学前教育(本科)(师范类)-灵川县职业中等专业学校
培养目标:：培养具有良好的思想道德品质，扎实的学前教育知识，较强的学前儿童教育教学能力、具有现代教育理念，能胜任学前儿童的保教、管理工作的复合型人才。拓展目标为在学前教育机构从事保教、管理工作，在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专业人才。
主要课程:：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育科学研究方法、学前儿童卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法声乐、舞蹈、美术等。
学制:：四年
授予学位：教育学学士
招生科类：文史类、理工类
学前教育专业(师范,文理兼招)-桂林师范高等专科学校
培养目标:：学前教育合格师资。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前健康教育、幼儿园课程论、学前教育科研方法、幼儿园管理与经营、英语听说、幼儿双语教学、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、幼儿手工、乐理与视唱练耳、钢琴、美术、声乐、舞蹈等。
毕业生就业方向:：可从事幼儿园、托儿所、学前班、早教机构、少儿活动中心等机构的学前教育、教学及管理等工作。
学前教育(专业代码670102K)-广西幼儿师范高等专科学校
广西高等学校特色专业:——、中央财政支持重点建设专业
专业介绍：本专业以培养全日制3年专科生为主，是我校龙头专业、广西高等学校特色专业、中央财政支持重点建设专业，于2016年首批通过教育部师范类专业认证，标志着我校学前教育专业迈向全国同类专业优质行列。本专业师范底蕴深厚，将学校近八十年办学积淀传承与创新；优秀师资云集，教师硕士学位占比超过70%，教授、副教授、博士学位占比超过25%；教学科研成果丰硕，“幼儿教师职前职后教育一体化模式研究与实践”项目教学成果获职业教育国家级教学成果奖二等奖；学生培养数量大质量优，在自治区教育厅主办的“全区师范生教学技能大赛”中连续8年蝉联学前教育专业（高职和本科组）一等奖；建有相关实训中心和实训室（场）540个并与广西各地市150家示范性幼儿园合作共建实习实训基地，为学生的理论学习与教育实践提供了有力保障。近三年来毕业生就业率达到99%以上，毕业生就业对口率达95%。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、与儿童相关企业设计制作与营销工作人员。
学前教育（免费师范生项目，仅限广西男生，专业代码670102K）
——幼师男儿凸显阳刚
专业介绍：本专业以培养全日制3年专科生为主。为自治区教育厅重点支持项目，针对幼儿园男教师紧缺而特招。本专业依托学前教育专业深厚的师范底蕴，着力于培养以职业能力为核心的兼具体育、现代教育技术特色能力的高素质技能型男幼儿教师。该项目从2013年开始招生，我校是此项目的唯一实施单位。2013级毕业生70%以上在广西大中城市就业，2014级毕业生在实习展示活动中受到20多家单位的“抢购”，目前，两届毕业生正在广西的学前教育行业施展自身特长，成为各单位备受关注的亮点。就读该项目的学生在校期间免收学费、住宿费，且在同等享受师范生的各种经费补助、支助外，另享受每年3000元的生活补贴。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、与儿童相关企业设计制作与营销工作人员。
学前教育(3+2)专业代码670102K-广西幼儿师范高等专科学校
专业介绍：“3+2”中职对口升学人才培养模式，突出对学生“综合素质+专业技能”的培养，努力打造具有五年制特色的学前教育品牌专业，为我区学前教育培养高素质技能型人才。现有全日制在校生近2400人，49个教学班，针对学前教育专业特点设置舞蹈、艺体、音乐、美术四类艺术类课程。近年来，我部在自治区中职文明风采大赛、自治区师范生教学技能大赛等比赛中多次获一/二/三等奖；在全国啦啦操联赛（南宁站）中包揽了一、二、三等奖。就业方向：幼儿园舞蹈教师、幼儿园音乐老师、早教机构教师、青少年活动中心教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者。
学前教育(2+3)专业代码670102K-广西幼儿师范高等专科学校
专业介绍：“2+3”中职对口升学人才培养模式，突出对学生“综合素质+专业技能”的培养，努力打造具有五年制特色的学前教育品牌专业，为我区学前教育培养高素质技能型人才。
就业方向:：幼儿园舞蹈教师、幼儿园音乐老师、早教机构教师
学前教育（中专）：专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有从事学前教育教学的业务能力，德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教学工作，能在托幼机构从事保教工作的教师。
就业方向:：幼儿园舞蹈教师、幼儿园音乐老师、早教机构教师、青少年活动中心教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者。
广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业(2+3学制专业)-广西幼儿师范高等专科学校
专业介绍：“2+3”中职对口升学人才培养模式，实行两年中职加三年高职的专业培养模式，传承了学校七十多年的办学积淀，并积极改革创新，突出对学生的培养，努力打造具有五年制特色的学前教育品牌专业，部门优秀教师云集，硕士以上学历教师占百分之60%以上，为我区学前教育培养高素质技能型人才。现有全日制在校生近2400多人，49个教学班，针对学前教育专业特点设置舞蹈、艺体、音乐、美术四类艺术类课程。在2017年广西壮族自治区师范生技能大赛中荣获一等奖，并常年在自治区中职文明风采大赛、在全国啦啦操联赛（南宁站）、区级拉丁舞比赛中包揽了一、二、三等奖。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、与儿童相关企业设计制作与营销工作人员。
广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业(中专)-广西幼儿师范高等专科学校
专业介绍：面向全区初中招生，专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有从事学前教育教学的业务能力，德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任幼儿园教学工作，能在托幼机构从事保教工作的教师。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者。
广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业-广西幼儿师范高等专科学校
专业介绍：本专业以培养全日制3年专科生为主，是我校龙头专业、广西高等学校特色专业、中央财政支持重点建设专业，于2016年首批通过教育部师范类专业认证，标志着我校学前教育专业迈向全国同类专业优质行列。本专业师范底蕴深厚，将学校近八十年办学积淀传承与创新；优秀师资云集，教师硕士学位占比超过70%，教授、副教授、博士学位占比超过25%；教学科研成果丰硕，“幼儿教师职前职后教育一体化模式研究与实践”项目教学成果获职业教育国家级教学成果奖二等奖；学生培养数量大质量优，在自治区教育厅主办的“全区师范生教学技能大赛”中连续8年蝉联学前教育专业（高职和本科组）一等奖；建有相关实训中心和实训室（场）540个并与广西各地市150家示范性幼儿园合作共建实习实训基地，为学生的理论学习与教育实践提供了有力保障。近三年来毕业生就业率达到99%以上，毕业生就业对口率达95%。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、与儿童相关企业设计制作与营销工作人员。
广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业(免费男生)-广西幼儿师范高等专科学校
专业介绍：本专业以培养全日制3年专科生为主。为自治区教育厅重点支持项目，针对幼儿园男教师紧缺而特招。本专业依托学前教育专业深厚的师范底蕴，着力于培养以职业能力为核心的兼具体育、现代教育技术特色能力的高素质技能型男幼儿教师。该项目从2013年开始招生，我校是此项目的唯一实施单位。2013级毕业生70%以上在广西大中城市就业，2014级毕业生在实习展示活动中受到20多家单位的“抢购”，目前，两届毕业生正在广西的学前教育行业施展自身特长，成为各单位备受关注的亮点。就读该项目的学生在校期间免收学费、住宿费，且在同等享受师范生的各种经费补助、支助外，另享受每年3000元的生活补贴。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、与儿童相关企业设计制作与营销工作人员。
学前教育-广西师范大学漓江学院
培养目标:：通过对学生开展学前教育基本理论的教学与实践，融通音乐、美术、英语等学科专业知识与技能，使学生成为既能掌握学前教育基本理论和实践能力，又具备艺术、外语等学科专业素养，德智体美全面发展、社会适应性强、胜任学前教育教学与管理工作的专门人才。
核心课程:：学前教育学、学前儿童心理学、学前卫生学、学前儿童游戏、幼儿活动设计与指导、幼儿园课程、儿童文学、学前教育史、学前教育科学研究方法、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、美术基础、外语基础。
就业领域:：适合到大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校级幼教培训机构教学，以及从事幼儿园学习项目策划和幼儿园管理工作。
学前教育专业-广西师范大学
学制四年:，授教育学学士学位。
培养目标:：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求:：牢固地掌握本专业学科的基本理论，基本知识、基本技能和学科理论的结构体系，了解专业学科的新成就和发展趋势；受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的能力；掌握教育学科的基本理论知识和技能，懂得教育规律；具有广博的科学文化知识和社会调查、科研写作、组织活动的能力。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前教育史、学前卫生学、心理学原理、教育学原理、现代教育技术、教育科研方法、幼儿园管理、幼儿心理测验、声乐、琴法、舞蹈。
