西安外事学院2021年广西各专业录取分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的日语 语言基础，了解翻译、外贸等专业领域的基本理论知识与业务流程，具备较强的日语应用能 力和跨文化交际能力，从事涉外文秘、涉外贸易、客户服务、口译笔译等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向涉日企业和三资企业，从事涉外文秘、外贸销售业务、行政助理、生产现场或 企事业资料翻译，以及生产现场管理或行政管理等工作。

主要职业能力

1．具备日语听、说、读、写、译等基本能力；

2．具备日语商贸业务处理能力；

3．具备计算机网络信息处理能力及运用中日文办公软件处理业务的能力；

4．具备良好的语言表达能力、沟通能力及合作能力；

5．具备较强的跨文化交际能力；

6．具备一定的心理抗压能力及自我调适能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

综合日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语商务应用文写作、国际贸易实务、办 公日语等。

2．实习实训

在校内进行日语语言综合能力实训，以及文秘、翻译、销售等职业技能模拟、仿真实习 实训。

在涉日企业进行实习。

职业资格证书举例

实用日本语鉴定考试(J.TEST.D级) 日语翻译（三级）

衔接中职专业举例 商务日语

接续本科专业举例

日语国际商务行政管理公共事业管理

专业培养目标：培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国社会文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。

专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：科技日语。

就业面向：各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

专业代码：020307T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业：

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论，能应用所学知识进行相关工作的能力，能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论，受到经济与金融专业方面的基本训练，具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法；2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规；3.具有较强的解决实际问题的基本能力；4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；6.掌握文献查询的基本方法，和从事实际工作的初步能力；

培养目标：本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基 础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术 开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学 与工程科学相结合的复合型高级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医 学材料的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌 握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础；

2．掌握一定的生理学和医学知识；

3．掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论 和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等；

4．了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态；

5．了解医疗器械行业标准和相关法规；

6．具有创新意识，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力；

7．具有外文文献的检索、阅读与翻译能力，具有科技外语写作能力和语言交流能力。

主干学科：生物医学工程。

核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现 代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。

主要实践性教学环节：生产实习、临床见习、毕业设计（毕业论文）、课外科研训练等。

主要专业实验：电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学 传感实验、生物医学信号处理实验。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育