咸阳初中毕业学汽车制造哪所学校好?

(二) 主干课程：汽车机械基础、汽车电气设备构造与维修、电工基础、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车电池与维护、新能源汽车驱动电机及控制器、新能源汽车综合故障诊断等。

(三) 就业方向：毕业生可在新能源汽车服务企业和新能源汽车整车制造企业，面向各类汽车维修企业、主要汽车品牌 4S 店、新能源汽车特约维修站等，从事新能源汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车检验与检测、新能源汽车配件等工作。

(四) 合作企业：福耀集团、福州六和机械有限公司、东南（福建）汽车工业有限公司、福建省汽车工业集团云度新能源汽车股份有限公司

(一) 主干课程

汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、汽车电气系统检测与维修、发动机电子控制技术、汽车底盘电控技术、汽车故障诊断与检测技术和新能源汽车技术。

(二) 核心能力培养

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向汽车制造业，机动车、电子产品和日用产品维修业的汽车整车制造人员、汽车维修技术服务人员等职业群，能够从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修、汽车维修接待、汽车保险理赔等工作的高素质技术技能人才。

(三) 可考技能证书

       通过《职业生涯规划》、《就业指导》等课程提高学生的就业竞争能力和职业转换能力。选修课程和第二课堂的开设着力增强学生的人文素质，使学生具有艺术、人文、科学等方面的知识结构，全面提高学生的综合素质。

      广泛开展项目驱动的实践教学，培养学生良好的职业道德、工作态度、职业习惯、团队意识、责任意识、沟通能力等综合素质。

      通过职业基础课程培养学生零件的测量、测绘的能力；培养汽车电路图的识读与分析，电工电子元件运用与维修技能，汽车安全用电技能；培养汽车总成及零部件的结构拆装调整能力。通过职业核心课程培养学生具备传统内燃机汽车快速保养能力和汽车故障维修能力、新能源汽车安全检修能力。

       在校企合作的校内实训基地进行专业技能训练，提升学生的专业综合职业能力。后通过在企业实际的工作岗位的顶岗实习，培养学生实际工作能力，实现学习与工作的无缝对接。

（一）主修课程

汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机机械系统检修。汽车发动机电控系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电气系统检修、汽车故障诊断技术、汽车检测诊断技术、现代汽车新技术、汽车CAD制图、汽车营销、汽车售后服务、营销心理学、二手车评估与鉴定等。

（二）就业方向

本专业就业面向，汽车维修、汽车售后服务、汽车性能检测、汽车保险与理赔、二手车鉴定与交易、汽车配件生产、汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车零配件销售与管理、汽车4S店经营管理等岗位，也可从事网上销售、汽车事故车估损、汽车运用技术管理等相近工作岗位的工作。 

本专业毕业就业2年，获得一定工作经验后，可担任汽车维修企业技术主管、培训师、业务主管，二手车交易公司业务主管，汽车运输企业车辆技术主管等工作。

一、专业培养目标

    本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识，掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能，能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

二、主要职业岗位

    汽车装调工、质检员、零部件加工员

三、专业建设

    本专业拥有一支积极进取、团结协作、业务精湛的师资队伍，教师均具备双师素质，研究生学历教师占教师总数的40％，中级职称教师占教师总数的70％，具备双师资格的教师占教师总数的65％，教师队伍在年龄结构和职称结构上均衡合理。
    本专业以培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才为目标，为适应社会高新技术不断发展的需求，建设了汽车工程技术实训中心，占地面积1800平方米，实训设备400套，整车20辆，能够满足800人同时进行实训操作，实训设备价值总计800余万元，内设多个专业基础实训室、专业技能实训室，能够满足学生对汽车总体构造的认识，完成汽车动力总成、汽车底盘各系统的装配实训项目，完成汽车各系统的检测工作。
    本专业自2013年起，陆续与中国第一汽车集团有限公司、奇瑞捷豹路虎汽车有限公司等20余家企业建设了大型汽车整车制造、汽车零部件生产等校内外实训基地，能够为学生提供大量的汽车生产、汽车调试设备来开展相应课程情境的实训活动，并每年能够接纳一定规模的学生进行8种岗位、400余个工位的顶岗实习工作。
    以学生就业为导向，以职业技能为核心建设本专业课程体系。为了不断提高学生的动手能力、创新能力、就业能力，在课程体系建设中，设置了63％的实践教学内容，大力强化了实践教学环节。

四、人才培养模式

    本专业采用“工学交替、旺工淡学”的人才培养模式，将企业对相应岗位的需求与教学任务相结合，对教学进程进行合理安排，实现校企共同育人。

五、专业特色

    本专业以不断完善课程体系为专业特色。校企共同围绕职业分析进行课程体系设计，其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，达到教、学、做相结合，理论与实践一体化。

六、校企合作

    本专业与浙江吉利控股集团有限公司、大众一汽发动机有限公司等20余家企业共同建设实训基地，共同构建课程体系。由企业提供实习基地、设备，指派技术人员参与实训基地建设，并走进课堂给学生授课。通过企业反馈与需求，结合市场导向，更有针对性地培养社会需要的人才。本专业近三年就业率达95％以上。