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长春信息技术职业学院和池州职业技术学院哪个空中乘务专业好（空中乘务专业池职院和长信学院谁更牛）

技校网更新时间：2023-01-16 18:38:13 解决时间：2022-12-16 21:20

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长春信息技术职业学院和池州职业技术学院哪个空中乘务专业好？这个问题经常被提问，其实这个问题仁者见仁智者见智，为此小编也能通过长春信息技术职业学院和池州职业技术学院各排行榜，空中乘务专业的分数线，空中乘务专业简介等几个维度给大家做分析，供大家参考。

池州职业技术学院与长春信息技术职业学院空中乘务专业分数对比（安徽）

专业名称	年份	类型	池州职业技术学院 (最高/最低分)	长春信息技术职业学院 (最高/最低分)
空中乘务	2020	理科	-/203(专科批)	/()
空中乘务	2020	文科	-/304(专科批)	/()
空中乘务	2019	理科	-/220(专科批)	/()
空中乘务	2019	文科	-/203(专科批)	/()

航空运输类空中乘务

池州职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例航空服务

接续本科专业举例旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

池州职业技术学院空中乘务专业录取分数线（2020全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
安徽	空中乘务（7000元/年）	理科	专科批	普通类	203
安徽	空中乘务（7000元/年）	文科	专科批	普通类	304

航空运输类空中乘务

长春信息技术职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例航空服务

接续本科专业举例旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

长春信息技术职业学院空中乘务专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
吉林	空中乘务	理科	专科批	普通类	156
吉林	空中乘务	文科	专科批	普通类	185
黑龙江	空中乘务	理科	专科批A段	普通类	263
黑龙江	空中乘务	文科	专科批A段	普通类	258
辽宁	空中乘务	物理类	专科批	普通类	150
辽宁	空中乘务	历史类	专科批	普通类	267
内蒙古	空中乘务	理科	专科批	普通类	196
内蒙古	空中乘务	文科	专科批	普通类	220
河北	空中乘务	历史类	专科批	普通类	246

池州职业技术学院

130名

校友会(高职二类)

509名

高职排名

学校简介

安徽省技能型高水平大学建设单位

安徽省示范性高职院校

安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体

全国“国防教育特色学校”

安徽省文明单位

安徽省文明校园

池州职业技术学院是2002年7月经省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校，全国职业技能大赛（园艺）一等奖获得单位，安徽省技能型高水平大学建设单位，安徽省示范性高职院校，安徽省第一批高职高专教学改革试点学校。学校先后荣获“安徽省职业教育先进单位”、“安徽省毕业生就业工作先进集体”、全国“国防教育特色学校”、第十一届“安徽省文明单位”、“安徽省文明校园”等多项荣誉称号。

学校办学历史悠久，其前身的池州师范学校和池州农业学校均于1917年建校，距今已有103年建校历史，为国家培养了大量优秀人才。学校现坐落在中国首个生态经济示范区、中国优秀旅游城市、国家级园林城市、安徽省历史文化名城、全国海绵城市建设试点城市——池州，城市环境优美、文化底蕴深厚，交通便捷发达。学校占地面积770余亩，建筑面积25余万平方米。其中，教学行政用房11.3万平方米，教学仪器设备总值1.2亿元。拥有图书馆、游泳馆、体育馆、标准田径运动场等设施。校园环境美观整洁，教学、生活设施配套齐全。

学校师资力量雄厚，有专兼职教师477人，其中教授12人、副教授及行业专家90余人。目前我校共40多个专业，涵盖电子信息、农林牧渔、土木建筑、装备制造、交通运输、财经商贸、旅游、卫生、文化艺术、教育与体育等10大类，全日制在校生13000余人。学校建有100个校内实验实训室和国家级职业技能鉴定所，积极贯彻国家职业教育改革实施方案，大力推行“1+X”职业技能等级认证试点工作。学校与省内外近百家知名企事业单位开展产学研合作，建立了人才共育机制。

学校按照高等职业教育的培养目标，坚持以就业为导向，拓宽就业渠道，提供创业扶持，全面做好就业创业指导和服务工作，毕业生就业率始终保持在95%以上。近年来，就业质量和就业层次稳步提升，毕业生供不应求。

在未来的发展征程中，池州职业技术学院将秉承“明德、强能、创新、立业”的校训精神，走现代职业教育发展之路。不断加强内涵建设，深化教育教学改革，强化学生实践动手能力的教育与培养，大力倡导“因材施教，面向全体”的教风，培养“知行合一，学以致用”的学风，让全体学生都能实现毕业就能就业、上岗就能上手，个个成才、人人出彩。

长春信息技术职业学院

293名

校友会(高职一类)

学校简介

长春信息技术职业学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案、纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学院以信息技术为主，工、管、经综合发展，教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分肯定，分别于2010年9月、2015年9月顺利通过了教育部人才培养工作评估，2011年顺利通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。

学院坐落于北国春城—长春，校园面积35.9万平方米，建筑面积14.5万平方米，教学仪器设备总值4095万元。

学院下设七院三系三部：计算机学院、中兴通讯NC学院、航空学院、数字传媒学院、通企技术学院、汽车机电学院、人工智能学院、经济管理系、通信工程系、建筑工程系、基础教学部、五年高职教学部、思想政治理论教研部。

学院现有在校生8345人，开设38个招生专业，面向全国10省、区招生，生源质量逐年提高，新生报到率和毕业生就业率均保持在90%以上。

学院推行“校企合作、工学结合”的培养模式，树立以服务为宗旨，以就业为导向，以特色求发展，以能力赢市场的办学理念，形成面向信息科技、面向高新企业输送人才的办学特色。强化学生实践动手能力的培养，为学生终身学习和发展打下坚实的基础。经过多年努力，形成校企联合培养，实现订单人才输送新模式。学院现已成为一所多学科发展，具有优良办学条件和鲜明办学特色的普通高等院校。学院被长春市委宣传部、长春市高校工委连续多年授予“长春高校系统精神文明建设先进单位”、连续十年授予“长春高校文明杯竞赛优秀学生管理集体”，并先后荣获“中国民办高校就业示范100强”、“吉林省教育信息化工作先进单位”、“开源软件开发与应用能力测评试点单位”等称号。

通讯地址

长春市高新区卓越大街881号

中专 2022-12-16 21:20

2020年长春信息技术职业学院空中乘务专业人才培养要求

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2020年长春信息技术职业学院空中乘务专业职业岗位

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