| 专业名称 | 年份 | 类型 | 西南大学 (最高/最低分) | 扬州大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 生物技术 | 2021 | 物理类 | -/601(本科批) | -/575(本科批) |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 2021 | 物理类 | -/572(本科批) | -/575(本科批) |
| 生物技术 | 2020 | 理科 | -/579(本科一批) | -/538(本科一批) |
| 生物技术(中外合作) | 2020 | 理科 | -/513(本科一批) | -/538(本科一批) |
| 生物技术 | 2019 | 理科 | 613/583(本科一批) | -/556(本科一批) |
| 生物技术(中外合作办学) | 2019 | 理科 | 574/563(本科一批) | -/556(本科一批) |
| 生物技术 | 2018 | 理科 | -/599(本科一批) | -/581(本科一批) |
| 生物技术 | 2017 | 理科 | -/570(本科一批) | -/548(本科一批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 西南大学 (最高/最低分) | 扬州大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 生物技术 | 2021 | 物理类 | -/573(本科批) | 544/533(本科批) |
| 生物技术 | 2020 | 理科 | -/380(本科一批) | -/360(本科一批) |
| 生物技术 | 2019 | 理科 | 377/377(本科一批) | -/357(本科一批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 572 | |||
| 四川 | 生物技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。北碚校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 |
| 海南 | 生物技术(大类招生;含生物技术、蚕学;色盲考生专业受限) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 667 |
| 广西 | 生物技术(中外合作办学)(45000元/年,在北碚校区办学,以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考.色盲考生专业受限)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 548 |
| 广东 | 生物技术(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:北碚校区)(进校大类培养后分流到生物技术、蚕学专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 生物技术(中外合作办学)(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(招生特征不招色盲;办学地点:北碚校区)(与澳大利亚西澳大学中外合作办学,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;以英语为主要授课语言,请非英语语种的考生慎重报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 575 | |||
| 湖南 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 559 |
| 河南 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学。色盲考生专业受限。)(北碚校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 |
| 生物技术(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考。色盲考生专业受限。)(北碚校区)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 586 | |||
| 山东 | 生物技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 594 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 573 | |||
| 江西 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学;不招色盲考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 593 |
| 福建 | 生物技术((中外合作办学)以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考。色盲考生专业受限。)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 567 |
| 安徽 | 生物技术(4500元/年;大类招生,含生物技术、蚕学;色盲考生专业受限)(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 601 |
| 生物技术(中外合作办学)(45000元/年;以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考;色盲考生专业受限)(中外合作办学)(中外合作办学) | 568 | ||||
| 浙江 | 生物技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 |
| 生物技术(中外合作办学) | 620 | ||||
| 江苏 | 生物技术(在北碚校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 |
| 吉林 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学。色盲考生专业受限) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 556 |
| 生物技术(中外合作办学)(以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考。色盲考生专业受限) | 505 | ||||
| 辽宁 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 586 |
| 山西 | 生物技术(含生物技术、蚕学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 570 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 546 | |||
| 河北 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 568 | |||
| 天津 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学;色盲考生专业受限)(北碚校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 631 |
| 生物技术(中外合作办学)(以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考;色盲考生专业受限)(北碚校区)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 616 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 572 | |||
| 四川 | 生物技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。北碚校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 |
| 海南 | 生物技术(大类招生;含生物技术、蚕学;色盲考生专业受限) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 667 |
| 广西 | 生物技术(中外合作办学)(45000元/年,在北碚校区办学,以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考.色盲考生专业受限)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 548 |
| 广东 | 生物技术(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:北碚校区)(进校大类培养后分流到生物技术、蚕学专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 生物技术(中外合作办学)(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(招生特征不招色盲;办学地点:北碚校区)(与澳大利亚西澳大学中外合作办学,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;以英语为主要授课语言,请非英语语种的考生慎重报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 575 | |||
| 湖南 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 559 |
| 河南 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学。色盲考生专业受限。)(北碚校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 |
| 生物技术(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考。色盲考生专业受限。)(北碚校区)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 586 | |||
| 山东 | 生物技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 594 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 573 | |||
| 江西 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学;不招色盲考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 593 |
| 福建 | 生物技术((中外合作办学)以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考。色盲考生专业受限。)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 567 |
| 安徽 | 生物技术(4500元/年;大类招生,含生物技术、蚕学;色盲考生专业受限)(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 601 |
| 生物技术(中外合作办学)(45000元/年;以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考;色盲考生专业受限)(中外合作办学)(中外合作办学) | 568 | ||||
| 浙江 | 生物技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 |
| 生物技术(中外合作办学) | 620 | ||||
| 江苏 | 生物技术(在北碚校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 |
| 吉林 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学。色盲考生专业受限) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 556 |
| 生物技术(中外合作办学)(以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考。色盲考生专业受限) | 505 | ||||
| 辽宁 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 586 |
| 山西 | 生物技术(含生物技术、蚕学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 570 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 546 | |||
| 河北 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 568 | |||
| 天津 | 生物技术(大类招生,含生物技术、蚕学;色盲考生专业受限)(北碚校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 631 |
| 生物技术(中外合作办学)(以英语为主要授课语言,建议英语语种考生报考;色盲考生专业受限)(北碚校区)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 616 |
本专业的培养目标是什么?
本专业培养学生具有生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,受到扎实的专业理论和专业技能训练;并运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发及管理等方面的工作,或者有进一步深造的基础和发展的潜能,攻读研究生学位。
本专业的培养规格和要求是什么?
1.具有较强的数学、物理学、化学等方面的基本理论和基本知识; 2.掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法; 3.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力; 4.能较熟练地运用外语阅读专业期刊和文献,有初步的外语交流和科技写作能力; 5.掌握计算机的基本知识及一种以上的计算机语言,具有较强的计算机操作能力,掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法; 6.掌握一定的人文社科基础知识,具有较好的人文修养和健康的人际交往意识; 7.了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,了解生物技术产业发展状况,了解国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规; 8.具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理和分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
本专业的主干学科是什么?
生物学
本专业主要学习哪些课程?
植物学、动物学、生物化学、分子生物学、微生物学、现代遗传学、细胞生物学、基因工程等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 理学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
| 新疆 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 482 |
| 甘肃 | 生物技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 499 |
| 云南 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 |
| 贵州 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 515 |
| 重庆 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 |
| 海南 | 生物技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 612 |
| 广西 | 生物技术(5500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 538 |
| 河南 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 山东 | 生物技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 575 |
| 安徽 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 |
| 浙江 | 生物技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 608 |
| 上海 | 生物技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 499 |
| 吉林 | 生物技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 515 |
| 山西 | 生物技术 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 532 |
| 河北 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 天津 | 生物技术 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 605 |
| 北京 | 生物技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 527 |
西南大学(Southwest University)是教育部直属,教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学,是国家首批"双一流"建设高校,"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记李旭锋教授、校长张卫国教授。
学校主体位于重庆市北碚区,坐落于缙云山麓、嘉陵江畔,占地约8295亩,校舍面积187万平方米,绿地率达40%,泱泱校园,宏丽庄重,气象万千,是闻名遐迩的花园式学校,教育部表彰的文明校园。
学校溯源于1906年建立的川东师范学堂,几经传承演变,1936年更名为四川省立教育学院。1950年,四川省立教育学院的教育、国文、外文、史地、数学等系与1940年成立的国立女子师范学院合并建立西南师范学院,农艺、园艺和农产制造等系与1946年创办的私立相辉学院等合并建立西南农学院。1985年,两校分别更名为西南师范大学、西南农业大学。2000年,重庆市轻工业职业大学并入西南师范大学;2001年,西南农业大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所合并组建为新的西南农业大学。2005年,西南师范大学、西南农业大学合并组建为西南大学,开启了学校发展崭新篇章。
百余年来,筚路蓝缕,玉汝于成,数代西南大学人以其弘毅坚韧、自强不息的奋斗铸就了"特立西南、学行天下"的大学精神,不断丰富着"含弘光大,继往开来"的校训内涵。
百余年来,学校始终以国家富强和民族振兴为己任,杏坛育人,劝课农桑,积淀了深厚的人文底蕴。一大批名师先贤曾执教于此,春风化雨,躬耕不辍。数十万毕业生从这里走向四面八方,成为民族复兴大业的建设者和各行各业的中坚骨干。
学校学科门类齐全,综合性强、特色鲜明,涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类,其中有3个国家重点学科、2个国家重点(培育)学科,29个一级学科博士学位授权点、54个一级学科硕士学位授权点,有2种专业博士学位、27种专业硕士学位,有博士后科研流动站(工作站)27个。
学校坚持以人才培养为根本,培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、富有创新精神和实践能力的高素质人才。学校现有43个教学单位,102个本科专业,其中国家级一流本科专业建设点39个、重庆市一流本科专业建设点81个。教学资源丰富,现有国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验中心3个、重庆市实验教学示范中心13个,国家级一流本科课程23门、重庆市一流本科课程167门,有国家级大学生文化素质教育基地1个。现有在校学生50000余人,其中普通本科生近40000人,硕士、博士研究生14000余人,留学生近2000人。
学校拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。现有专任教师3162人,其中教授771人、副教授1315人,博士生导师540人、硕士生导师1691人。现有国家级人才121人次,其中中国科学院院士1人、中国工程院院士3人、海外院士5人,人文社会科学资深教授1人。另有国家级教学团队5个、教育部创新团队3个。
学校建有国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家野外科学观测研究站1个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部或农业部重点实验室10个、教育部工程研究中心4个、"111计划"创新引智基地6个、教育部野外科学观测试验站2个、农业农村部科学观测实验站1个、自然资源部野外基地2个、国家大学科技园1个、重庆市重点实验室21个、重庆市工程实验室(工程技术研究中心)28个、国家级2011计划协同创新中心分中心1个、重庆市2011计划协同创新中心2个。教育部人文社科重点研究基地1个、国家民委"一带一路"国别和区域研究中心等中央部委社科研究基地6个、与中央部委相关司局共建社科研究平台4个、重庆市人文社会科学重点研究基地13个,重庆市新型智库(含培育)4个。目前学校已获得国家自然科学二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、中国专利优秀奖1项。"十三五"期间,学校科研经费总量达到36.9亿元,获批国家重点研发计划项目7项、国家自然科学基金项目702项、国家社会科学基金重大项目和国家重大文化工程项目等260项,获得授权专利1524项,育成动植物新品种99个,出版专著600余部。获教育部普通高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)19项,重庆市社会科学优秀成果奖等省级奖130余项。
学校注重发挥自身优势,服务国家战略和地方经济社会发展,积极开展校地合作、定点扶贫和对口支援工作。坚持"立足重庆、面向西南,服务全国",与重庆、四川、云南、贵州、江苏、山东等省市77个地、市、县建立了校地战略合作关系,与国内54家大中型企业建立了紧密的产学研合作关系,与21个省、市800余个行政事业单位和900多家企业开展了有效的项目合作,取得了显著的经济效益和社会效益。其中与重庆市石柱土家族自治县的县校合作,受到广泛好评,被誉为产学研有效结合的"石柱模式",入选全国高校产学研合作十大优秀案例。
学校积极推进国际化进程,与美、加、泰、日、韩、越、澳、俄等40余个国家和地区的190余所高校、科研机构建立了长期友好合作关系,建有1个中外合作办学非独立法人机构,6个中外合作办学本科项目,13个国际联合科研实验室,7个海外国际中文教育机构,1个境外办学平台。
历经百余年的磨砺和发展,今天的西南大学正秉承"含弘光大、继往开来"的校训,坚持"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,全面提高人才培养质量,全面深化综合改革,全面推进依法治校,全面提升党的建设科学化水平,为建设特色鲜明的世界一流大学努力奋斗。
扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时,其农科和代办的文史专修科西迁扬州,组建苏北农学院和苏北师范专科学校;其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年,学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。
学校学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生30700多人,各类博、硕士研究生16200多人。现有一级学科博士学位授权点21个,一级学科硕士学位授权点53个,博士专业学位类别3个,硕士专业学位类别31个,博士后流动站20个;拥有国家级重点学科2个,国家重点(培育)学科1个,省优势学科7个,“十四五”省一级学科重点学科10个,化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、环境生态学、微生物学等11个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。
学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点32个,国家级特色专业6个,江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目18个,首批国家级现代产业学院1个,国家级人才培养模式创新实验区2个,省级优秀研究生工作站22个,教育部卓越人才培养项目8个,14个专业通过工程教育、临床医学及师范类专业认证和评估。拥有国家级一流本科课程20门,国家级精品课程14门,国家级精品资源共享课13门,教育部精品视频公开课2门,国家级双语教学示范课程1门,国家精品在线开放课程5门,国家级教学团队3个,教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个,国家级校外实践教学基地1个,国家级实验教学示范中心1个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级示范性虚拟仿真实验项目5项,获国家级教学成果二等奖4项、省高等教育教学成果特等奖6项和国家研究生教育成果二等奖1项。学校着力提升专业建设水平,实施扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程,大力推进通识教育改革,深化创新创业教育,强化实践育人,积极打造“一院一品”,实行第二课堂学分制,推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》,连续七次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”,多次荣获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖并捧得“优胜杯”,荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项,获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2016年顺利通过教育部本科教学审核评估。
学校师资质态持续优化。全校现有教职员工6000多人,其中专任教师2700多人,医护人员2000多人,具有高级职称教师1400多人,博、硕士生导师3500多人,自主培养的中国工程院院士2人、外籍院士2人,国家级重大人才工程A类入选者(含青年)10人、B类入选者9人,教育部国家重大人才工程项目入选者4人,“杰出青年科学基金”获得者7人,“优秀青年科学基金”获得者5人,全国高校黄大年式教师团队2个,国家级教学名师1人,“百千万人才工程”国家级人选13人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者11人,“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才5人,文化名家暨“四个一批”人才1人。
学校科研创新能力持续提升。拥有国际合作联合实验室1个,教育部国别和区域研究中心(备案名单)1个,部、省级重点(建设)实验室25个和工程技术研究中心、公共技术服务中心、研究院(基地)54个,省级协同创新中心2个,国家技术转移示范机构1个、国家级科技特派员创业培训基地1个。目前承担各级各类科研项目3700多项,年科技总经费8.2亿多元,共有17项成果荣获国家科学技术奖二等奖。研制的重组新城疫病毒灭活疫苗(A-VII株)获一类新兽药注册证书;连续9年获国家社科基金重点(重大)、重大招标项目,1项成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖,1项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》。“十三五”以来,取得了一批高水平科研成果,荣获国家科学技术奖二等奖7项(第一完成单位5项),实现国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖“全覆盖”;获得部省级自然科学类成果奖116项(第一完成单位),其中一等奖14项,人文社科类部省级成果奖74项(第一完成单位),其中一等奖16项。
学校社会服务能力持续增强。积极推进智库建设,1项成果转化为全国政协重点提案,多项成果获国务院和江苏省领导批示。完成《扬州通史》编撰工作。大力推进产学研深度融合,建有校企联盟950多个,省级校地研发平台32个,校外科技推广基地380多个,获批国家大学科技园,科技开发与成果推广工作已形成了以江苏为中心、辐射全国的格局,创造了巨大的经济社会效益,多次荣获国家和部省级表彰。
学校国际交流合作持续推进。依托中非高校20+20合作计划、中阿10+1高教合作、中国—东盟教育培训中心、江苏英国高水平大学联盟、欧亚太平洋学术协会、苏港澳高校合作联盟等项目和平台,先后与56个国家(地区)的283所高校和研究机构建立校际交流合作关系。学校获批全国首个海外惠侨工程中餐繁荣基地,国家创新型人才国际合作培养项目5个,国家高端外国专家引智项目40项。学校具有招收外国留学生(包括接受政府奖学金外国留学生)和招收港、澳、台学生的资格,通过教育部来华留学质量认证,广泛开展留学扬大行动计划,海外学生2400多人,生源国80多个,2所孔子学院、1所孔子课堂4次获评全球孔子学院先进集体。
学校党的建设和思想政治工作扎实有效。坚持围绕中心抓党建,抓好党建促发展。全面落实管党治党、办学治校主体责任,扎实推进全面从严治党,学校建有教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心,获评“全省首批马克思主义大众化学习实践基地”,连续被评为省高校思想政治教育工作先进集体,校党委先后被表彰为“全国先进基层党组织”“江苏省先进基层党组织”“全国教育纪检监察先进集体”。
合并办学30年来,学校走过了一条“联合—合并—调整—提高”的改革发展之路,形成了文科底蕴深厚、农科优势突出、科学人文交融、分类协调发展的办学特色,为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验,被中央领导同志誉为“高校改革的一面旗帜”。校园占地面积6000多亩,校舍建筑面积160多万平方米。全校固定资产总值63.46亿元,教学科研仪器设备总值12.49亿元,图书馆藏书490.52万册,拥有直属附属医院、实习工厂、实验农牧场、动物医院等一批教学、科研、实习基地,荣获国家级节约型公共机构示范单位、江苏省平安校园建设示范高校、江苏省智慧校园示范校等荣誉。
新思想引领新时代,新梦想开启新征程。扬州大学将全面贯彻落实党的十九大、全国教育大会和校第三次党代会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻习近平总书记对学校作出的“优化组合、转型化合”重要指示精神,发扬“坚苦自立”的校训精神,坚持“以师生为中心”的发展思想,坚持走提高质量、彰显特色的内涵式发展道路,不忘初心,牢记使命,全力聚焦一流,全面深化改革,朝着“国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平研究型大学”的目标阔步迈进!
(一)奖学金:设国家奖学金、省政府奖学金、优秀学生奖学金、朱敬文奖学金等10余项,年发放金额约610余万元;
(二)助学金:设国家助学金、省政府助学金、朱敬文助学金等数项,年发放金额570余万元;
(三)勤工助学基金:年发放金额380余万元。
(四)贷学金:考取我校的家庭经济困难学生可以通过以下两种办法申请国家助学贷款:
1、凡录取的新生(户口在县及县以下),可由其家长或法定监护人凭本人身份证和扬州大学新生录取通知书,到户籍所在地农村信用社申请国家助学贷款,具体贷款金额由农村信用社参照我校的学费、住宿费和扬州地区基本生活费标准以及学生家庭经济状况、信用状况等自主核定。
2、凡录取的新生,可由其家长或法定监护人凭本人身份证、所在城市街道(农村乡镇)民政部门出具的经济困难证明,入学并取得学籍后,向学校所在地银行申请国家助学贷款,贷款金额为每生每年不超过6000元。

扬州大学主要收的还是二本的学生,而江南大学收的主要是一本的学生,而且江南大学是211工程院校,且全国排名一直在长,所以肯定是扬州大学要好考,但是前途可能比江南大学要糟糕点(仅个人意见)个人认为扬州大学的好考~

武汉大学(武汉)45427399319其中电力电子》325,分数分布较平均。华中科技大学(武汉)2009年的复试资格分数线为:总分305分,且单科不低于:外语47,政治47,数学80,专业80。东南大学复试线是354,工程硕士复试线是315注意:各个地区改试卷的送紧不同,北京、上海、江苏肯定比其他省份要严格(同一份试卷可以相差20分),有些学校喜欢压分,注意信息收集。扬

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跟随已跟随取消确定论学校档次,扬州大学和西南大学不是一个数量级的,但是扬州大学的农学类专业还是不错的,作物学一级学科是全国前十,也有一个作物栽培学与耕作学国家重点学科