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西北农林科技大学食品科学与工程和植物科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 23:15:12 解决时间：2022-11-04 07:25

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西北农林科技大学食品科学与工程和植物科学与技术哪个好？小编通过比较食品科学与工程和植物科学与技术在陕西往年的录取分数线，食品科学与工程就业前景和植物科学与技术就业前景，食品科学与工程专业介绍和植物科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和植物科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、食品科学与工程和植物科学与技术录取分数线(陕西)

理科

年份	食品科学与工程	植物科学与技术
2021	537(食品科学与工程类)	542(植物生产类（卓越班）)
2020	550(食品科学与工程类)	--
2019	575(食品科学与工程类（卓越班）)	--
2018	561	--
2017	536(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全）)	--

二、食品科学与工程和植物科学与技术专业介绍

植物生产类植物科学与技术

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：植物科学与技术专业是教育部植物生产类拔尖人才培养模式创新实验区建设点。该专业在学术研究上，属于应用基础学科，可以为国家粮食安全生产、生态文明建设、能源结构优化等方面做出重大理论创新；在生产实践中，应用现代生物技术手段，可以在植物遗传改良、农业信息技术研发、植物生产关键技术集成、生态环境及植物产品质量安全、植物资源开发与保护、植物产品贮藏与加工、植物产品营销与市场开发、农业科技示范园区等方面做出技术创新，在未来的国家生态文明建设和美丽乡村建设中，具有广阔的发展远景。

主要课程：遗传学、生物化学、基因组学、基因工程、分子生物学、植物资源学、植物生产学、植物育种学、农业生态学、试验设计与分析、农业生物技术等。

就业方向：近三年平均就业率约为97%，学生毕业后主要从事植物资源开发与保护、植物资源遗传改良与种质创新、植物产品研发、植物生产与行政管理等方面工作。每年约48%本科毕业生继续攻读研究生，其中约 50% 毕业生被推荐免试到国内顶尖“985工程”和“211 工程”高校或知名科研院所学习深造。

发展前景：该专业属新兴农林类学科基础专业，专业知识涉及面广，就业口径大。随着社会经济文化的持续发展，需要更多的植物科学与技术专业高级人才。

食品科学与工程类食品科学与工程

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

学制 4 年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

1．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；

2．比较系统地掌握力学理论、机械学理论、电工电子学理论、自动控制理论等本专业必需的技术基础理论；

3．熟悉本学科领域内1～2个专业方向，如农业机械、食品机械、机械与电子工程、机械设计、机械制造或有关方面的专业知识，了解学科前沿或发展趋势；

4．具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；

5．熟悉一门外国语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力；6．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

主干学科：力学、机械工程、自动控制工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工与电子基础、控制工程基础。

主要教学实践环节：军训、金工实习、电工与电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、机械设计课程设计、机械制造基础课程设计、专业课程设计、毕业设计。

三、食品科学与工程和植物科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	4	3	（01）	物/化/生(3选1)
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	14
河北	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	5
山西	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	11
山西	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A1段	普通类	4	3
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批			3
	食品科学与工程类		本科提前批B段			2
辽宁	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	5
辽宁	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	3
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	3
吉林	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	3	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	4	2
	食品科学与工程（中外合作办学）		平行录取一段		4	3
	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全专业）		普通类平行录取		四年	2
	食品科学与工程（中外合作办学）		普通类平行录取		四年	3
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批			4
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	3	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
江西	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	4	18
	食品科学与工程（中外合作办学）		普通类一段			5
	食品科学与工程类		高校专项计划本科批			1
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	21
河南	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	4	5
湖北	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（W11）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	2	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6
广西	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	4	2
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	3	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科批			2
	食品科学与工程类		本科提前批B段			2
四川	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	4	4
贵州	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
贵州	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	2
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
云南	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
西藏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	64
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批			7
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
甘肃	食品科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	4	9
甘肃	食品科学与工程类（贫困地区专项）	理科	本科提前批	普通类	4	2
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	4	2
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
新疆	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	587	9963	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	627	7842	（1）	物/化/生(3选1)
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	590	17968
河北	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	561	35449
山西	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	563	12264
山西	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A段	普通类	531	23128
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	553	6076
内蒙古	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	516	11105
辽宁	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	590	13000
辽宁	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	562	21230
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	529	9821
吉林	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A段	普通类	496	15437
黑龙江	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	551	7720
黑龙江	食品科学与工程类（高校专项）	理科	本科一批A段	普通类	526	11548
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	573	21100	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	549	38724	（06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	628	18983
浙江	食品科学与工程（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	617	27137
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	593	16917
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		592	17328
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		567	29679
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	588	13474	3246（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	574	18613	3247（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	592	10966
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	587	24951
	食品科学与工程类（高校专项）				579	30920
	食品科学与工程（中外合作办学）				568	40834
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	602	24547
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		605	22560
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		589	34265
湖北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	598	17185	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	587	21982	（W10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	592	15313	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	562	31365	（10组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	597	25798	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	560	12790
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		564	11696
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		516	29892
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	660	3405	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	607	12551
四川	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	602	19557
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		591	25623
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		585	29133
贵州	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	551	9954
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	588	10368
云南	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	585	11196
西藏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	560	0
西藏	食品科学与工程类（内地班）	理科	本科一批	普通类	413	0
陕西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	537	17311
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		542	15952
	食品科学与工程类（高校专项）		本科一批		527	20170
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		508	26683
甘肃	食品科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	524	9461
甘肃	食品科学与工程类	理科	国家专项计划本科批	普通类	534	7775
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	471	3068
青海	食品科学与工程类（高校专项）	理科	本科一段	普通类	443	4716
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	501	3192
宁夏	食品科学与工程类（高校专项）	理科	本科一批	普通类	472	5340
新疆	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	503	0
新疆	食品科学与工程类（内地班）	理科	本科一批	普通类	498	0

五、就业前景

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

植物科学与技术

1.植物科学与技术就业前景：
植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理等；同时去深造学习相关研究领域深造的比例较高。就业前景较好。植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义：在科研上，它属于应用基础学科，可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。这一专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。
2.植物科学与技术就业方向：
植物科学与技术主要研究传统农业生产技术与现代生物技术等方面的基本知识和技能，将传统的农学、园艺、植保与现代生物技术有机结合，进行植物的育种、栽培、保护和新品种研发等。例如：抗虫转基因棉花的栽培，抗除草剂转基因大豆的培育，杂交水稻的生产，菜籽、葵花籽等农作物加工成食用油等。

中专 2022-11-04 07:25

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