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新疆师范大学小学教育和自然地理与资源环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:14:15 解决时间：2022-11-04 04:03

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一、小学教育和自然地理与资源环境录取分数线(新疆)

二、小学教育和自然地理与资源环境专业介绍

地理科学类自然地理与资源环境

新疆师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；

2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；

3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

5．具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。

主干学科：地理学、环境学。

核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。

核心课程示例：

示例一：地质学基础（72学时），现代地貌学（54学时），气象学与气候学（63学时），地图学（54学时），植物地理学（54学时），土壤地理学（54学时），水文与水资源（54学时），全球环境变化（双语），人文地理学（54学时），经济地理学（54学时）、计量地理学（54学时），GIS理论与应用（54学时），城市环境化学（45学时）。

示例二：自然地理学（48学时）、地图学（48学时）、遥感概论（48学时）、地理信息系统(48 学时)、地貌学（48学时）、气象学与气候学（48学时）、计量地理学（48学时）、人文地理学（48学时）、区域分析与区域地理（48学时）。

示例三：普通地理学（36学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学时）、化学分析（72学时）、环境工程（108学时）、环境化学与环境监测（72学时）、环境生态学（72学时）、地图学（54学时）、地理信息系统原理（72学时）、遥感概论（54学时）。

主要实践性教学环节：地质学基础实习、自然地理实习、专业综合实习或区域地理综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：自然地理观测与实验、区域自然地理野外综合实习、资源管理和环境保护实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

教育学类小学教育

新疆师范大学

层次本科

学制四年

达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	小学教育（师范类）（温泉校区）	综合	本科批A段	普通类	545	23765	（2）	不限
河北	小学教育	物理类	本科批	普通类	545	47376
	小学教育	历史类			531	20508
	自然地理与资源环境	物理类			502	85294
山西	小学教育（师范类）（办学地点温泉校区）	理科	本科二批A段	普通类	456	63576
山西	小学教育（师范类）（办学地点温泉校区）	文科	本科二批A段	普通类	519	10659
辽宁	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	507	41073
辽宁	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	537	12489
吉林	小学教育（温泉校区）（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	451	24910
吉林	小学教育（温泉校区）（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	482	6730
江苏	小学教育（师范）	物理类	本科批	普通类	497	89544	（03）	首选物理，再选不限
江苏	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	522	28249	（01）	首选历史，再选不限
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	568	76794
安徽	小学教育（师范）（3500元/年）	理科	本科二批	普通类	474	103146
	小学教育（师范）（3500元/年）	文科			551	27946
	自然地理与资源环境	理科			469	107865
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	540	33471	3292（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	534	10194	3292（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	理科	本科一批	普通类	519	49117
江西	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	565	11540
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	510	129015
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类二段	普通类	490	172778
广西	小学教育（师范，3500元/年，在温泉校区办学）	理科	本科二批	普通类	433	75318
	小学教育（师范，3500元/年，在温泉校区办学）	文科			490	20450
	自然地理与资源环境（3500元/年，在昆仑校区办学）	理科			416	85933
重庆	小学教育	物理类	本科批	普通类	545	38535
重庆	小学教育	历史类	本科批	普通类	540	13351
四川	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.温泉校区就读.）	文科	本科二批	普通类	528	25409
	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			506	98336
	自然地理与资源环境（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			487	118617

四、就业前景

自然地理与资源环境

1.自然地理与资源环境就业前景：
随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，自然地理与资源环境专业就业前景日益受到关注。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作，也可在国土资源、环境保护、城市规划、城市管理、测绘地理信息、农林、旅游、交通、海洋等部门从事规划管理和技术研发工作。
2.自然地理与资源环境就业方向：
毕业后能从事国土资源整冶、自然资源开发利用与规划管理、环境保护与治理、生态环境规划以及城市规划与管理、土地评价、土地规划与设计、水处理工程等方面的科研及管理工作，也可以报考土地资源管理，环境工程，自然地理等研究生继续深造。

中专 2022-11-04 04:03

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