| 专业名称 | 年份 | 类型 | 铜仁职业技术学院 (最高/最低分) | 石家庄人民医学高等专科学校 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 药学 | 2021 | 理科 | -/331(专科批) | /() |
| 药学 | 2021 | 文科 | -/433(专科批) | /() |
| 药学 | 2020 | 理科 | 384/338(专科批) | /() |
| 药学(药学(民族班)) | 2020 | 理科 | -/338(专科批) | /() |
| 药学 | 2020 | 文科 | 458/420(专科批) | /() |
| 药学(药学(民族班)) | 2020 | 文科 | -/420(专科批) | /() |
| 药学 | 2018 | 理科 | -/344(专科批) | /() |
| 药学(民族班) | 2018 | 理科 | -/332(专科批) | /() |
| 药学 | 2018 | 文科 | -/434(专科批) | /() |
| 药学(民族班) | 2018 | 文科 | -/426(专科批) | /() |
| 药学 | 2017 | 理科 | -/343(专科批) | /() |
| 药学 | 2017 | 文科 | -/424(专科批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 铜仁职业技术学院 (最高/最低分) | 石家庄人民医学高等专科学校 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 药学 | 2021 | 历史类 | -/381(专科批) | -/354(专科批) |
| 药学 | 2019 | 理科 | -/309(专科批) | -/366(专科批) |
| 药学 | 2019 | 文科 | -/333(专科批) | -/344(专科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 331 |
| 中药学 | 329 | ||||
| 文科 | 442 | ||||
| 药学 | 433 | ||||
| 宁夏 | 药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 189 |
| 中药学 | 185 | ||||
| 药学 | 文科 | 257 | |||
| 中药学 | 245 | ||||
| 青海 | 药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 298 |
| 中药学 | 272 | ||||
| 文科 | 326 | ||||
| 药学 | 326 | ||||
| 甘肃 | 药学 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 211 |
| 中药学 | 文科 | 326 | |||
| 云南 | 药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 373 |
| 文科 | 447 | ||||
| 四川 | 中药学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 245 |
| 药学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 240 | ||||
| 中药学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 372 | |||
| 药学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 364 | ||||
| 重庆 | 药学 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 327 |
| 中药学 | 180 | ||||
| 历史类 | 429 | ||||
| 药学 | 408 | ||||
| 广西 | 中药学(3500元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 284 |
| 药学(3500元/年) | 282 | ||||
| 广东 | 药学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 338 |
| 中药学(非定向)(办学地点:校本部) | 273 | ||||
| 药学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 313 | |||
| 江西 | 中药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 237 |
| 药学 | 190 | ||||
| 黑龙江 | 中药学 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 267 |
| 文科 | 328 | ||||
| 河北 | 药学 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 381 |
| 中药学 | 374 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识,熟悉药品销售和质量管理知识,从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向
主要面向各级医院、制药企业等单位,在医院药剂科,企业生产部、质量部等岗位,从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。
主要职业能力
1.具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心;
2.具备质量责任意识,严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作;
3.掌握药事管理法规及相关政策,具备将之运用于实际工作的能力;
4.掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌,具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力:
5.掌握常用剂型制备技术和质量检测技术,具备运用知识制定制剂工艺,完成药品质量 检查的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用药物学基础(药理学药物化学)、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。
2.实习实训
在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。
在医院药剂科、药品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证
衔接中职专业举例
药剂制药技术
接续本科专业举例
药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学
铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院,是国家民委与贵州省人民政府“省部共建”高校,是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校。
学院现有全日制高职在校学生19495人(含高职扩招生源)。现有教职工933人,其中专任教师825人,校外兼职兼课教师245名,高级职称369人,中级职称334人,硕、博士415人,全国教书育人楷模1人,省、市管专家6人,“西部之光”访问学者5人,“甲秀之光”访问学者2人。
学院设有农学院、药学院、医学院、护理学院、工学院、经济与管理学院、信息工程学院、人文学院、国际教育学院、继续教育学院以及铜仁市中等职业学校、铜仁市技工学校、铜仁工业学校等13个二级办学分院(校),开设高职招生专业30个,其中国家级重点、骨干专业5个、高水平专业群1个,省级重点和骨干专业5个、省级重点专业群2个。有国家级优秀教学团队1个、省级优秀教学团队6个、省级科技创新人才团队1个、省级大师工作室6个,国家级精品课程1门、国家资源共享课程1门、省级精品课程和开放课程9门。
学院拥有民族中兽药分离纯化技术国家地方联合工程研究中心、博士后科研工作站、国家民委民族中兽药重点开放实验室等省部级以上高层次科研创新平台23个,拥有国家茶产业体系(铜仁)茶叶综合试验站、铜仁市食用菌繁育工程中心等市级研发平台6个。有生态农业示范园、药学及药品生产开放性实训基地、NIIT大数据与软件服务外包实训基地等203个实训基地,其中国家开放实训基地3个。
学院与华为技术有限公司、温氏集团等428家企业建立了紧密合作关系,共建产业学院3个。与中南民族大学、大连民族大学、贵州大学、贵州师范大学等10余所国内高校开展深度合作,与美国阿兰特国际大学、韩国国立交通大学、印度尼西亚甘加马达大学、马来西亚沙巴大学等50余所国(境)外高校建立了校际交流与合作关系。
学院坚持“立德树人,以技立业,服务社会”的办学理念,秉承“明德、求真、笃行、自强”的校训,弘扬“团结奋进、求实创新、卓越奉献、敢为人先”的新时代铜职精神,紧贴地方产业发展,培养复合式创新型高素质技术技能人才,通过深内涵、提质量;控规模、优结构;善治理、增效能;重创新、强贡献,努力建设具有“世界水准、中国特色、铜仁标志”的以优质专科为主体,以特色本科为引领,“中—高—本”有效贯通的一流职业高等院校。2011年,荣获“全国毕业生就业典型经验高校”称号。2012年,获批全国事业单位法人治理结构改革试点单位;同年,获批全国首批教育信息化试点单位。2013年,以优秀等次通过“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目验收;同年,在首届《中国职业教育百强》评选中,跻身全国高职25强。2014年,作为唯一一家高职院校,在全国职业教育工作会议上作典型经验交流发言,张景春院长还受到国务院总理李克强亲切接见;同年,领办的铜仁市中等职业学校顺利通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”验收,学院成为高职、中职国家级双示范院校。2015年,荣登“见证2014——我们眼中的中国职业技术教育亮点”年度学校榜首;同年,国家民委与贵州省人民政府签署共建铜仁职院协议,学院成为南方唯一一所国家民委与地方政府“省部共建”的高职院校。2016年,成为全国职业院校教学诊断与改进工作27所试点院校之一。2017年,成为贵州省首批优质高职院校立项建设单位;获批“首批全国新型职业农民培育示范基地”;荣获“2016高等职业院校国际影响力50强”;入选教育部第二批“全国百所现代学徒制试点高职院校”;获批第五批“全国民族团结进步创建示范区(单位)”。2018年,荣获2017高等职业院校“国际影响力”50强和 “服务贡献”50强;当选全国高职高专党委书记论坛副主任委员单位、全国高职高专校长联席会议主席团成员单位和中国职业技术教育学会少数民族职业教育专业委员会秘书处。2019年,荣获2018高等职业院校“国际影响力”50强、“育人成效”50强和“服务贡献”50强;获批国家民委重点实验室、人文社会科学重点研究基地和“一带一路”国别和区域研究中心;荣获国家级教学成果奖二等奖三项,成为国家优质高职院校、国家“双高计划”立项建设单位。2020年,顺利通过全国诊改委全国诊改试点院校诊改复核。2021年,成为全国百所乡村振兴人才培养优质校。(截止2021年9月)
联系电话:0856-6909046
传 真:0856-6909043
网 址:http://www.trzy.edu.cn/
E - mail:gz_trzy@163.com
地 址:贵州省铜仁市碧江区自由路2号
邮 编:554300
石家庄人民医学高等专科学校创办于1992年,是经教育部批准设立的全日制普通高校,占地面积293亩,校舍总建筑面积13.1万平方米,其中教学科研、行政及辅助用房7万平方米,学生公寓和其他设施6.1万平方米;馆藏印本图书近70万册,电子图书6.57TB;教学仪器设备总值5760多万元,学校净资产已达3.8亿元。现有专任教师568人,其中高级职称146人,研究生学历教师174人。目前我校共有在校生近1.2万人,其中大专学生近9000人,中职学生近3000人。大幅提升了学校的教学、实训、科研和人才培养水平。
我校设有:临床医学系、护理系、口腔医学系、中医与药学系四个系,共有临床医学、护理、助产、口腔医学、中医学、医学检验技术、医学影像技术、药学、卫生信息管理、康复治疗技术、医学美容技术、视觉训练与康复、药膳与食疗、运动健康指导等14个专业,面向全国各省市招生。
多年来学校一直坚持实施“学历+职业技能证书”双证书培养模式,坚持“一条主线、两个强化、三个突出、四种能力”的全新培养模式:以培养技能应用型人才为主线,强化学生的英语水平和计算机应用能力,突出岗位针对性、行业适应性、专业特色性,培养学生的动手能力、协作能力、创新能力和创业能力。
学校拥有独立校舍,有近百个多媒体教室和设施完备的实验实训大楼,校内建有13个实验实训基地,60个实验实训室,校外实习实训单位200多家。拥有标准塑胶跑道的体育场,学生宿舍、食堂、洗浴等设施完善。学校多年来努力加强文化建设,每年召开校园文化体育艺术节,举办春季运动会、职工趣味运动会、迎新生晚会、送实习生晚会、元旦晚会,开展英语演讲比赛、维吾尔族学生汉语演讲比赛、摄影大赛等等,通过各种形式文化讲座,活跃广大师生文化学习和课余生活。
我校是河北省教育厅授予的首批“依法诚信办学学校”,教育厅年度办学情况检查“优秀”学校,教育部发展研究中心批准建立的美国奖学金联盟“国际护理教育基地”,河北省人力资源与社会保障厅批准建立的“国家职业技能鉴定所”,“中央财政支持的口腔实训基地”。多年来,学校的各项工作取得了可喜成绩,每年新生报到率均达到95%;在全省临床技能考核比赛中,我校连续取得“优秀”成绩;全省辅导员技能大赛中荣获二、三等奖;学校多年来先后获得“非师范类毕业生就业工作先进单位”、“全省人事代理先进单位”、“石家庄市共青团工作先进单位”、“全省安全管理先进单位”、“餐饮卫生管理先进单位”、“消防安全达标单位”、“环境卫生先进单位”等荣誉。近五年,有30多个班集体、团支部被授予省市先进单位称号,近1000名学生获省市先进、个人荣誉称号。





有很多学生会在石家庄职业技术学院附属中等专业学校和石家庄人民医学高等专科学校中专部二个学校中做选择,究竟是报石家庄人民医学高等专科学校中专部好,还是报石家庄职业技术学院附属中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重

有很多学生会在石家庄人民医学高等专科学校中专部和石家庄职业技术学院附属中等专业学校二个学校中做选择,究竟是报石家庄职业技术学院附属中等专业学校好,还是报石家庄人民医学高等专科学校中专部好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重



