| 专业名称 | 年份 | 类型 | 昆明医科大学海源学院 (最高/最低分) | 天津天狮学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2021 | 理科 | -/449(本科二批及预科) | /() |
| 护理学 | 2021 | 文科 | -/501(本科二批及预科) | /() |
| 护理学 | 2020 | 理科 | 497/457(本科二批及预科) | /() |
| 护理学 | 2020 | 文科 | 534/484(本科二批及预科) | /() |
| 护理学 | 2019 | 理科 | 508/451(本科二批及预科) | /() |
| 护理学 | 2019 | 文科 | 551/479(本科二批及预科) | /() |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/439(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2018 | 文科 | -/486(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2017 | 理科 | -/425(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2017 | 文科 | -/465(本科二批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 昆明医科大学海源学院 (最高/最低分) | 天津天狮学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2021 | 综合 | -/478(本科批B段) | -/480(本科批B段) |
| 护理学 | 2020 | 综合 | -/485(本科批B段) | -/486(本科批B段) |
| 护理学 | 2019 | 理科 | 437/409(本科批) | -/406(本科批B段) |
| 护理学 | 2019 | 文科 | 437/429(本科批) | -/406(本科批B段) |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/409(本科批) | -/416(本科批) |
| 护理学 | 2018 | 文科 | -/435(本科批) | -/416(本科批) |
| 护理学 | 2017 | 理科 | -/398(本科二批B段) | -/416(本科批) |
| 护理学 | 2017 | 理科 | 402/398(本科二批) | -/416(本科批) |
| 护理学 | 2017 | 文科 | -/395(本科二批B段) | -/416(本科批) |
| 护理学 | 2017 | 文科 | 408/395(本科二批) | -/416(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 护理学(色盲、色弱不录) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 449 |
| 文科 | 501 | ||||
| 新疆 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 401 |
| 宁夏 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 478 |
| 青海 | 护理学 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 345 |
| 文科 | 389 | ||||
| 甘肃 | 护理学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 452 |
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 394 |
| 文科 | 446 | ||||
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 |
| 历史类 | 519 | ||||
| 海南 | 护理学(不招色盲、色弱) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 广东 | 护理学(非定向)(办学地点:杨林校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 488 |
| 江西 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 515 |
| 福建 | 护理学(色盲、色弱不录) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 462 |
| 历史类 | 477 | ||||
| 安徽 | 护理学(22000元/年;色盲、色弱考生不录) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 533 |
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 547 |
| 黑龙江 | 护理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 398 |
| 吉林 | 护理学(色盲、色弱不录) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 414 |
| 辽宁 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 504 |
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 410 |
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 457 |
| 历史类 | 477 | ||||
| 天津 | 护理学(色盲、色弱不录)(杨林校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 478 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 护理学(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 480 |
| 四川 | 护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 457 |
| 广西 | 护理学(22500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 |
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 444 |
| 安徽 | 护理学(22500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 432 |
| 黑龙江 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 341 |
| 吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 353 |
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 历史类 | 500 | ||||
| 内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 342 |
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 439 |
| 历史类 | 492 |
昆明医科大学海源学院创建于2001年,是由始建于1933年的昆明医科大学申办并获教育部批准的独立学院。
学院现有杨林、高新两个校区,杨林校区坐落于云南省昆明市嵩明职教新城,高新校区坐落于昆明市国家高新技术产业开发区,是昆明市政府授予的“昆明市园林式单位”。
学院建院二十余年,秉承“海纳百川,博极医源”的校训,形成了“医药卫生鲜明,专业应用性强,办学条件好,师资力量优,管理服务信誉高,注重教育教学质量及学生全面发展”的办学优势,具有良好的国内声誉。学院设有“一院一部九系”,即马克思主义学院、基础教学部、第一临床医学系、第二临床医学系、医学技术系、护理学一系、护理学二系、口腔系、文理系、公共卫生系、药学系。开设有临床医学、口腔医学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗学、眼视光学、中药学、制药工程、助产学等26个本科专业,涵盖医学、理学、工学、文学、管理学、教育学等多个学科门类。其中,临床医学、口腔医学、药学、护理学专业为省级特色专业。学院面向全国31个省(自治区、直辖市)招生,目前本科全日制在校生近1.5万人。
学院共享昆明医科大学一体同质化优质临床教学资源,扩展建立了包括附属石林天奇医院、附属昆明同仁医院、附属富民医院以及3家教学医院和100余家实践教学基地等组成的实践教学网络,与英国、新加坡、泰国、马来西亚、越南、日本等国家的高校建立了紧密的校际合作关系。学院拥有的优质教学资源能完全满足学院各专业的教学需要,是莘莘学子实现理想的求学之地。
学院拥有现代化的图书馆、运动场馆,高速校园网络覆盖整个校园。按现代标准化建设的多媒体教室、实验实训室、临床技能实验中心、口腔综合实验室、人体形态学陈列馆、计算机室、数字化外语语音室、器械健身室、形体健美训练室等教学设施,公寓式学生宿舍楼群、校医院、食堂等后勤服务设施,为学生的学习和生活提供了全方位的保障。
学院全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以教学为中心,以不断提高人才培养质量为目标,全面推进素质教育,培养综合素质高、动手能力强、社会适应能力好的“本科应用型”医药卫生类人才。学生在规定的学习年限内且达到所学专业毕业要求,毕业成绩合格者,由昆明医科大学海源学院颁发经国家教育部电子注册的全日制普通高校本科毕业证书;符合学士学位授予条件者,按照国家有关规定,授予昆明医科大学海源学院学士学位,并颁发学士学位证书。已毕业学生的毕业证书、学士学位证书“双证”获得率超过99%;平均就业率在95%以上,在海内外著名高校攻读博士、硕士的海源学子已达1000余人,人才培养质量的各项重要指标均属同类院校先进行列,为全国特别是云南省健康卫生事业作出了应有的贡献。
学院建立了“奖、助、贷、勤、补、减、免”七位一体的资助体系,包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金;学院通过提供院级奖助学金、绿色通道、勤工助学、学费减免及生源地信用助学贷款等措施,为家庭经济困难学生顺利完成学业提供坚实的经济保障。学生毕业,享受国家普通高校毕业生就业创业政策,学院提供毕业生职业生涯规划暨就业创业指导服务工作。
学院先后获得国家级大学生创新创业项目、国家教育部在线研究中心在线教育“国家智慧教学试点项目”、省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学中心、省级教学团体、省级教学名师、省级名师工作室、省级“十三五”规划教材、省级优秀教材、省级精品教材、省级教改研究项目、省级大学生创新创业项目、省级本科高校转型试点院系和省厅级及其以上科研项目等近四百项,在云南省首届民办高校科研成果奖评选中荣获一等奖一项,二等奖三项,三等奖两项,在民办高校中名列前茅。
学院是教育部在线教育研究中心智慧教学试点单位、云南省民办教育示范高校、云南省民办教育优秀普通高等学校、云南省教书育人示范岗、云南省文明学校、云南省大学生就业工作先进单位、云南省五四红旗团支部、昆明医科大学教书育人先进单位等。在云南省民政厅对民办非企业单位的评估中获评4A级,在云南省教育厅对民办本科院校办学水平评估中获A等。
学院的招生计划,由国家统一下达,招收参加全国普通高等学校统一招生考试,成绩达到各省(自治区、直辖市)相应批次录取控制线的考生(学生入学后外语教学以英语安排教学)。
2022年,昆明医科大学海源学院将在全国31个省(自治区、直辖市)招收临床医学、口腔医学、护理学、助产学、药学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗学、眼视光学、中药学、制药工程、运动康复、应用心理学、健康服务与管理、公共事业管理、劳动与社会保障、信息管理与信息系统、财务管理等18个专业。
热忱欢迎广大考生报考我院!
联系方式:昆明医科大学海源学院招生考试中心
杨林校区:云南省昆明市嵩明职教新城 (邮编:651700)
高新校区:云南省昆明市高新开发区海源北路389号 (邮编:650106)
咨询热线:0871-67985999 传真:0871-67985999
网 址:www.kyhyxy.com 电子邮箱:kyhyxyzs@163.com
天津天狮学院起源于1999年成立的天津天狮职业技术学院,2008年经国家教育部批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮集团投资兴办,坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地面积约3.2平方公里,规划建筑面积210万平方米,整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体,采取一流规划、一流设计、一流标准建设而成,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园。学校现有6个二级学院、3个教学部,下设31个本科专业和5个专科专业,目前在校学生达11000余人。建校23年来,学校始终坚持立德育人根本职责,认真实践天狮集团李金元董事长“教育报国”之情怀,先后为社会培养了近3万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才,受到社会广泛赞誉。站在新的历史起点,学校将紧紧抓住国家发展战略对教育发展提供的历史机遇,秉持“明德、至善、求实、创新”校训精神,立足天津、服务京津冀、面向全国,以社会需求为导向,以产教融合为抓手,大力发展校企合作育人新路径,努力建设“产学研创一体化”的应用型大学。
办学理念
秉承以人文底蕴养成人格,以工匠精神培育技能的理念,围绕立德树人的根本任务,以一流本科专业和一流课程建设为龙头,以双师型师资队伍为支撑,以经济与社会需求变革为导向,不断创新培养模式,不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承以及办学质量,立足天津,服务京津冀,面向全国,培养中国未来发展需要有社会责任感、有担当的创新型、复合型应用人才。
学科建设与专业建设
学校以本科教育为主,适度开展专科教育,积极开展国际交流与合作教育。以社会需求为牵引,以新工科为抓手,推进医、经、管、文、艺多学科协调发展,构建面向天津市产业布局中的主导产业,如信息技术和生物工程等高新技术产业,同时进行社会健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市一流本科建设专业和七门一流本科建设课程,随着专业与课程建设的推进,学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。
师资力量
自建校以来,学校坚持将师资队伍建设作为强校之本,以人才引进与培养为抓手,致力建设规模合理、结构多元、素质优良、协同创新,与应用型人才培养相适应的师资队伍。
学校拥有500余人的教师队伍,其中高级专业技术职称教师180余人,具有博士、硕士学位教师430余人;为强化学生的实践应用能力,聘请160余名来自企业行业的实践指导教师,在毕业生年级推行“双导师制”。
近年来,我校聘请了多名国内知名学者到校任教,包括国务院特殊津贴专家、海外归国学者,对学校学科和专业建设起到了积极的推动作用。学校面向全球广揽贤才,积极营造有利于人才成长的良好环境,为建成“产学研创一体化”的应用型大学提供坚实的人才支撑。
教学特色
学校积极创新人才培养机制,集中优势教学资源,在重点建设专业中实施拔尖人才培养创新改革。制定基于特色人才、拔尖人才培养的教学方案,倡导“以生为本,因材施教”的教学理念,不断优化人才培养成效。自动化专业(义齿智能制造)特色班、计算机科学与技术专业(大数据方向)特色班都是我校校企深度融合特色项目,高端应用型人才培养模式,为毕业生优质就业提供了保障。
作为一所应用型大学,学校致力于通过提升实践学时、“双导师制”等一系列举措,提高学校培养方案与市场需求的吻合度,在确保学生理论基础的前提下,努力提高学生实操能力,进而提升学生就业竞争力。
国际交流
坚持开放办学,利用天狮集团全球化营销、国际化经营的深度和广度,加强与国外先进应用型大学交流合作,扩大国际学术交流与合作。以应用性大学建设为导向,推进国际合作项目,助力产学研一体化发展,增强师生的国际视野和职业竞争力。
学校已经与多所国外知名院校开展“3+1+1”、“4+0”等联合培养项目,并为学生提供众多出国实习、读研的机会。另外,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养了400余名来自哈萨克斯坦、俄罗斯、韩国、加拿大、吉尔吉斯、蒙古、南非等国家的学生。
我们真诚邀请有理想、有志向、有抱负的青年才俊来到天狮,追逐青春梦想,做好职业规划,提升自身价值,成就精彩人生!

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