天津中德应用技术大学2021年天津各专业录取分数线

一、培养目标

主要培养面向装备制造业及新能源产业，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养具有扎实的基础理论与专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识与良好综合素质，具备团队合作精神，既有专业理论知识，又有较强技术应用和实践能力，能解决生产中实际问题，能完成现场技术开发和改造项目，能进行新方法和新工艺应用，具有跨专业的职业行动能力，能胜任现代企业自动化工程相关领域的生产制造、设计改造、应用转化、运行管理等工作的现场自动化工程师，具有一定工程实践创新能力和国际化职业竞争能力的应用型人才。

二、主修课程

本专业核心课程主要有：《电路原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《电机与拖动》、《电气控制技术》、《嵌入式系统编程与实现》、《可编程控制系统运行调试》、《运动控制系统分析与设计》、《过程控制仪表及装置》、《计算机控制系统》、《智能控制与机器人》等。

三、就业面向

毕业生就业面向装备制造业及新能源产业，面向生产制造业，从事各种生产机械自动化控制系统的设计安装、运行与维护，从事自动化产品和自动化控制系统的设计、安装与调试，自动控制设备及产品制造、生产管理、售后技术服务工作，也可从事自动化生产设备的辅助开发与设计工作；面向企事业单位、科研所，从事先进自动化控制技术的应用与研发；同时可在相关行业从事供配电系统的安装、调试、运行与维护工作，在机电设备公司从事计算机监测、控制系统设备、自动化仪表等营销工作。

具体的就业岗位主要有：

（1）机电设备运行操作、安装调试及故障诊断与维护维修；

（2）生产自动化控制系统设计、安装调试、运行维护；

（3）自动化工程的设计与改造、运行及实现；

（4）自动化产品及设备的设计开发、安装调试；

（5）电力系统及设备的研究、设计、制造与维护。

学生在毕业后通过适当培训可比较容易转岗到以下工作：u

（1）常规电气设备及系统技术支持；

（2）自动化设备制造一线的生产管理；

（3）自动化工程公司的小型项目经理。

一、培养目标

本专业面向装备制造业、航天航空、军工制造、汽车制造等相关产业，根据京津冀区域经济协同发展和产业结构转型升级的需要，以立德树人为根本，培养具有良好的职业道德和人文科学素养，掌握机械、材料、电子等学科基础知识，掌握金属材料工程相关专业技术和技能，能够在热处理技术、表面工程技术、无损检测技术、激光加工技术等领域从事技术与产品开发、工艺和装备设计、质量检测与控制、项目开发与管理工作的具有创新能力和国际化视野的应用型技术人才。

二、主修课程

本专业主修工程力学、机械设计基础、材料科学基础、金属材料力学性能、工程材料、材料现代分析方法、材料表面工程技术、无损检测技术、质量管理、工程设备设计基础、材料工程智能制造、热处理技术工程应用、材料检测技术工程应用等课程。

三、就业面向

主要面向装备制造业、航天航空、军工制造、汽车制造、重型机械、轨道交通等行业的产品研发工程师、材料工程师。热处理工程师、质量工程师、理化分析工程师、无损检测工程师、质量检验员等岗位。

一、培养目标

本专业为适应京津冀区域经济发展需要，面向先进制造业及其相关服务业，以“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”为原则，培养德、智、体、美全面发展，掌握经济学、管理学、信息技术、财务管理与金融等基本知识，具备成本管控、财务分析及项目投融资管理等专业技术技能，胜任企事业单位及政府部门财务管理工作，富有创新能力、可持续发展能力及国际化视野的应用型、复合型财务管理人才。

二、主修课程

财务管理原理、公司财务、投资学、财务分析、管理会计、税法、高级财务管理、金融市场、ERP实训、精益财务案例、Excel模型应用、ERP实训、数据挖掘与分析、业财融合综合实训、先进制造业岗位综合实训、税务筹划案例、财务共享综合实训、项目投融资案例、精益财务案例、财务战略案例等。

三、就业面向

毕业生具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、财务和金融方面的理论和实践能力，能够在各类企事业单位和政府机构从事财务管理实践和教学、研究工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。