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太原理工大学2019年河南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 19:01:08 解决时间：2022-08-24 19:17

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太原理工大学2019年河南各专业录取分数线：思想政治教育文科录取分数线为577分，英语（英语语种考生）文科录取分数线为578分，汉语国际教育文科录取分数线为578分，安全工程理科录取分数线为579分，应急技术与管理理科录取分数线为579分，行政管理文科录取分数线为579分，国际经济与贸易文科录取分数线为579分，法学文科录取分数线为579分，矿物加工工程理科录取分数线为580分，地质工程理科录取分数线为580分，测控技术与仪器理科录取分数线为580分，化学工程与工艺（试验班）理科录取分数线为580分，采矿工程（男生）理科录取分数线为580分，冶金工程理科录取分数线为580分，农业水利工程理科录取分数线为580分，纺织工程理科录取分数线为580分，工程管理理科录取分数线为581分，测绘工程理科录取分数线为581分，道路桥梁与渡河工程理科录取分数线为582分，金属材料工程理科录取分数线为582分，机械电子工程（飞机机电系统）理科录取分数线为582分，资源勘查工程理科录取分数线为582分，应用化学理科录取分数线为582分，水利水电工程理科录取分数线为582分，精细化工理科录取分数线为582分，材料科学与工程（先进航空材料）理科录取分数线为583分，土木工程理科录取分数线为583分，环境工程理科录取分数线为583分，城市地下空间工程理科录取分数线为583分，材料科学与工程理科录取分数线为584分，化学工程与工艺理科录取分数线为584分，光电信息科学与工程理科录取分数线为584分，光源与照明理科录取分数线为584分，采矿工程（试验班）（男生）理科录取分数线为584分，数据科学与大数据技术理科录取分数线为585分，材料成型及控制工程理科录取分数线为585分，信息安全理科录取分数线为585分，机械电子工程理科录取分数线为585分，电气工程及其自动化理科录取分数线为585分，过程装备与控制工程理科录取分数线为585分，会计学文科录取分数线为585分，自动化理科录取分数线为586分，电子信息工程理科录取分数线为586分，电气工程及其自动化（试验班）理科录取分数线为587分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为589分，机械电子工程（试验班）理科录取分数线为589分。

一、太原理工大学2019年河南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	思想政治教育	文科	本科一批	普通类	577	5801
2019	英语（英语语种考生）	文科	本科一批	普通类	578	5568
2019	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	578	5568
2019	安全工程	理科	本科一批	普通类	579	28476
2019	应急技术与管理	理科	本科一批	普通类	579	28476
2019	行政管理	文科	本科一批	普通类	579	5335
2019	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	579	5335
2019	法学	文科	本科一批	普通类	579	5335
2019	矿物加工工程	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	地质工程	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	化学工程与工艺（试验班）	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	采矿工程（男生）	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	冶金工程	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	农业水利工程	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	纺织工程	理科	本科一批	普通类	580	27764
2019	工程管理	理科	本科一批	普通类	581	27095
2019	测绘工程	理科	本科一批	普通类	581	27095
2019	道路桥梁与渡河工程	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	金属材料工程	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	机械电子工程（飞机机电系统）	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	应用化学	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	精细化工	理科	本科一批	普通类	582	26424
2019	材料科学与工程（先进航空材料）	理科	本科一批	普通类	583	25787
2019	土木工程	理科	本科一批	普通类	583	25787
2019	环境工程	理科	本科一批	普通类	583	25787
2019	城市地下空间工程	理科	本科一批	普通类	583	25787
2019	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	584	25153
2019	化学工程与工艺	理科	本科一批	普通类	584	25153
2019	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	584	25153
2019	光源与照明	理科	本科一批	普通类	584	25153
2019	采矿工程（试验班）（男生）	理科	本科一批	普通类	584	25153
2019	数据科学与大数据技术	理科	本科一批	普通类	585	24522
2019	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	585	24522
2019	信息安全	理科	本科一批	普通类	585	24522
2019	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	585	24522
2019	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	585	24522
2019	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	585	24522
2019	会计学	文科	本科一批	普通类	585	4158
2019	自动化	理科	本科一批	普通类	586	23893
2019	电子信息工程	理科	本科一批	普通类	586	23893
2019	电气工程及其自动化（试验班）	理科	本科一批	普通类	587	23239
2019	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	589	22024
2019	机械电子工程（试验班）	理科	本科一批	普通类	589	22024

二、部分专业

电子信息类光电信息科学与工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应我国光电信息产业发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识，在光电信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，能够在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、教学、产品设计和开发及生产技术管理工作的宽口径、综合型的高素质专门人才。有志深造的学生可继续攻读光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程等学科的硕士、博士研究生。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1）具有较好的人文社会科学素养、良好的职业道德和对社会、职业、环境的责任；
2）具有在光电子信息领域从事科学研究、工程开发与设计工作所必要的数学和自然科学基础知识，以及一定的人文和社会科学知识；
3）掌握扎实的光电信息科学与工程学科工程基础和核心理论基础知识、拥有专业实践经历，并初步具备使用现有技术，跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力；
4）具备在光通信、光电检测、光电显示等相关领域从事科学研究，产品设计、开发、检测与质量管理等方面的工作能力；
5）具备综合运用所学光、电、信息理论知识和技术，基于创新思维和工程方法，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康及伦理等制约条件，分析和解决光电信息科学与工程领域相关问题的能力；
6）了解光电信息行业的生产、设计、研发、开发，环境保护和可持续发展等方面的技术标准、政策、法津、法规以及经济管理知识，正确认识光电信息行业对社会的影响，具有良好的质量、安全、环保、职业健康和服务意识；
7）具备一定的团队协作精神、有效的沟通和交流能力、国际视野、组织管理、社会竞争与合作能力；
8）掌握文献检索与利用的基本方法。具有独立自主学习和终身学习的意识、有不断学习和适应光电信息行业及社会发展的能力。

培养要求：本专业培养在光电信息科学与工程领域光电子方向、光电信息方向具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识和至少一个专业方向上的专门知识、熟练的实验技能，并具有一定的创新意识和创新能力的高级光电信息科学与工程专业人才。学生在素质、能力和知识诸方面得到培养和锻炼，并可以进一步深造，成为光电信息科学与工程学科的专门研究人才和师资，也可在光电信息科学与工程领域中从事相关的设计、研究及管理工作。

主要课程：高等数学、电磁学、光学、电动力学、原子物理、固体物理、光电信息综合实验、模拟电子技术、数字电子技术、数字图像处理、信号与系统、光通信原理、光学信息处理、信息光学、应用光学、激光原理、现代光学测试技术、光电显示技术等。

授予学位：理学学士。
修业年限：四年。

机械类过程装备与控制工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：以化工过程为对象，培养具有化学工程、机械工程、控制工程和工程热物理等宽厚的基础理论知识，系统掌握化工过程装备、系统控制工程的专业知识，能够从事化工、机械、石油、能源、轻工、环保、医药等相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行及管理等工作的复合型工程技术人才。

培养要求：掌握化学工程、机械设计与制造、工程热物理、控制工程等方面的基本理论和专业知识，受到工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，具备综合运用相关学科理论和专业知识解决过程装备和控制领域复杂工程问题的基本能力。

主要课程：高等数学、工程制图、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、机械设计、机械工程材料、化工原理、自动控制原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备制造工艺学、过程装备控制技术及应用。

主要实践教学环节：大学化学基础实验、金工实习、认识实习、生产实习、化工原理实验、专业实验、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

计算机类数据科学与大数据技术

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的社会主义核心价值观、人文素养、职业道德和社会责任感，掌握数据科学的基础知识、理论及技术，具有扎实的面向大数据核心理论及应用的数学、统计学以及计算机科学等基础知识，具有数据预处理、数据建模、算法设计和编程分析的能力；了解工业、医学、经济、社会、教育等领域中的大数据核心技术及方法，具有较强的专业技术能力和良好的外语交流能力，能胜任大数据预处理、大数据分析、大数据算法设计和大数据系统开发的应用研究型和技术型人才。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、矩阵论、高级语言程序设计(C语言)、Java程序设计、Python、操作系统(Linux)、计算机网络、计算机组成与体系结构、数据结构与算法、信息与最优化算法、大数据统计基础、时间序列分析、数据库原理及应用、统计计算、大型数据库技术、数字图像处理、智能计算、高性能计算、机器学习、深度学习、大数据技术、物联网技术与应用、移动物联网导论、空间信息技术、大数据挖掘与分析、数据可视化、自然语言处理、网络爬虫技术、人工智能基础等。

主要实践教学环节：程序设计实训、机器学习实训、大数据系统架构实训、深度学习实训、自然语言处理实训、大数据项目综合实训、专业认知实习、毕业实习、毕业设计（论文）等

授予学位：工学学位。
授业年限：四年。

外国语言文学类英语（英语方向）

太原理工大学

层次本科

学制四年，五年

培养目标：英语专业旨在培养面向新时代国家战略需求，满足区域及地方经济建设与社会发展需要，具有远大理想与批判创新思维，具有广博的科学文化知识、较高的人文素养、良好的职业道德与较强的社会责任感；掌握扎实的英语语言基本功，并在语言学、文学文化、笔译口译、国别区域及工程英语等方面具有较强的理论与实践技能；具有开阔的国际视野与较强的跨文化交际能力，能够胜任外事、经贸、文化、宣传、教育和科研等领域的工作，能将外语能力应用到开展国际合作与对外交流，推动中国文化走向世界的高水平、复合型、国际化英语专业人才。

培养要求：毕业生应获得以下三个方面的知识和能力：
第一，具有正确的世界观、人生观与价值观；具备良好的道德品质，深厚的中国情怀与旷远的国际视野；具有良好的人文社会科学素养、较强的团队合作与创新能力、较强的社会责任感和良好的职业道德。（国标 4.2 素质要求）
第二，掌握全面的英语语言知识，通过英语专业八级或达到国际水平测试同类标准；掌握英语语言学、欧美文学、区域国别以及工程英语方向的基本理论体系和知识框架建构；熟悉英美文化及中国语言文化基本知识；熟悉我国外事、经贸、工程建设等方面的方针、政策与法规，在形成跨专业知识结构体系的同时凸显英语专业学习特色。（国标4.3知识要求）
第三，具备较强的听、说、读、写、译等英语语言运用能力；具备较强的欧美文学鉴赏能力、跨文化交际能力、思辨能力；具备汲取西方优秀文化以及推动中国文化外宣的能力；具备工程英语读、写、译的基本运用能力以及技术交流能力；掌握文献检索与利用、资料查询等基本的科研写作方法，具备一定的学术研究能力、理论实践创新能力、信息技术应用能力和自主学习能力。（国标 4.4 能力要求）

主要课程：英语专业主要课程由语言基础技能课程、学术研究方法课程、语言学课程、文学文化课程、国别区域研究课程、工程英语课程六部分组成。语言基础技能课程：英语视听说、英语口语与交际、英语演讲、英语辩论、综合英语、高级英语、英语语法与写作入门、思辨性阅读与写作、英汉/汉英翻译理论与实践、英语口译基础、英语口译实务、二外；学术研究方法课程：技术交流、文献检索与利用E、研究方法与论文写作、计算机辅助翻译；语言学课程：语言学导论、文体学、语篇分析、语用学，应用语言学；文学文化课程：英语国家社会与文化、跨文化交际、中国文化概论（英文）、西方文明史、英语文学导论；国别区域研究课程：澳洲地区研究、欧盟研究、亚太地区研究、拉美国家研究；工程英语课程：工程英语阅读、工程英语文体、实用工程翻译、工程英语写作。各课程群由主要课程支撑，呈阶梯状的培养体系，致力于培养目标的实现。

主要实践教学环节：军训，英语专业导论，社会实践，英语综合能力工作坊，英语专业毕业论文等

授予学位：文学学士。
修业年限：四年。

安全科学与工程类安全工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应社会、经济和科学技术发展需要，具有良好人文素养、安全健康理念、团队合作意识、国际视野与创新精神，掌握工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法等知识结构，具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，能够在公共安全、矿山、化工、消防等行业和领域，从事安全工程方面的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等工作，并能解决实践中复杂安全工程问题的应用创新型高级专门人才。毕业五年左右成为具备注册安全工程师素质与能力的工程技术与管理骨干。

培养要求：具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，具有安全工程技术的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等方面的工作能力。能够运用工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法解决复杂安全工程问题。具有良好的人文素养与职业道德、安全健康理念、社会责任感、团队合作、国际视野和创新精神的综合素质。毕业5年左右能够成为具备注册安全工程师素质和能力的工程技术与管理骨干人才。可就业领域为公共安全、矿山、建筑、化工、消防、机械、电力等。

主要课程：工程力学、流体力学与流体机械、工程热力学、传热学、电工电子技术、安全法学、安全系统工程、安全人机工程学、安全管理学、安全检测与监控、燃烧爆炸学、通风学、应急管理与救援、机械与电气安全、职业危害与防治等。

主要实践教学环节：入学教育、毕业教育、公益劳动、心理健康与安全教育、计算机训练、军训、金工实习、安全工程教学实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）、自主实践、创新创业等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

中专 2022-08-24 19:17

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