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燕山大学汉语国际教育和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 12:14:52 解决时间：2022-11-05 01:28

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燕山大学汉语国际教育和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较汉语国际教育和计算机科学与技术在河北往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和计算机科学与技术就业前景，汉语国际教育专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和计算机科学与技术录取分数线(河北)

物理类

年份	汉语国际教育	计算机科学与技术
2021	--	586

理科

年份	汉语国际教育	计算机科学与技术
2020	--	615
2019	--	586
2018	--	600
2017	--	566

二、汉语国际教育和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

燕山大学

层次本科

学制四年

计算机科学与技术专业学制四年

研究方向计算机软件、计算机应用、计算机系统结构。

培养目标本专业培养学生系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论、基本技能及创新能力，学生的基础理论扎实、专业口径宽、就业面广、社会需求量大。

主要课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、操作系统、数据库原理、汇编语言、计算机组成原理、算法设计与分析、计算机网络原理、计算机系统结构、高级语言程序设计、软件工程、编译原理等。

就业方向学生毕业后可从事信息产业的技术开发、教学、管理和科研等工作。

中国语言文学类汉语国际教育

燕山大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育	综合	本科批A段	普通类	4	2	（01）	不限
天津	计算机科学与技术	综合	本科批A段	普通类	4	4	（02）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	68
	计算机科学与技术（国家专项计划）		本科提前批B段			8
	计算机科学与技术		地方专项计划本科批			6
	汉语国际教育	历史类	本科批			2
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	4	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	2
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	4
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	4	6
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	4	10
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	2
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	2	（02）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	4	2
	计算机科学与技术		平行录取一段		4	4
	汉语国际教育		普通类平行录取		四年	2
	计算机科学与技术		普通类平行录取		四年	4
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	4
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	4	（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	4	2
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	4	2
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
湖北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	2	（6组）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（5组）	首选历史，再选不限
广西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	4
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	物理必选
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	4	2
四川	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	4
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
云南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	4	2
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	4	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术	综合	本科批A段	普通类	612	10490	（2）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	586	20047
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	565	11695
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	545	7011
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	598	11052
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	534	9129
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	533	10425
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	552	36158	（02）	首选物理，再选不限
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	615	28836
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	577	24323
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	582	15540	3311（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	581	14784
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	587	24951
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	603	23896
湖北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	589	21037	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	590	16226	（6组）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	555	14325
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	632	5788	（02）	物理必选
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	594	16986
四川	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	594	23903
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	528	16063
云南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	579	13016
陕西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	547	14676
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	514	11355
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	487	4151
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	480	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-05 01:28

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1.汉语国际教育专业硕士研究生
2021年9月入学，资助期限为2年。
具有大学本科学历。汉语考试成绩达到HSK（五级）210分、HSKK（中级）60分。提供毕业后拟任教机构工作协议或相关证明者优先。
2.一学年研修生
2021年9月入学，资助期限为11个月。不录取在华留学生。
汉语国际教育方向，汉语考试成绩达到HSK（三级）270分，具有HSKK成绩；汉语言文学、中国历史、中国哲学等方向，汉语考试成绩达到HSK（四级）180分、HSKK（中级）60分；汉语研修方向，汉语考试成绩达到HSK（三级）210分，提供HSKK成绩者优先。
3.一学期研修生
2021年9月、2022年3月入学，资助期限为5个月。不录取护照上有X1、X2签证者。汉语国际教育、汉语言文学、中国历史、中国哲学等方向，汉语考试成绩达到HSK（三级）180分，具有HSKK成绩。

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