生物医学工程是运用自然科学和工程技术的原理和方法,研究人的生理、病理过程,揭示人体的生命现象,并从工程角度解决防病治病问题的一门综合性高技术学科。其研究领域包括:生物力学、生物材料学、生物医学信息的提取与处理、生物系统建模与仿真、各种物理因子的生物效应、生物系统的质量和能量传递等基础性研究和生物医学信号检测与传感技术,生物医学信息处理技术,医学成像与图像处理技术,人工器官、医用制品和仪器,康复与治疗工程技术等基础性研究。潍坊医学院生物医学工程专业秉承“以学生为本,重素质,求创新”的办学理念,致力于学生创新能力和自我发展素质的培养。培养适应社会发展需要、基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神,具有与生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学技术有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力,能在生物医学工程、医用仪器设备、医疗信息技术、电子及计算机技术等领域从事研究开发、设计制造、应用管理和产品营销的理工医结合的复合型应用性生物医学工程高级技术人才。
培养目标
培养适应社会发展需要,具有良好的职业素质和人文素养,具备生命科学基本知识、扎实系统电子技术、计算机技术及信息科学相关的基本理论、基本知识和基本技能,掌握科学的思维和方法、具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的应用型高级技术人才。学生毕业时能在生物医学工程、医用仪器设备、医疗信息技术等领域从事研究开发、设计制造、应用管理和产品营销等工作。
课程设置
专业设置主干课程包括:思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学英语、军事理论、人体解剖学、生理学、生物化学、细胞生物学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学、基础化学、有机化学、文献检索、电路分析基础、模拟电路、数字电路、信号与系统、C语言程序设计、数据结构、机械制图、微机原理与接口技术、数字信号处理、传感器原理与应用、单片机与嵌入式系统、医学图像处理、医学仪器原理、医学检验分析仪器等
优势与特色
该专业拥有一支教学经验丰富、学历层次高、职称结构合理的师资队伍,根据社会需求、结合医学院校办学特色和优势,目前主要设置了医用设备开发应用;临床医学工程技术两个培养方向。同时与校外多家企事业单位建立了合作的实践教学基地,完全能够满足学生实验教学和技能培训的需要。根据学生每个学习阶段的特点,安排参观考察、专业见习、社会调查等实践教学活动。毕业实习着重于联合相关企业和科研院所,为学生提供一定的专业实践的培训,培养学生理论联系实际,提高其在生产实践和实际应用中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法,掌握和了解本专业的一些生产实践过程。
就业发展与前景
通过考取研究生,进入高等院校、科研机构深造;医院、学校、科研院、所设备工程处(设备科)生物医疗设备工程师,负责医院各种医疗设备的管理、维护、保养、维修、改进、研发等;生物医疗设备器械生产、销售公司从事生物医疗设备器械的研发、生产、销售工作;生物医疗设备器械企业、公司、医院设备操作员;生物医学工程属于综合交叉发展学科,且与应用有紧密的结合,国外很多著名大学都很注意其发展,所以出国深造机遇很大,也会有更大的发展空间,同时可以转向学习生命科学,这方面在国外有更先进的发展研究;电子、计算机相关企业公司等。
学 制:四年 学 位:工学学士
应用心理学专业始建于2003年,是我国首批医学院校开设的应用心理学专业之一,招收4年全日制本科生,授予理学学士学位。同年,应用心理学专业经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点,2011年新增临床心理学硕士学位授权点,2013年开始招收“公共卫生危机心理干预方向”博士生,2014年开始招生应用心理学硕士专业学位研究生。
目前,有教师26人,其中教授5人、副教授9人,博士8人、硕士15人。享受国务院政府特殊津贴1人,获全国五一劳动奖章1人,山东省中青年学术骨干培养对象1人。
现有在校本科生350人,硕士研究生37人,博士研究生4人。2010年,应用心理学专业被评为山东省高等学校特色专业,2016年获批山东省高水平应用型立项建设专业,应用心理学教学团队被评为山东省省级教学团队,《医学心理学》《护理心理学》被评为山东省高等学校省级精品课程。经过建设,形成了以培养心理咨询和心理危机干预为主要专业方向的“两高三强两过硬”应用型人才培养特色,为本专业的建设和发展奠定了坚实的基础。
人才培养目标:本专业培养适应社会经济发展与建设需要,具有良好的职业素质和人文素养、具备一定的医学专业知识、扎实系统的心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握科学的思维和方法、具有较强的实践能力、终身学习能力,能从事临床心理学、健康心理学、心理健康教育等工作的应用型人才,毕业后能在医疗卫生、教育、企业、司法等领域工作。
主要开设课程:基础医学概论、临床医学概论、心理学史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、变态心理学、社会心理学、健康心理学、心理咨询与治疗学、管理心理学、认知心理学、人格心理学、生理心理学。
科研成绩突出:近五年来,承担国家级、省部级科研项目14项,其中国家973计划项目协作课题1项、国家自然科学基金课题2项、教育部人文社会科学研究一般项目2项、科技部国家科技支撑计划项目协作课题1项、山东省科技攻关课题1项、山东省自然科学基金课题4项;在公开学术刊物上发表学术论文123篇,其中SCI、EI、ISIP等期刊论文17篇,CSCD收录16篇,CSSCI收录5篇;获省科技进步三等奖1项,获省级以上优秀科研成果奖8项;出版学术专著5部。有力地促进了学科专业的发展,带动了师资水平的提高,实现了科研促教学的目的。
教学成果显著:承担省部级教学研究课题5项,获省级教学成果奖一等奖1项,二等奖2项;主持规划教材3部,编写教材15部,获省级以上优秀教材1项;《医学心理学》《护理心理学》被评为山东省高等学校省级精品课程。
实验条件完备:心理学专业实验室现有心理咨询室、沙盘治疗室、团体辅导室、催眠暗示治疗室、基础心理实验室、ERP检测室等,拥有事件相关诱发电位(ERP)记录设备、生物反馈仪、沙盘治疗仪及相关软件等专业仪器设备200余台套,价值1000余万元;建立了包括1个心理健康服务中心(1000平方米)、1个心理危机干预研究所、2所精神卫生中心、3所综合医院在内的教学实践基地,满足了学生实习的需要。
毕业生受欢迎:第一志愿上线考生报考率100%;考研录取率36%;本专业总体就业率95%以上。不少毕业生成为医疗、司法、教育等部门的骨干力量,用人单位对毕业生职业素养、专业技能和敬业精神综合评价较高。
服务社会成效大:应用心理学专业师生长期以来致力于公众心理健康知识的宣传普及、大中小学生心理健康教育及维护、弱势群体的心理援助以及各种心理问题的预防和矫治工作。开展了社科普及周的宣传、广场咨询、免费心理咨询服务,科技干部“压力管理”系列心理辅导,孤独老人“幸福时光”陪伴,孤独症儿童的“沙盘治疗”以及青少年考前焦虑、自杀预防等一系列活动,有力地推动了心理健康知识“进机关、进农村、进企业、进学校、进社区”,为广大群众的心理健康维护做出了贡献。
今后发展目标:我们将进一步加强心理危机干预博士、应用心理学硕士、临床心理学硕士、心理学硕士专业学位的建设。力争上心理学一级学科硕士点,争取增加精神卫生专业。发挥应用心理学省级特色专业优势,以心理危机干预研究所、心理健康服务中心为依托,建成以心理咨询和心理危机干预为特色的教学实践基地和社会服务中心,建设成为国内有较大影响的,以培养复合型和应用型人才而知名的国家级特色专业。
学 制:四年 学 位:理学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物医学工程(潍坊医学院) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物/化/生(3选1) |
| 山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 生物医学工程(不招色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3202(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 79 | ||
| 生物医学工程 | 45 | |||||||
| 河南 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 生物医学工程 | 2 | |||||||
| 应用心理学 | 文科 | 2 | ||||||
| 广西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 应用心理学 | 文科 | 5 | ||||||
| 贵州 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物医学工程 | 3 | |||||||
| 应用心理学 | 文科 | 2 | ||||||
| 云南 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物医学工程 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物医学工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 561 | 0 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 508 | 13214 | ||
| 内蒙古 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 10704 | ||
| 吉林 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 448 | 10425 | ||
| 江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 84457 | (01) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 559 | 88325 | ||
| 安徽 | 生物医学工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 | 90882 | ||
| 福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 50228 | 3164(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 0 | ||
| 山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 502 | 146689 | ||
| 生物医学工程 | 498 | 155454 |
答:我校2021年招收265名公费医学生,为本科提前批录取,专业为临床医学和预防医学两个专业,凡被录取的考生不再参加其他任何形式、任何批次的投档录取。专业志愿由“专业+定向就业市”构成,具有山东高中阶段学校学籍的毕业生可报名参加,夏季高考成绩不低于我省首次划定的本科普通批录取低控制线。公费医学生在校期间每生每年给予4000元的生活补助。

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