山西青年职业学院有大专吗?专科（高职）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握与移动互联 技术相关的电子、通信等基础理论知识和移动互联专业知识，从事移动互联、智能家居、智 能城市、智能穿戴等设备的生产和销售，移动互联应用系统的设计、安装和维护，移动应用 软件编程和测试等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向移动互联相关产品生产、经营服务和系统集成等行业企业，在生产、销售、设 计等岗位群，从事移动互联、智能家居、智能城市、智能穿戴等设备的生产和销售，移动互 联应用系统的设计、安装和维护，移动应用软件编程和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备进行嵌入式系统编程，使用开发工具，下载、调试和测试无线通讯嵌入式程序的 能力；

3．具备理解移动互联应用软件需求的能力，初步具备移动互联应用软件设计、测试、部 署能力；

4．掌握PCB设计与制作技能，能装配、调试、维修、检验各类移动互联产品；

5．掌握与移动互联技术相关的电子、通信等基础理论知识和移动互联专业知识；

6．掌握移动互联、智能家居、智能城市、智能穿戴等设备的种类、性能等相关知识，掌 握移动通信设备使用的接口、协议等知识；

7．掌握各种移动互联应用解决方案相关知识，能编写相关技术文件。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子产品设计与制作、嵌入式应用技术、无线通信技术与应用（短距离）、移动互联设备 安装与调试、移动互联应用系统集成与测试、移动互联应用程序设计、移动互联应用程序综 合应用等。

2．实习实训

在校内进行中小企业信息化规划和综合布线、智能安防移动设备装调，智能手机控制软 件开发，智能老人看护等实训。

在移动互联相关产品生产、经营服务和系统集成等企业进行实习。

职业资格证书举例

无线电装接工计算机辅导设计( Altium) 全国计算机等级考试（C语言）

测试工程师助理电子商务师

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用通信技术计算机网络技术

接续本科专业举例

电子信息工程通信工程 网络工程

计算机网络技术（系统集成方向）

学制：三年

专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络设计与规划、网络技术方案编制与工程实施、设备安装与测试、组网与软硬件系统平台集成、管理与维护、故障处理等专业技能的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机网络设计、安装与维护、系统集成。

专业核心课程与主要实践环节：TCP/IP协议、组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页编程、小型门户架站、服务器配置与调试、路由技术、交换技术、综合布线技术、管理及安全技术、故障处理技术；网络设计实训、网络设备配置实训、组网实训、网站架设实训等。

可设置的专业方向：系统集成（偏硬件实施）。

就业面向：在地方政府、企事业单位，系统集成公司从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络建设与实施、网络软、网络产品的销售与服务等工作。

其他: 本专业可报考教育部计算机应用技术NIT证书、信息产业部的专业技能认证证书、劳动与社会保障部的相关职业资格认证证书、美国Cisco公司CCNA、CCDA认证工程师证书、美国微软公司MCSE系统认证工程师证书、华为等企业职业技能认证证书。

计算机网络技术（Web应用方向）

学制：三年

专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有网络编程及Web应用开发能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：程序设计能力、网络应用软件的编程能力、Web应用开发能力。

专业核心课程与主要实践环节：主流程序设计语言、计算机网络与应用、数据库技术与应用、软件测试技术、网站前端技术、网站后端技术、软件工程与项目管理；程序设计实训、数据库应用程序设计实训、软件测试技术实训、基于.NET的软件开发技术。

可设置的专业方向：（偏软件开发）。

就业面向：在地方政府、企事业单位，系统集成公司、软件公司从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网站建设与维护、Web应用编程开发、网络软件产品的销售与服务等工作。

其他: 本专业可报考教育部计算机应用技术NIT证书、信息产业部的专业技能认证证书、劳动与社会保障部的相关职业资格认证证书、美国微软公司和SUN认证程序员证书、美国Cisco公司CCNA、CCDA认证工程师证书

学制：三年

专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体应用的设计与制作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力、web页的前端开发能力。

专业核心课程与主要实践环节：程序设计语言、多媒体技术基础、图像处理实用技术、平面动画实用技术、交互动画脚本编程技术、多媒体课件制作技术、视频处理技术、电子出版物制作技术、网站开发的前端技术、多媒体网站架站技术。

就业面向：主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作、多媒体程序员、web站点的开发岗位就业。　

其他: 本专业可报考教育部计算机应用技术NIT证书、信息产业部的专业技能认证证书、劳动与社会保障部的相关职业资格认证证书、美国微软公司和SUN认证程序员证书、美国Adobe公司平面设计师认证证书、动漫设计证书。

学制：三年

专业培养目标：培养掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：信息处理和信息管理能力、信息管理系统软件开发和维护能力。

专业核心课程与主要实践环节：程序设计语言、数据库技术及应用、管理信息系统建模技术；数据库应用实训、管理信息系统实训、数据库应用程序设计实训、软件测试技术实训、基于Java的软件开发技术。

就业面向：在企事业单位从事计算机信息处理和信息管理、信息管理系统软件开发和维护工作；软件公司程序员及数据库管理员岗位就业。

其他: 本专业可报考教育部计算机应用技术NIT证书、信息产业部的专业技能认证证书、劳动与社会保障部的相关职业资格认证证书、美国微软公司和SUN公司程序员认证证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能；

3．掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能；

4．掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能；

5．掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力；

6．了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力；

7．了解大数据知识，具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。

2．实习实训

在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。

在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术软件工程网络工程

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和 人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；

（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；

（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力；

（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力；

（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多 媒体应用技术制作员）

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术

学制：三年

本专业是运用心理学及相关学科知识，通过心理咨询的技术与方法，提高人们的心理健康并提供心理帮助的代社会的一个重要热门专业。 我系该专业师资力量雄厚，已行形成一整套成熟、科学的教学模式，培养的学生能熟练运用心理学基础理论及相应治疗技能，进行心理矫治，并能从事中小学心理咨询辅导、群团组织心理救助以及企事业单位人力资源管理、素质拓展培训师、市场营销、思想政治教育、新闻等工作。

主干课程包括：普通心理学、社会心理学、发展心理学、管理心理学、心理统计、变态心理学、投射技术与操作、心理素质拓展及培训实务、认知心理学、心理测量技术、人格心理学、人体解剖基础、教育心理学、心理咨询与治疗、个案咨询技术、团体咨询技术等课程。

学制：三年

资产评估是我国步入市场经济时代的一个新型行业，主要是对产权变动、保险、抵押、合资、股份制改造、经济纠纷处理等经济活动中的资产现时价值的评定估算。我国有执业资格的资产评估中介机构已初具规模，但经过专业培养的评估人才严重不足，非常缺乏。

就业方向：是我系的全省改革试点专业，学生毕业后可就业于各类企业、资产评估机构、会计师事务所、审计事务所、银行、保险、外贸等部门，适应的岗位非常广泛。我系与山西中新资产评估有限公司、山西省资产评估协会等单位有实践交流、协作、录用毕业生的协议。

主干课程：会计学原理、财务会计、资产评估理论与实务、财会电算化、资产评估报告分析、项目评价、土地评估理论与实务、房地产评估理论与实务、建筑工程技术基础、机械设备技术基础、资产评估案例分析、经济法等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济、金融、 会计、法律基本知识，掌握柜台业务操作、小额信贷业务操作、金融营销与服务能力，从事 综合柜员、小额信贷、客户服务与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向金融行业，在农信社系统、邮政储蓄银行、村镇银行、小额贷款公司等县域金 融服务类机构的基层业务和管理岗位群，从事综合柜台服务、小额信贷办理、客户服务与基 层管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备银行产品营销、业务操作及与客户进行良好有效沟通的能力；

3．具备快速手工点钞和机器点钞、熟练运用数字键盘进行传票录入、熟练进行银行综合 柜台业务操作的技能：

4．掌握财务会计核算、银行会计业务核算、银行综合柜台业务、小额信贷业务、个人理 财业务的基础知识、基本规定和业务流程；

5．熟悉各种农产品和农业生产资料，了解农村合作金融机构组织，掌握农业经纪人具备 的基本知识和金融营销基本手段；

6．了解小额贷款公司设立的条件和流程，掌握小额贷款公司的经营原则，熟悉小额贷款 公司日常运营，具备小额贷款公司的金融风险控制和企业管理基本技能；

7．了解三农经济、农村金融的基础知识，熟悉种植业保险、养殖业保险等农业保险知识， 掌握保险代理或经纪知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

货币银行学、三农经济、银行会计实务、小额信贷实务、金融服务营销、商业银行综合 柜台业务、农村金融学、农业保险、个人理财等。

2．实习实训

在校内进行商业银行业务、证券业务、保险业务、会计职业基础能力、点钞技术、货币 真伪鉴别技能、企业财务核算、企业财务会计软件操作、金融从业人员服务礼仪、商业银行 客户营销技巧、银行柜面业务情境双语交流等实训。

在农信社系统、邮政储蓄银行、村镇银行、小额贷款公司等县域金融服务类机构进行实 习。

职业资格证书举例

银行业从业人员初级职业资格证反假货币上岗资格证会计从业资格证

助理理财规划师

衔接中职专业举例 金融事务

接续本科专业举例 金融学

学制：三年

就业方向：学生毕业后就业渠道广阔可就业于各大中工商企业、机关事业单位财务部门及具有商务管理、财务管理、会计、审计、计划统计岗位的单位。

主干课程： 财务管理、会计电算化、企业成本、会计学、财政与金融、统计学、企业管理概论、经济应用文写作、审计学基础、经济法等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉国家经济法 律法规，掌握会计信息化管理理论知识和业务技能，能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析，具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力，从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向

主要面向各企事业单位，从事调查方案、图表制作、问卷设计，统计调查分析报告撰写， 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析，并对主要财务指标 进行分析和评价的能力；

3．具备一定的会计信息化软件开发能力，能较好的进行软件的推广、销售、维护；

4．掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能，能正确进行会计业务的确认、计 量与审核：

5．掌握会计及财务管理的基本理论和方法：

6．掌握计算机基础知识、程序设计理论，并能在实践中熟练地应用；

7．熟悉国家税收政策法规和管理规定，具备较强的企业涉税业务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。

2．实习实训

在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。

在会计软件开发公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证（初级、中级）

衔接中职专业举例

会计电算化

接续本科专业举例

会计学信息管理与信息系统

学制：三年

随着经济活动全球化进程的加快，我国企业的经营模式正在以较快的速度用新的模式取代旧的模式，连锁经营形式迅速进入了各行各业，连锁店、超市越来越普及。社会对这方面人才的需求也越来越迫切。

就业方向：本专业毕业后的就业渠道非常广阔，适应的岗位有各工商企业、连锁经营企业、超市、商业等领域。我系与太原五一百货大楼有限公司、山西达客隆贸易有限责任公司、华宇实业集团、沃尔玛太原长风店等单位有实践交流、毕业生择优录用协议。

主干课程：市场调查与预测、市场营销、连锁企业经营管理、会计学、财务管理、商务英语、POS系统、商务谈判、现代商场设计、消费心理学等。

学制：三年

进入90年代以来，由于计算机的广泛应用，Internet的迅速发展，以信息技术服务为支撑的全球商务活动开始逐步走向传统商务活动的各个环节和领域，在世界范围内得到迅猛发展和普及。随着我国加入WTO，这方面的专业人才需求会急剧增加。

就业方向：我系已与中国国际互联网新闻中心、山西之窗、同舟电脑等实习单位签有交流、择优录用毕业生的协议。学生毕业后可就业于各大中工商企业、商务部门及具有商务管理岗位的单位。

主干课程：电子商务概论、电子商务实务、商务心理学、贸易地理、会计学、国际金融、网页设计、WindowsNT局域网、Internet、报关业务、国际结算、市场营销、国际贸易实务、电子商务案例分析等。

专业定义

商务数据分析与应用主要研究数据分析与网络贸易两方面的知识，包括云计算、大数据基本知识，统计调查与分析方法知识，统计与分析软件性能知识，电子商务网站运营知识、网络营销知识等。需要学生掌握数据分析基本原理与一些有效的数据分析方法，并能根据数据分析结论提出针对性建议。例如：熟练运用图表有效表达数据分析人员的分析观点。

课程体系

《数据统计与分析技术》、《企业电子商务运营》、《商务网站数据分析技术》、《企业电子商务运营数据分析》、《企业数据化运营与管理》、《数据分析报告写作技巧》、《商务智能工具软件》、《搜索引擎优化技术》。

就业方向

电子商务类企业：商务数据分析与应用、数据化营销、数据化管理。

学制：三年

物流管理专业具有广阔的发展前景，物流业在商品配送、仓储管理、企业流程再造等方面发挥着重要的作用，已经成为社会经济中必不可少的组成部分，当前对既懂物流管理理论方法，又掌握各种物流管理技术的高素质人才有着较大的需求。

就业方向：学生毕业后就业渠道广阔可就业于各大中工商企业、商务部门及具有商务管理中仓库管理、商品配送、物流中心管理、运输公司、超市商品管理、第三方物流企业等岗位。

主干课程：西方经济学、物流管理理论与实务、电子商务、企业供应链管理、商品包装学、仓储管理、托盘管理、物流解决方案分析与设计。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流行业相 应岗位必备的基本理论知识和信息技术与技能，具备物流信息技术运用、物流信息系统开发 能力，从事物流行业信息技术与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、商贸企业或其他生产企业，在信息管理、物流等岗位群，从事物流 信息系统运行与维护、物流信息系统开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备物流信息系统的运行与维护能力；

3．具备应用GPS、GIS等技术控制物流全过程的能力；

4．具备物流信息技术的应用开发能力；

5．掌握高级程序设计语言及数据库知识；

6．掌握条码技术在物流行业中的应用能力，具备RFID系统部署、应用开发及运行维护 能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

条码技术与应用、RFID技术与应用、物流管理信息系统、货物智能跟踪与定位（GIS与 GPS技术）、网络维护与管理、物联网技术应用、程序设计语言、数据库技术等。

2．实习实训

在校内进行条码技术与应用、RFID技术应用、数据库设计、网络维护与管理、物流信息 技术专业综合等实训。

在物流企业或物流信息技术企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 企业信息管理师 中国条码技术资格证书

衔接中职专业举例

计算机应用 客户信息服务

接续本科专业举例 物流工程

学制：二年

本专业以培养学生的专业技术应用能力为导向，培养基础扎实、专业突出，具备旅游管理基本理论及熟练的操作技能，面向旅游业第一线，能从事导游、旅行社管理、景区服务与管理、酒店服务与管理，有较强开拓与创新能力的中高级技术型、应用型人才。学生培养注重“三个发展”，即德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，创新精神、创造能力、创业意识重点发展。

旅游管理专业从筹建开始就定位于较高起点，与行业单位进行广泛交流合作，探索产、学、研相结合的专业建设道路。经过八年的专业建设和教学实践，积累了一整套的办学经验，形成了较为突出的专业特色，取得了较为显著的教学成果。

我们在实践中逐步建立了一支结构合理、具有扎实专业理论基础知识和较强实践能力、教学水平高、科研能力强、“双师素质”突出的教师队伍。本专业现有专职教师6名，均已获得“双师”资格。此外，我们还拥有一批高素质的兼职教师队伍，以旅行社、旅游景区、星级酒店的中高级管理人才为主。

为了提高学生的职业能力，我们积极拓展校外实训基地，同十几家旅行社、酒店、旅游景区达成学生实习的协议，实行产学结合，取得了较好效果。同时，利用这种天然的联系纽带，进行订单式的培养试点，主动根据用人需要进行教学改革，包括实施专业设置、课程安排、教学内容、教学形式与方法等各方面的调整，以适应酒店对专门人才的需要。目前我们已经发展了一些稳定的具有行业代表性的实习实训基地，如晋祠景区、皇城相府景区、万景国际旅行社、山西大酒店、迎泽宾馆、银海宾馆等。这些校外基地为学生提供了在实际工作中进行职业训练的机会，同时也为学生的就业铺就道路，实现“零距离”就业。此外我们还开展了餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员职业技能鉴定工作，职业技能鉴定工作运行良好，每年的通过率均为100%。并积极鼓励学生在校期间考取导游员资格证书。

学制：二年

本专业以培养学生的专业技术应用能力为导向，培养基础扎实、专业突出，熟悉酒店企业主要业务,具有现代酒店业经营管理理念,具备牢固专业基本理论知识和熟练职业技能，能从事酒店主要业务部门的一线接待服务与管理工作，有较强开拓与创新能力的中高级技术型、应用型人才。学生培养注重“三个发展”，即德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，创新精神、创造能力、创业意识重点发展。

酒店管理专业从筹建开始就定位于较高起点，与行业单位进行广泛交流合作，探索产、学、研相结合的专业建设道路。经过十四年的专业建设和教学实践，积累了一整套的办学经验，形成了较为突出的专业特色，取得了较为显著的教学成果。

我们在实践中逐步建立了一支结构合理、具有扎实专业理论基础知识和较强实践能力、教学水平高、科研能力强、“双师素质”突出的教师队伍。本专业现有专职教师6名，均已获得“双师”资格。此外，我们还拥有一批高素质的兼职教师队伍，以星级酒店的中高级管理人才为主。

为了提高学生的职业能力，我们积极拓展校外实训基地，同具有代表性的星级酒店达成学生实习的协议，实行产学结合，取得了较好效果。同时，利用这种天然的联系纽带，进行订单式的培养试点，主动根据用人需要进行教学改革，包括实施专业设置、课程安排、教学内容、教学形式与方法等各方面的调整，以适应酒店对专门人才的需要。目前我们已经发展了一些稳定的具有行业代表性的实习实训基地，如山西大酒店、迎泽宾馆、金港大酒店、银海宾馆、海外海大酒店等。这些校外基地为学生提供了在实际工作中进行职业训练的机会，同时也为学生的就业铺就道路，实现“零距离”就业。此外我们还开展了餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员职业技能鉴定工作，职业技能鉴定工作运行良好，每年的通过率均为100%。

学制：三年

服装设计专业是省级示范专业，本专业实施“理论＋技术＋艺术＋实践”的高等职业人才培养模式，培养能够承担服装新产品开发、款式设计、结构设计、工艺制作、市场营销和服装企业管理，能担任组织和参与服装发布等岗位工作的应用型人才。学生与实际紧密联系，就业范围广泛，就业率达到90%。在本省和外省城市包括一些沿海城市，如上海、广州、深圳、青岛、大连都有我们的毕业生。他们大多数在服装设计公司进行设计、打版，在服装销售企业搞策划、营销或者自主创业成为私营老板，近年来，本专业学生在省内外，国家级服装设计比赛中多次获奖，为我校争得荣誉同时在社会上有较高知名度。

学生毕业后可从事服装企业的经营管理、第一、服装生产公司的车间技术主管、工艺师、款式设计师、纸样设计师、和其他服装部门主管。第二、服装销售部岗位工作：服装公司驻外机构、品牌代理商、服装研究所、服装协会。第三、直接进入市场，作为独立经营者，打造自我品牌：自主高级服装工艺经营店、私营公司主管、自由设计师。第四、参与社会化专项服装设计开发，电影电视剧服装设计、主题晚会服装设计、服装专题发布会艺术装设计。第五、服装服饰生产公司担任款型设计师和工艺师。箱、包、鞋、帽、首饰、纽扣等厂家担任设计师和工艺师的岗位工作。

学制：三年

本专业以培养学生的专业技术与艺术应用能力为导向，培养基础扎实、专业突出，具备环境艺术设计基本理论及熟练的操作技能，面向建筑室内装饰业第一线，能从事本专业设计、管理、预算等相关工作，有较强开拓与创新能力的中高级技术型、应用艺术型人才。学生培养注重“三个发展”，即德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，创新精神、创造能力、创业意识重点发展。

环境艺术设计专业从筹建开始就定位于较高起点，与行业单位进行广泛交流合作，探索产、学、研相结合的专业建设道路。经过多年的专业建设和教学实践，积累了一整套培养环境艺术设计人才的办学经验，形成了较为突出的专业特色，取得了较为显著的教学成果。

我们在实践中逐步建立了一支结构合理、具有扎实专业理论基础知识和较强实践能力、教学水平高、科研能力强、“双师素质”突出的教师队伍。本专业现有专职教师5名，均已获得“双师”资格或在相关专业企事业兼职。此外，我们还拥有一批高素质的兼职教师队伍，以建筑企业、装饰企业中高级管理专家为主的兼职教师。

为了提高学生的职业化水平，我们积极拓展校外实训基地，同十几家设计施工企业达成学生实习的协议，实行产学结合，取得了较好办学效果。同时，利用这种天然的联系纽带，加强岗位能力训练，主动根据专业职业化需要进行课程改革，包括专业方向设置、课程初衷安排、职业教学内容、教学模块形式与方法等各方面进行细化，以适应社会对专门人才的需要。目前我们已经发展了一些稳定的具有行业代表性的实习实训基地，如山西翔远装饰工程公司、山西富邦装饰工程公司、东易日盛装饰集团、太原阳光居然之家公司等。这些校外基地为学生提供了在实际工作中进行职业训练的机会，为在校生的职业潜能、建筑空间设计能力、工程监理能力、材料工程预决算能力和完整家居设计能力打下良好基础。此外，我院还积极配合国家有关部门，帮助学生考取相关职业资格证，实现“零距离”教学和“零距离”就业。

学制：三年

电脑艺术设计专业是为信息产业的制造、服务类广告企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位培养合格技术型人才。掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入电脑艺术设计领域及相关领域就业，从事平面设计制作、多媒体与网页设计制作、VI设计、包装设计等工作，具有一定的综合素质，能够通过职业技能考核，达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才。学生培养注重“三个发展”，即德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，创新精神、创造能力、创业意识重点发展。

电脑艺术设计专业从筹建开始就定位于较高起点，与行业单位进行广泛交流合作，探索产、学、研相结合的专业建设道路。经过多年的专业建设和教学实践，积累了一整套培养环境艺术设计人才的办学经验，形成了较为突出的专业特色，取得了较为显著的教学成果。

我们在实践中逐步建立了一支结构合理、具有扎实专业理论基础知识和较强实践能力、教学水平高、科研能力强、“双师素质”突出的教师队伍。本专业现有专职教师5名，均已获得“双师”资格或在相关专业企事业兼职。。此外，我们还拥有一批高素质的兼职教师队伍，以商业美工业中高级管理专家为主要兼职教师。

为了提高学生的职业化水平，我们积极拓展校外实训基地，同十我家企业达成学生实习的协议，实行产学结合，取得了较好办学效果。同时，利用这种天然的联系纽带，加强岗位能力训练，主动根据专业职业化需要进行课程改革，包括专业方向设置、课程初衷安排、职业教学内容、教学模块形式与方法等各方面进行细化，以适应社会对专门人才的需要。目前我们已经发展了一些稳定的具有行业代表性的实习实训基地，如山西青年信息中心、台台艺术设计室、山西印刷厂、美特好广告部等。这些校外基地为学生提供了在实际工作中进行职业训练的机会，为在校生的职业潜能、艺术空间设计能力、预决算能力和完整VI设计能力打下良好基础。此外，我院还积极配合国家有关部门，帮助学生考取相关职业资格证，实现“零距离”教学和“零距离”就业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉金属、漆艺、 玻璃、陶瓷等中华民族风尚的工艺美术品的表现形式和造型规律，熟练掌握相关专业必要的 工艺技能，了解材料性能及加工工艺等知识，具备较强的创意、表现、艺术审美能力，从事 现代工艺美术品设计与制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工艺美术品行业，在设计与制作、销售岗位群，从事工艺品设计与制作、文博 修复、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、工艺品开发项目跟单等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创造性思维；

3．具备工艺美术品设计和制作的基本能力；

4．掌握工艺美术基本理论和知识；

5．掌握工艺美术设计方法和技术；

6．熟悉工艺美术方向的相关方针、政策和法规；

7．了解相关工艺美术产品的应用前景、需求和发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

造型设计、工艺品开发、漆艺、玻璃工艺、陶瓷工艺、雕刻工艺、金属工艺、计算机辅 助设计等。

2．实习实训

在校内进行漆艺、玻璃、玉雕、金属、工艺绘画、装饰雕塑、陶瓷等工艺技法的实训。

在工艺美术研究所、工艺美术博物馆等单位进行实习。

职业资格证书举例

工艺美术专业任职资格证（初级、中级、高级） 工艺美术品设计制作师（四级）

工艺美术师

衔接中职专业举例

工艺美术美术绘画美术设计与制作 民族美术民族工艺品制作

接续本科专业举例

工艺美术艺术与科技艺术设计学产品设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握珠宝首饰设 计、制作、营销及宝玉石鉴定专业知识，具备金属首饰制作、蜡雕首饰制作、首饰营销实践 及宝玉石鉴定能力，从事首饰设计、首饰制作、首饰营销和宝玉石鉴定工作的高素质技术技 能人才。 就业面向

主要面向首饰行业，在设计和制作、销售岗位群，从事首饰设计、首饰制作、宝玉石鉴 定以及首饰营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握珠宝首饰设计技能，具备珠宝首饰的设计能力：

3．掌握金属手工制作技能和蜡模雕刻技能，具备进行金属手工和蜡模雕刻制作的能力；

4．掌握基本的宝玉石鉴定技能，具备鉴别各种常见宝石的能力；

5．掌握珠宝首饰营销知识，具备适应珠宝首饰行业发展和企业生产、销售的能力；

6．掌握相关的美术设计技能，有一定的职业迁移能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

首饰设计、首饰金属制作、首饰蜡模制作、首饰浇铸抛镀、首饰营销、宝玉石鉴定等。

2．实习实训

在校内进行无宝石戒指、无宝石挂件、无宝石耳饰、齿镶戒指、包镶挂件、槽镶耳饰、 具象植物专题首饰、具象动物专题首饰、抽象几何专题首饰、具象颈饰专题首饰、具象套件 专题首饰、抽象套件专题首饰的设计与制作和宝玉石鉴定等实训。

在黄金企业、首饰研究所进行实习。

职业资格证书举例

首饰设计师（四级、三级） 贵金属手工制作员（五级、四级） 首饰营销员（四级）

宝玉石鉴定师（中级、高级） 工艺美术设计师（中级）

衔接中职专业举例

工艺美术

接续本科专业举例

工艺美术

培养目标

本专业坚持立德树人，德技并修，面向服装、模特等行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业对应的职业素养、创新精神和创业意识，掌握中外服饰史、服装设计学、服装表演基础等知识，具备舞台表演、服装表演策划与编导以及服装表演专业教学等能力，能够从事走台模特、平面模特、服装表演编导、服装表演教师等工作的高素质技术技能型人才。

核心课程

服装表演基础、服装表演综合技能、服装表演编导、镜前造型、产品展示、模特经纪与管理、品牌推广与传播等课程。

就业面向

本专业学生就业主要面向服装模特、服装表演教师等职业领域。初次就业岗位为服装模特、广告模特、服装表演编导、服装表演专业教师等一线岗位；可持续发展就业岗位为：设计师助理、服装搭配师、模特经纪人等生产和管理岗位。

学制：三年

本专业旨在培养具备社会工作理论知识，从事社区管理、社会保障、社会福利、社会服务等工作的专业人才，是大城市新一代“社区总理”的摇篮。

主干课程包括：社会学、演讲与礼仪、心理学、市场经济、写作、社区管理理论、网络知识、社区工作实务、社区经济活动、社区实用法律、心理咨询、中国诉讼制度、发展心理学、青少年犯罪、体育活动的组织、家政服务等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

学制：三年

本专业旨在培养能熟练运用现代化办公技术，从事人力资源管理、文秘工作和公务管理的专业人才。本专业学生在校期间还可以获得高级秘书资格证书、高级涉外秘书资格证书、计算机应用能力等级证书、英语资格证书等。

主干课程包括：社会学、演讲与礼仪、管理心理学、市场经济、人力资源管理、公关实务、办公室管理、网络知识、办公自动化、电子政务、管理学、秘书实务、公共政策分析、发展心理学、职业规划、形体训练等。