咸阳唯真职业学校都有哪些专业(2022年咸阳唯真职业学校开设专业)

电子信息技术

中专（3年制）

 

培养目标：培养具有良好的文化修养、职业能力和职业道德，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等工作，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。具备职业生涯发展基础和终身学习能力，服务于电子与信息技术专业群，与地方电子信息战略新兴产业、输变电设备智能制造主导产业相对接。

主要专业课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、PLC应用技术、EDA技术、单片机技术应用、电子测量仪器、传感器与应用、移动技术与物联网、电子产品整机装配与调试、计算机网络技术等。

获取证书：电工（中级）、电子仪器仪表装配工（中级）、全国计算机等级证书（一级）等。

主要就业岗位及方向：与高端科技接轨，可进入江苏华朋集团有限公司、上上电缆集团公司的维修电工、产品品质管理等岗位工作，也可升入高职院校的电子信息工程技术、电气自动化技术等专业继续学习。近三年来，多名师生参加国家、省级技能大赛并获奖，许多毕业生已经成为地方知名企业的中坚力量和业务骨干。

我校该专业2021年平台录取的最低分为280，最高分为481。

主要升学就业方向：本专业是国家示范校重点建设专业，省重点专业，双证书试点专业，与广州番禺职业技术学院电气自动化技术专业开展“中高职三二分段”衔接招生，旨在培养面向电子电气行业企业电子技术应用领域生产、管理和服务第一线，从事电子电气类产品和设备的安装、调试、维修、检验、营销及生产管理，具有综合职业能力和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。毕业生能够熟练使用电子电气工具、仪器和仪表开展电工维修，电子电气类产品维修、装配、调试、质检和营销等工作。

 

主干课程和实践环节：主干课程电子技术、电工技术、电源电路设计与制作、趣味电子产品设计与制作、数码电子产品装配与检修、机电一体化设备安装与调试、智能控制装置安装与调试、实用电子产品制造等。主要实践环节包括电子技术综合实训、机电一体化技术综合实训、毕业顶岗实习等。目前与番禺周边多家企业开展了深度的校企合作，与旭东电子企业合作开展现代学徒制试点，与诺登电子企业合作开展订单班人才培养，与代代星电子、新宝电器集团等企业开展工学结合、顶岗实习。

 

专业证书主要包括：电工上岗证、电工中级证、可编程控制系统师、制冷设备维修、家用电子产品维修等。

培养目标：本专业面向农场、农村和农机生产、经营、销售、维修等企事业单位，培养具有现代农业机械基本理论和技能，从事农业机械使用与维护、农机装配与调试、农机管理和农机销售与服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。
就业方向：毕业生可在长三角、珠三角、北京、天津、陕西、甘肃等地一些大型工程机械企业实习并就业。期间学生工作环境安全，薪资待遇可观，在企业、学生及家长中均收到好评。
课程设置：开设机械基础、工程机械发动机结构与检修、工程机械底盘结构与检修、工程机械电气设备与检修、电子电工技术与技能等课程。

【培养目标】

本专业培养具有数控设备操作与日常维护、数控编程、CAD/CAM 软件应用、数控设备安装与调试、产品质量检测与管理等知识与技能的高素质技能人才。

 

【就业方向】

本专业毕业生主要面向机械、汽车、航空航天、船舶、电子、电气、轻工、IT设备制造、医疗、国防等行业企业，从事数控机床操作、数控编程、产品设计与加工（CAD/CAM 软件应用）、数控设备安装与调试、数控设备销售与技术服务、产品质量检测和产品销售等工作。

 

【专业学制】

初中毕业生起点：学制3 年

高中毕业生起点：学制1 年（大专学历学制2 年）

 

【资格证书】

本专业学生可获得数控车工、数控铣工、加工中心操作工、钳工、普通车工等国家四级(中级工)职业资格证，部分优秀学生可破格获得控车工、数控铣工、加工中心操作工国家三级或二级（高级或技师）职业资格证。

 

【深造专业】

高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护专业。

本科：机械设计制造及其自动化专业。

 

【深造途径】

技能高考、普通高考、高校单招、、

 

【近年主要用人企业】

武钢集团、神龙汽车有限公司、武汉华中数控股份有限公司、武汉重型机床集团、武汉船用机械有限公司、长江动力集团、上海通用集团、中国工程研究院物理研究所、富士康集团有限公司、海尔集团、东风本田、元丰汽车配件厂、爱机汽车股份有限公司、武汉东风实业公司等企业。

 

【核心课程】

专业基础课：机械识图、计算机绘图、机械基础、用电常识、零件测量与质量控制技术、金属切削原理与刀具、金属材料与热处理。

专业技能课：常用机械制造技术、数控车加工技术、数控铣加工技术、机械CAD/CAM 应用技术、数控机床电气控制技术、数控机床装调与维护维修技术（均为理实一体课程）。

 

【专业师资】

全国优秀教师1 名、全国职教名师1 名、武汉市职教名师1 名；

湖北省五一劳动奖章1 名、湖北省技术能手6 名、湖北省技能状元1 名；

武汉市五一劳动奖章2 名、武汉市技术能手11 人、武汉市技能状元2 名；

高级技师6 名，技师12 人，双师型教师比百分之百。

   

我校数控技术应用专业教师获得全国、湖北省和市级表彰

 

 

【实训设备】

数控专业拥有五轴加工中心2 台、四轴加工中心1 台、加工中心6 台、数控铣床14 台、数控车床36 台、线切割10 台、电火花8 台、CAD/CAM 专用机房3 间等价值1300 万的实训设备。

     

我校数控技术应用专业实训车间和进口的五轴加工中心设备

 

【专业特色】

——技能大赛、摘金夺银

自2008 年来，本专业学生连续5 年代表湖北省参加全国职业院校技能大赛中职组数控技术技能大赛，荣获7个一等奖、8 个二等奖、6 个三等奖；连续4 年代表武汉市中职学校参加湖北省中职学校数控技术技能大赛，年年包揽数控车、数控铣两个工种的冠亚军，荣获19个一等奖。51名学生通过参加省级和国家级技能大赛破格获得国家二级（技师）职业资格证。

   

我校数控专业学生连续5 年代表湖北省参加全国职业院校技能大赛获得的奖杯和职业资格证书

 

 

——师资培训、专业领跑

自2011 年来，本专业被湖北省教育厅指定为湖北省中职学校数控技术应用专业骨干教师培训基地,先后为湖北省内中职学校数控专业培养了近100名骨干教师，是我省数控专业名符其的专业领跑者。

  

湖北省中职学校数控专业骨干教师教师培训开办仪式及培训现场

 

 

——校企合作、产教结合

自2005 年来，我校一直致力于校企合作，本专业师生为合作企业解决8项技术难题、200多种复杂难加工零件的制造，有效的进行产教结合，与企业实现岗位对接。

  

我校数控专业师生校企合作加工的产品

 

——国际交流、开拓视野

自2010 年来，我校和瑞典博伦厄市Hushagsgymnasiet 学校建立了长期友好的国际合作交流，数控专业先后有18名学生获得了到瑞典留学的机会，42名学生与瑞典职校学生建立学习伙伴关系，极大的开拓了学生视野。

    

我校数控专业师生的国际交流

电子电器应用与维修(053200)

 

（一）培养目标：

培养具有一定电子技术专业基础理论知识和中级职业技能，能够从事家电产品设计及制造、家电产品安装与调试、家电维护维修、家电产品营销与技术服务等工作的中等应用性技能人才。

（二）职业范围：

主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。

（三）核心课程：

电工基础、电工技能与实训、电子技术基础、电子技能与实训、单片机原理与应用、电子电器产品市场与经营、电子CAD、冰箱空调原理与维修、电动电热器具原理与维修有线电视、显示器原理与维修、电视机原理与维修。

（四）获得证书：

中专毕业证、中级电工证、家用电器维修工证。

（五）实训条件：

浙江亚龙电子技能综合培训中心、单片机实训室、电子维修实训室、电工电子电力拖动实验室、PLC控制技术实验室、电子技术实训室、电子整机维修实训室、自动化技术实训室。

（六）专业师资：

有一支具有很强教学能力和专业实践技能的师资队伍，其中高级讲师13名，讲师23名，专业带头人1名、骨干教师16名、双师型教师25名，企业兼职教师6名，双师型教师的比例达到91%以上。

汽车运用与维修专业

专业代码

        汽车运用与维修082500

        汽车钣金喷漆082700

        汽车商务082800

        汽修（中德诺浩）082500

招生对象：

        初中毕业或具同等学力者

专业情况及培养目标：

        本专业为安徽省重点专业实训基地，建有发动机实训室、底盘实训室、电器实训室、整车实训室、钣喷实训室等，实训条件优良，现有专业教师8人。本专业坚持立德树人，面向汽车运用与维修等行业企业，培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

职业资格：

        汽车维修工、机动车维修质量检验员、车辆技术评估员、机动车维修业务接待员、汽车销售员等

主要课程：

        公共基础课（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、计算机应用基础、物理、体育与健康、公共艺术、历史等）

         专业课（汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车传动系统、汽车悬挂、转向与抽动系统、汽车电器与控制系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车空调系统检修、汽车钣喷、汽车商务等）

升学方向：

        高职：汽车运用技术、汽车检测与维修

        本科：汽车服务工程

就业前景：

        我校与北京中德诺浩教育有限公司联办冠名班“中德诺浩班”，专用教材，理实一体化教室，双元制教学模式，第三方考核评价，发放德国认证的专业证书，毕业后到德系4S店就业。普通汽修班学生，愿意就业者，在校学习两年后，由学校推荐到众泰、奇瑞、海马等汽车制造企业就业或汽车维修企业工作，也可自主创业。

大赛成绩：

2016年安徽省职业院校技能大赛中职组获奖选手名单
项目	姓名	奖项	辅导老师
拖拉机维修	房士伟	三等奖	刘洋
车身修复（钣金）	马克军	二等奖	刘洋

 

 

2016年阜阳市中职学校技能大赛学生组个人赛获奖名单
项目	姓名	奖项	辅导老师
拖拉机维修	刘伟	二等奖	刘洋
	房士伟	三等奖	刘洋
	马磊涛	三等奖	刘洋
车身修复(钣金)	马克军	一等奖	刘洋
	房士伟	二等奖	刘洋
汽车空调维修	黄文礼	一等奖	刘洋
	昝豪杰	二等奖	刘洋
焊接技术	刘宇豪	三等奖	刘洋
车身涂装(涂漆)	刘少帅	二等奖	张永达
	张永飞	二等奖	邵玉彪
汽车维修基本技能	马磊涛	二等奖	刘洋
	房士伟	二等奖	刘洋

一、专业介绍

幼儿保育专业拥有40年办学历史，是北京市学前职业教育集团常务理事单位，东城区学前师资培训基地，2020年专 业被遴选为北京市职业院校特色高水平骨干专业建设项目。专业具有丰富的学前教育教学办学经验，在业界具有很高声望。依托区域丰富的学前教育资源，与北京青年政治学院(国际学院)学前教育专业合作开展“3+2” 中高职衔接人才培养项目，培养师德高尚、文化基础扎实、具有良好的幼儿英语应用能力及保教能力，善于沟通与合作，拥有国际化视野的学前教育专业人才。

二、专业优势

（一）产教资源丰富

专业依托东城区丰富的学前教育资源，打造双主体

(学校+幼儿园)模式的产教融合平台。与北京市七所示范幼儿园合作，建立校外实训基地，并聘请资深幼儿园园长作为行业专家，对学生进行专业实习、实训指导。

（二）发展途径多元学生中职学业合格后，通过转段考试升入高职;高职毕业后可通过国内“专升本”提升学历，亦可留学海外联合大学继续深造，攻读学士学位、硕士学位。

（三）职业资格过硬中职阶段学生考取普通话水平测试等级证书和1+X幼儿照护职业技能等级证书，高职阶段学生可取得幼儿园教师资格证书，为未来从业奠定坚实基础。

三、课程设置
1.公共基础课程:语文、数学、英语、历史、信息技术、德育、体育等。
2.专业核心课程:键盘与幼儿歌曲伴奏、歌曲与幼儿歌曲弹唱、美术、舞蹈、幼儿卫生与保健、幼儿园保育、学前儿童常见病症的识别与应对、托幼园所意外事故的预防与应急处理等。
3.综合实践课程:保育实习实训、幼儿园教师口语、幼儿园游戏等。

四、招生计划

专业名称	招生类型	学校代码	专业代码	招生人数	学费 (生/年）	招生范围
幼儿保育	自主招生	T601003	3	15 10	2800元	全市
	统一招生	601003	3

  计算机应用

(一) 专业简介:计算机应用与维修专业主要培养具备计算机硬件及相关外设的维护与维修，熟练掌握计算机软件安装与维护技能，具有文档信息电子化、平面图象处理等应用能力和操作能力的中等技能型实用人才。

(二) 培养目标:培养具备计算机硬件及相关外设的维护与维修，熟练掌握计算机软件安装与维护技能;具备计算机网络、电子网站建设与管理、数据库管理与维护的基本技能;具有文档信息电子化、平面图象处理、广告设计制作、动画制作等应用能力和操作能力的中等技能型实用人才。

(三) 主要课程:局域网组建与维护、计算机组装与维修、多媒体技术、网络管理与安全技术、网络布线与工程、AutoCAD计算机辅助设计、数据库基础、Flash动画设计与制作、网页设计与制作、Internet应用、 图形图像处理和计算机应用基础等。

(四) 就业方向:各行政企事业单位的计算机软硬件系统组装与维护;大中小型网络、电脑、广告公司等企业单位的网络施工与维护、网页美工与维护、平面广告设计、计算机信息安全、办公自动化应用、产品营销和售后服务等工作岗位。

一、专业概况

电子商务专业面向电子商务企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握信息技术、电子商务、网络运营与推广等理论知识，具备商务信息处理、网络客户服务、商务数据分析、网络营销策划与实施、电子商务直播、网店美工、创新创业等能力，能够从事智慧商务技术应用、电商平台运营、电商直播、网络营销、客户服务与管理等工作的高素质技术技能人才。

电子商务专业是我院早开设的高职专业之一，在主管部门和院领导的大力支持下，形成双能并重、三位一体、四创结合、产教融合”的人才培养模式，将培养学生专业核心能力和综合职业能力放到同等重要的地位，通过“课程+项目+产业”三位一体的教育模式 培养有“有创意，能创造，会创新、善创业”的“四创”专门人才。已建成电子商务创客中心、电子商务综合运营实训基地、跨境电子商务实训基地、直播电商训练基地、摄影训练基地等校内专业实训基地；在校外实训基地建设方面，与淮海电子商务产业园、云龙区电子商务产业园、鼓楼区跨境电子商务产业园等建立了产教融合关系。近几年在专业建设、学生技能培养与创业孵化，师资队伍的建设方面取得了一系列成绩。

通过多年发展，电子商务专业形成了形成了跨境电子商务和国内电子商务两个方向，围绕当前“国际国内双循环”，“一带一路”和“乡村振兴”的大战略，我院坚持以“孵化学生创业”和“提升学生专业技能水平”为人才培养的重点，开展了以“我为家乡代言”为主题的直播电商人才的培养孵化。目前在孵技能人才超300人，创业团队12个。

学院重视师资队伍建设，形成了“专业教师+企业导师”的混合型师资队伍，形成了“双主体育人”的模式，即学校和企业联合孵化电子商务人才的方法。取得了明显的成绩，教师团队曾两次荣获“江苏省职业院校教学能力大赛二等奖”，学生电子商务技能大赛三等奖等。学校目前正在积极创办创业导师工作室，建立校内电商产业园区等项目，来更好的服务于我院的创业活动开展和电商技能人才孵化。

二、就业岗位与职业发展方向

电子商务运营类岗位群 客户服务类岗位群

晋升岗位 运营主管 资深岗 客服主管

资深岗 运营分析师 晋升岗位 客服顾问

初级岗 网店运营员 初级岗 网络客服

网上创业综合类岗位群

网络营销岗位类群

晋升岗位 营销主管 晋升岗位 企业家

资深岗 活动策划 资深岗 网上创业

初级岗 营销专员 初级岗 运营专员

三、电子商务实训教学条件

教学中将电商产业与职业技能教学有机融合，已经建成电子商务综合运营中心、企业经营模拟、O2O创客中心等校园专业实训室，在教学中发挥和提升校内实训中心功能和效用，将认知（感知）实践、模拟（仿真）实践融入日常教学中，提升学生专业技能水平。

电子商务师资条件

加强“双师型”教学团队建设，实现学校教师与企业人员互兼互聘。教师参与企业的实际运作管理，向商务与技术结合的方向开展课题研究、组织教学内容及加强自身的知识储备；请企业人员进行专业交流、讲座、兼职教学，从师资层面实现校企对接。专兼任教师16人，其中副教授4人。专任教师硕士学位比例达到100%，“双师”素质比例达95%。

六、电子商务职业面向

毕业生面向各类企事业单位、电子商务公司等，从事电子商务网站规划、网店运营、网店装修、网络客服、网络营销等岗位工作，包括电商美工专员、直播电商专员、网络推广专员、客户服务专员、文案编辑专员、跨境电商专员、移动电商专员、电商运营主管、电商项目经理、电子商务部门经理等。

表1电子商务专业职业面向

所属专业大类	所属专业类	对应行业	主要职业类别	主要岗位类别 （或技术领域）	职业技能登记证书或行业企业证书
财经商贸大类 53	电子商务类 5307	互联网和相关服务（64） 批发业（51） 零售业（52）	销售人员 （4-01-02） 商务咨询服务人员 （4-07-02）	营销推广 运营管理 客户服务 销售人员 美工专员 电商直播人员	网点运营推广（1+X证书） 电子商务师