海洋科学与技术试点国家实验室的主要依托单位,主持其中“海洋动力过程与气候”“海洋药物与生物制品”2个功能实验室的工作,作为骨干力量参与其他6个功能实验室的建设。
学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学、微生物学10个学科(领域)名列美国ESI全球科研机构排名前1%。获国家技术发明一等奖1项、二等奖3项,自然科学二等奖2项,科技进步二等奖11项;“十三五”以来,主持国家级各类项目1400余项,获省部级科技奖励60项,被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文23000余篇,申请发明专利2962项,授权发明专利1364项,其中国际发明专利29项。
学校的发展目标是:到2030年,建成世界一流的综合性海洋大学;到本世纪中叶,建成特色显著的世界一流大学。
我校毕业生面向全国就业,实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业制度。学校致力于培养德智体美全面发展,具有民族精神和社会责任感、国际视野和合作竞争意识、科学精神和人文素养、创新精神和实践能力的高素质人才,毕业生很受用人单位欢迎,就业率始终处于全国高校的前列。大批才俊在沐浴了海大的教泽之后,成为国家和社会的栋梁:
● 共和国元帅—罗荣桓;
● 国家海洋局原局长—王曙光;
● 国家海洋局局长—孙志辉;
● 中国海洋药物工程的奠基人、中国工程院院士—管华诗;
● 水处理专家、中国工程院院士—高从堦;
● 海洋生物学家、中国工程院院士—张福绥;
● 水产养殖专家、中国工程院院士—赵法箴;
● 海洋鱼类养殖专家、中国工程院院士—雷霁霖;
● 物理海洋学家、中国科学院院士—胡敦欣;
● 中国第一个登上南极的科学家—董兆乾;
● 中国第一个徒步考察南极的科学家—蒋家伦;
● 中国第一个南、北极都登上的科学家—赵进平;
● 我国第一次赴南极考察的75位科学家中有52%是我校毕业生;
● 在全国19名海洋领域国家杰出青年基金获得者中,海大校友13人,占68.4%;
● 13名水产领域国家杰出青年基金获得者中,海大校友6人,占46.2%;
● 在“神舟6号”发射现场,有42位海大学子为实现中华民族的飞天梦想而日夜忙碌;
神秘的南北极,浩瀚的海洋,国内国外,各行各业,到处都有海大人奋斗的足迹……
目前,学校已与国家海洋局、中石油、中海油、海尔、海信、华为、朗讯等500多家用人单位建立了密切的毕业生供需合作关系,除部分毕业生考研或出国深造外,大多数毕业生能够到国家重点单位、政府机关、高校及科研机构、大型企业集团、高新技术行业就业。另据调查,80%以上的毕业生在各大主要城市及沿海开放城市就业。学校还建立了支持毕业生自愿服务西部,到农村和基层单位工作的奖励制度。
2003年—2008年毕业生就业整体情况比较表
项目 |
2008年 |
2007年 |
2006年 |
2005年 |
2004年 |
2003年 |
| 毕业生人数 | 2743 | 2629 | 2027 | 2008 | 2055 | 1713 |
| 录取研究生人数 | 801 | 694 | 542 | 599 | 614 | 457 |
| 申请出国人数 | 58 | 48 | 40 | 17 | 19 | 44 |
| 参加就业人数 | 1707 | 1640 | 1311 | 1310 | 1372 | 1095 |
| 需求信息 | 23890 | 23112 | 22912 | 22736 | 21356 | 16938 |
2008年毕业生流向
1、从毕业生就业的单位性质上看,到机关事业单位的占2.43%,到科研设计单位的占0.44%,到国有企业的占9.73%,到部队的占3.1%,考取研究生的占29.51%。
2、从毕业生就业的地区流向上看,我校今年毕业生大多数留在了山东省,占我校本科毕业生的68.12%(其中青岛占总数的50.88%),到北京、上海、广东和天津的毕业生占11.9%,到西部各省就业的占4.09%。
2007年毕业生流向
1、从毕业生就业的单位性质上看,到机关事业单位的占2.8%,到科研设计单位的占0.7%,到国有企业的占9.3%,到部队的占4.1%,考取研究生的占27.7%。
2、从毕业生就业的地区流向上看,我校今年毕业生大多数留在了山东省,占我校本科毕业生的63.8%(其中青岛占总数的54.3%),到北京、上海、广东和天津的毕业生占10.2%,到西部各省就业的占1.6%。
2006年毕业生流向
1、从毕业生就业的单位性质上看, 到研究机构的占0.59%,录取为研究生的占26.74%,到企事业单位的60.78%,到高校的占0.94%,到政府机关的占2.37%,,出国的占1.97%。

2、从毕业生就业的地区流向上看,我校今年毕业生大多数留在了山东省,占我校本科毕业生的69.9%(其中青岛占总数的51.5%),到北京、上海、广东和天津的毕业生占12.5%,到西部各省就业的占3.6%。
2005年毕业生流向
1、从毕业生就业的单位性质上看,到机关事业单位的占6.9%,到科研设计单位的占3.5%,到国有企业的占15.1%,到部队的占2.8%,录取为研究生的占29.7%。流向图如下:
2、从毕业生就业的地区流向上看,我校2005届毕业生大多数留在了山东省,占我校本科毕业生的73.8%(其中青岛占总数的62.5%),到北京、上海、广东和天津的毕业生占13.8%,到西部各省就业的占2.4%。
2004年毕业生流向
1、从毕业生就业的单位性质上看,到国家机关的占9.1%,到科研单位的占3.6%,到国有企业的占16.5%,到部队的占2.0%,录取为研究生的占30.3%。流向图如下:
2、从毕业生就业的地区流向上看,我校2004年毕业生大多数留在了山东省,占我校本科毕业生的76%(其中青岛占总数的67%),到北京、上海、广东和天津的毕业生占12%,到西部各省就业的占1%。
2003年毕业生流向
1、从毕业生就业的单位性质上看,到国家机关的占11.5%,到科研单位的占6.7%,到国有企业的占11.8%,到部队的占1.98%,录取为研究生的占26.67%。流向图如下:
2、从毕业生就业的地区流向上看,我校2003年毕业生大多数留在了山东省,占我校本科毕业生的74.23%,出国的毕业生占2.77%,到北京、上海、广东和天津的毕业生占14.62%,到西部各省就业的占2.02%。

中国海洋大学海洋科学(中外合作办学)和环境科学哪个好?小编通过比较海洋科学(中外合作办学)和环境科学在山东往年的录取分数线,海洋科学(中外合作办学)就业前景和环境科学就业前景,海洋科学(中外合作办学)专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家

中国海洋大学海洋科学和环境科学哪个好?小编通过比较海洋科学和环境科学在山东往年的录取分数线,海洋科学就业前景和环境科学就业前景,海洋科学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解海洋科学和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。海洋科学

中国海洋大学海洋技术和环境科学哪个好?小编通过比较海洋技术和环境科学在山东往年的录取分数线,海洋技术就业前景和环境科学就业前景,海洋技术专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解海洋技术和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。海洋技术

中国海洋大学数学与应用数学(中外合作办学)和环境科学哪个好?小编通过比较数学与应用数学(中外合作办学)和环境科学在山东往年的录取分数线,数学与应用数学(中外合作办学)就业前景和环境科学就业前景,数学与应用数学(中外合作办学)专业介绍和环境科

中国海洋大学数学与应用数学和环境科学哪个好?小编通过比较数学与应用数学和环境科学在山东往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和环境科学就业前景,数学与应用数学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和环境科学这二个专业,

中国海洋大学英语和环境科学哪个好?小编通过比较英语和环境科学在山东往年的录取分数线,英语就业前景和环境科学就业前景,英语专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解英语和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和环境科学录取分数线(山

中国海洋大学汉语言文学和环境科学哪个好?小编通过比较汉语言文学和环境科学在山东往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和环境科学就业前景,汉语言文学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助

中国海洋大学运动训练和环境科学哪个好?小编通过比较运动训练和环境科学在山东往年的录取分数线,运动训练就业前景和环境科学就业前景,运动训练专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解运动训练和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。运动训练

学校地区专业年份批次类型分数中国海洋大学山东环境科学2016一批理科638学校地区专业年份批次类型分数中国海洋大学山东环境科学2016一批理科638中国海洋大学山东环境科学2013一批理科622中国海洋大学山东环境科学2011一批理科622

中国海洋大学数据科学与大数据技术和环境科学哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和环境科学在山东往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和环境科学就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解数据科学与大