云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办,具有高等学历教育资格的全日制公办专科层次的职业高等学校。学校位于昆明市金殿国家级风景名胜区,自1955年原林业部昆明林校建立至今,形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴,“成材成美、树木树人”的校训、“青山有我、绿树成荫”的校风、“修枝修己、厚德厚生”的教风和“笃行敏学、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的大学精神核心内涵。作为西南地区唯一一所独立设置的林业类高职院校,学校历经六十余载更迭发展,为国家培养和造就大批林业科技人才,云南省16个州(市)129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是学校毕业生,被誉为“云南林业人才的绿色摇篮”。
学校高度重视就业工作,所有的工作围绕着一个核心,就是“一切为了学生,为了学生的一切”的就业理念。学校近几年年终就业率均在98%以上,已连续十一年荣获云南省教育厅高校毕业生就业工作“先进奖”或“一等奖”称号。并荣获云南省高校毕业生就业典型经验高校。
1.助学金:国家一等助学金,人均3500元/学年;国家二等助学金,人均2500元/学年。以上金额为2012年标准,具体金额、申报及评选办法,以当年国家有关政策为准。
2.生源地国家信用助学贷款:经学生生源地教育局审核,凡是符合条件者,均可在当地申报生源地国家信用助学贷款(贷款额度为所学专业年学费及住宿费,原则上不超过6000元/学年)。
国家助学贷款:凡在校贫困学生符合政策规定,均可在校申请国家助学贷款,由学院及承办银行(中国农业银行昆明市护国支行)审核(贷款额度为所学专业年学费及住宿费)。
3.勤工助学补助:学院根据贫困学生需求为其提供勤工助学岗位,视岗位发放补助。
云南省在专科第一批次录取,云南以外各省、市、区按所在省、市、区招生主管部门的规定批次录取。
我院艺术类只在云南省内招生,报考艺术类的考生按照云南省招生考试院划定的艺术类专业分和文化分录取。
云南林业职业技术学院对所有符合参加全国普通高等学校招生统一考试或参加云南省组织的“三校生”招生考试的应、往届考生均一视同仁。

专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南林业职业技术学院层次专科(高职)学制三年主要课程:婴幼儿教育学、婴幼儿心理学、婴幼儿发展评估与指导、婴幼儿游戏理论与实践、婴幼儿营养与膳食管理、儿童心理与行为测评、婴幼儿美术创作与指导、幼儿音

婴幼儿托育服务与管理专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南商务职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织

云南理工职业学院婴幼儿托育服务与管理录取分数为黑龙江文科最低录取分数线是177,最低位次是56175、安徽理科最低录取分数线是206,最低位次是225202、江西文科最低录取分数线是209,最低位次是-。云南理工职业学院婴幼儿托育服务与管理

婴幼儿托育服务与管理专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南医药健康职业学院层次专科(高职)学制三年主干课程:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿营养学、儿童发展评估、幼儿游戏与玩具、乐理与视唱练耳、普通话与教师口语、健康管理学

云南交通运输职业学院婴幼儿托育服务与管理录取分数为云南理科最低录取分数线是213,最低位次是164029、云南文科最低录取分数线是293,最低位次是123103。云南交通运输职业学院婴幼儿托育服务与管理录取分数线1.2021年婴幼儿托育服务

婴幼儿托育服务与管理专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南财经职业学院层次专科(高职)学制三年【培养目标】本专业旨在培养关爱和促进婴幼儿全面发展,具备良好的职业道德、专业技能、必要沟通能力和才艺特长,具有先进的婴幼儿发展和教育理念

婴幼儿托育服务与管理专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南新兴职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织

婴幼儿托育服务与管理专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南城市建设职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利

云南林业职业技术学院/婴幼儿托育服务与管理学费:50001.2022年婴幼儿托育服务与管理学费:5000;2.2021年婴幼儿托育服务与管理(杨林校区)学费:5000;2022年婴幼儿托育服务与管理专业学费及招生计划地区专

婴幼儿托育服务与管理专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理云南林业职业技术学院层次专科(高职)学制三年主要课程:婴幼儿教育学、婴幼儿心理学、婴幼儿发展评估与指导、婴幼儿游戏理论与实践、婴幼儿营养与膳食管理、儿童心理与行为测评、婴幼儿美