已解决问题

长春师范大学人文教育和旅游管理（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 11:02:38 解决时间：2022-11-04 09:45

满意答案

长春师范大学人文教育和旅游管理（中外合作办学）哪个好？小编通过比较人文教育和旅游管理（中外合作办学）在吉林往年的录取分数线，人文教育就业前景和旅游管理（中外合作办学）就业前景，人文教育专业介绍和旅游管理（中外合作办学）专业介绍等数据帮助大家了解人文教育和旅游管理（中外合作办学）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、人文教育和旅游管理（中外合作办学）录取分数线(吉林)

文科

年份	人文教育	旅游管理（中外合作办学）
2021	--	420(旅游管理（中外合作办学）（与澳大利亚南十字星大学合作办学，只录取有专业志愿考生，不接受专业调剂，专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考）)
2019	513	418(旅游管理（中外合作办学）（与澳大利亚南十字星大学合作办学）)
2018	432(教育学类（学前教育）（师范类）（与美国塞基诺谷州立大学合作办学）（中外合作办学）)	433(旅游管理类（旅游管理）（与澳大利亚南十字星大学合作办学）（中外合作办学）)
2017	499	412(旅游管理类（旅游管理）（中外合作办学）)

二、人文教育和旅游管理（中外合作办学）专业介绍

旅游管理类旅游管理（中外合作办学）

长春师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

教育学类人文教育

长春师范大学

层次本科

学制四年

　　一、培养目标面向21世纪，培养具有综合能力、综合知识的德智体美全面发展的、具有较强的现代教师教育技能的中学教学、管理和研究的历史与社会和综合课程的师资。专业特色本专业志在培养适应我国当前的中学教育改革的综合课程人民教师，开设了包括历史学科、政治学科、地理学科、汉语学科的相关课程，是全国最早的本专业的四年制本科，现正成为在全国同行的楷模。本专业的2004届毕业生一次性就业率达95?以上。
　　二、培养规格
　　具有坚定正确的政治方向、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有团结协作的精神；具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德；掌握历史与文化的基础知识、基本理论和基本技能；具有较宽厚的人文社会科学知识，并了解一定的现代科学技术知识；具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力；掌握教育教学规律，具有扎实的教师基本技能，具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。掌握一门外语（英语），通过大学英语四级考试；掌握计算机基础知识和基本技能，通过国家非计算机专业的二级考试。具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯，具有健康的身体素质，形成健全的人格和健康的个性，具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质。
　　三、专业课程设置 1、专业必修课：经济学、法学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理中国通史、世界通史、高等数学、中国语言文学、写作、综合课程等 2、专业选修课：基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。
　　四、学制与学位学制：四年本科学位：根据学生专业的选择分别授予教育学、历史学、理学学士学位。

三、人文教育和旅游管理（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	旅游管理（中外合作办学）（我校与澳大利亚南十字星大学合作办学专业，专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	四年	2
山西	旅游管理（中外合作办学）	文科	本科二批B段	普通类	-	5
辽宁	旅游管理（中外合作办学）（我校与澳大利亚南+字星大学合作办学专业.专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	四年	2
吉林	旅游管理（中外合作办学）（我校与澳大利亚南十字星大学合作办学专业。专业主干课用英）	文科	本科二批A段	普通类	-	44
安徽	旅游管理（中外合作办学）与澳大利亚南十字星大学合作办学;专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎报;只录取有专业志愿的考生,不接受专业调剂）	文科	本科二批	普通类	-	6
山东	旅游管理（中外合作办学）（我校与澳大利亚南十字星大学合作办学专业。专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	旅游管理（中外合作办学）（20000元/年；合作方澳大利亚南十字星大学；单列专业。专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考。只录取有专业志愿的考生，不接受专业调剂）	文科	本科二批	普通类	四年	6
广西	旅游管理（中外合作办学）（在长吉校区办学，为我校与澳大利亚南十字星大学合作办学专业。专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考。只录取有专业志愿的考生，不接受专业调剂）	文科	本科二批	普通类	四年	5
四川	旅游管理（中外合作办学）（长吉校区,专业备注:学校与澳大利亚南十字星大学合作办学（长吉校区,专业备注：学校与澳大利亚南十字星大学合作办学专业。专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考。只录取有专业志愿的考生，不接受专业调剂）	文科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	旅游管理（中外合作办学）（与澳大利亚南十字星大学合作办学专业。专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考。只录取有专业志愿的考生,不接受专业调剂）	文科	本科二批	普通类	四年	5
西藏	人文教育（师范类。）	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	旅游管理（中外合作办学）（我校与澳大利亚南十字星大学合作办学专业。专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考。只录取有专业志愿的考生,不接受专业调剂）	文科	本科二批K段	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	旅游管理（中外合作办学）（20000元）（与澳大利亚南十字星大学合作办学，专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考；办学地点主校区）（中外合作办学）	综合	本科批	中外合作办学	444	32292	（01）	不限
河北	人文教育	历史类	本科批	普通类	556	11159
河北	旅游管理（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	503	35241
山西	旅游管理（中外合作办学）（与澳大利亚南十字星大学合作办学）（中外合作办学）	文科	本科二批B段	中外合作办学	463	25375
内蒙古	旅游管理（中外合作办学）（中外合作办学）	文科	本科二批	中外合作办学	421	15860
辽宁	旅游管理（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	512	18098
吉林	旅游管理（中外合作办学）（与澳大利亚南十字星大学合作办学，只录取有专业志愿考生，不接受专业调剂，专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科二批A段	普通类	420	13928
安徽	旅游管理（中外合作办学）（20000元/年;与澳大利亚南十字星大学合作办学;只录取有专业志愿考生,不接受专业调剂;专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考）（中外合作办学）	文科	本科二批	中外合作办学	519	51799
福建	人文教育（师范类专业）	历史类	本科批	普通类	520	13405	2356（L999）	首选历史，再选不限
江西	旅游管理（中外合作办学）（与澳大利亚南十字星大学合作办学,只录取有专业志愿考生,不接受专业调剂,专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考）（中外合作办学）	文科	本科二批	中外合作办学	529	28081
山东	旅游管理（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	481	193071
广西	旅游管理（中外合作办学）（20000元/年，与澳大利亚南十字星大学合作办学，只录取有专业志愿考生，不接受专业调剂，专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考）（中外合作办学）	文科	本科二批	中外合作办学	415	49979
四川	旅游管理（中外合作办学）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	本科二批	普通类	511	37206

五、就业前景

人文教育

1.人文教育就业前景：
人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。培养既能适应中学历史与社会等综合课程教学，又能胜任中学政治、历、地理等分科课程教学的师资，突出教育理论的习和教育实践能力的培养。人文教育专业学生在研、考公务员、中学地理和历史等就业领域，就业率较高。
2.人文教育就业方向：
毕业生适合在基础教育学校和中职职业教育学校及文化机关、新闻、出版等部门工作。

中专 2022-11-04 09:45

长春师范大学科学教育（师范类）和旅游管理（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1179阅读

长春师范大学教育技术学（师范类）和旅游管理（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1179阅读

网友推荐