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上海应用技术大学2019年在云南录取分数线是多少分,2019上应大云南分数线

技校网 更新时间:2022-11-29 03:15:09 解决时间:2022-11-04 20:42

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2019年上海应用技术大学云南省招生专业:数学与应用数学(数理金融、统计与计算科学)(预科)、化学工程与工艺、生物工程(预科)、食品科学与工程、公共管理类(社会工作、劳动与社会保障、文化产业管理)(预科)、香料香精技术与工程、光电信息科学与工程(LED、光电检测技术)(预科)、计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程)、工商管理类(国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)、工程管理(预科)、电气工程及其自动化、电气类(电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化)、安全工程(预科)、建筑环境与能源应用工程(预科)、土木工程(交通土建工程、建筑工程)、园艺(观赏园艺)(预科)、英语(国际贸易)、公共管理类(社会工作、劳动与社会保障、文化产业管理)(预科)、机械类(机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程)、材料类(材料科学与工程、复合材料与工程、材料物理)(预科)、化工与制药类(应用化学、化学工程与工艺、制药工程)(预科)、园林(预科)、软件工程(项目管理与开发)、机械设计制造及其自动化(数字化设计与制造)、少数民族预科班(预科)、材料科学与工程(无机非金属材料)、能源与动力工程(建筑节能、工业节能)(预科)、生态学(预科)、给排水科学与工程(预科)、铁道工程、环境工程(预科)、工商管理类(国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)、通信工程(轨道通号技术)、德语(国际贸易)、风景园林(预科)等35个专业。2019年上海应用技术大学云南省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、上海应用技术大学云南省录取分数线(2019)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类-55326018535
本科二批及预科54952737062435
文科本科一批普通类-5874576560
本科二批及预科57355810279480
二、上海应用技术大学云南省招生计划(2019)
专业名称类型批次招生类型学制人数
机械类(机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程)理科本科一批普通类-12
电气类(电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化)-6
计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程)-14
工商管理类(国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)-4
机械设计制造及其自动化(数字化设计与制造)-2
材料科学与工程(无机非金属材料)-2
电气工程及其自动化-2
通信工程(轨道通号技术)-2
软件工程(项目管理与开发)-2
土木工程(交通土建工程、建筑工程)-5
铁道工程-3
化学工程与工艺-2
香料香精技术与工程-3
食品科学与工程-3
少数民族预科班(预科)本科二批及预科预科-11
材料类(材料科学与工程、复合材料与工程、材料物理)(预科)-12
化工与制药类(应用化学、化学工程与工艺、制药工程)(预科)-6
公共管理类(社会工作、劳动与社会保障、文化产业管理)(预科)-5
数学与应用数学(数理金融、统计与计算科学)(预科)-2
生态学(预科)-1
能源与动力工程(建筑节能、工业节能)(预科)-1
光电信息科学与工程(LED、光电检测技术)(预科)-2
建筑环境与能源应用工程(预科)-4
给排水科学与工程(预科)-2
环境工程(预科)-2
安全工程(预科)-7
生物工程(预科)-3
园艺(观赏园艺)(预科)-2
工程管理(预科)-2
工商管理类(国际经济与贸易、会计学、市场营销、会展经济与管理)文科本科一批普通类-4
英语(国际贸易)-1
德语(国际贸易)-1
公共管理类(社会工作、劳动与社会保障、文化产业管理)(预科)本科二批及预科预科-4
风景园林(预科)-1
园林(预科)-2
三、部分专业介绍
土木类 铁道工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

铁道工程专业是培养具备铁道工程的系统规划、设计、施工、检测、维护等方面知识,能在国家与省、市的铁路和城市轨道交通发展规划与设计部门、工程单位、轨道交通管理部门等从事工程规划、设计、施工、检测、维护等方面工作的一线工程技术人才。

就业方向

可在高速铁路、城市轨道交通设计、施工等企业从事在建基础设施的规划、勘测、设计等工作,也可在运营管理部门和企业从事运营维护、检测监测、安全控制、风险管理等运营生产和管理工作。

专业特色及竞争优势

我校是华东地区第一个开办铁道工程专业的高校,且铁道工程专业也是学校十三五期间重点发展的专业。目前该专业师资力量雄厚,所有专业教师均是博士毕业,超过一半的教师都有行业工作经历,为铁道工程应用型人才培养奠定了基础。由于国家轨道交通行业的快速发展,铁道工程专业人才需求量非常大。

环境科学与工程类 环境工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识,能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。

就业方向

与环保行业有关的政府管理部门、各类设计院所和环保工程公司等企事业单位从事规划、设计、研发和技术管理等工作。包括环保工程技术、环境影响评价、环境监测等。

专业特色及竞争优势

专业特色: 环境工程学专业是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法,研究合理保护和利用自然资源,控制和防治环境污染,以改善环境质量,促进人类与自然协调发展。

竞争优势:国家对环境保护非常重视,各行各业都需要环保人才,施工、管理运行、装备制造、场地调查、检验检测、环评、绿色建筑、新能源汽车、EHS、污水处理、脱硫脱硝、污泥资源化等。是我国的朝阳专业。

数学类 数学与应用数学(含数理金融、统计与计算科学方向)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。 培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法; 2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力; 3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景; 4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力; 5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。 6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。 主干学科:数学。 核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。 核心课程示例: 示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。 示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。 示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。 主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
土木类 土木工程(轨道工程)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野,能面向未来的高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练,掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识, 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语;

2.了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景,掌握数学和力学的基本原理和分析方法;

3.掌握工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法;

4.掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法,掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术,掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法;

5.了解本专业的有关法规、规范与规程,了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识,了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6.具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力;

7.具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力;

8.掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题,具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力;

9.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力;

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科:力学、土木工程。

核心知识领域:力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例:

示例一:工程力学(1 19学时)、结构力学(102学时)、流体力学(34学时)、土力学(34学 时)、弹性力学(34学时)、土木工程材料(34学时)、土木工程概论(17学时)、工程地质(34学 时)、画法几何与工程制图(68学时)、测量学(51学时)、土木工程法规(17学时)、工程概预算与 招投标(34学时)、荷载与结构设计原则(17学时)、混凝土结构基本原理(68学时)、钢结构基本 原理(43学时)、基础工程设计原理(51学时)、土木施工工程学(43学时)、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二:理论力学(48学时)、材料力学(64学时)、结构力学(80学时)、流体力学(24学 时)、土力学(40学时)、土木工程材料(32学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、 工程制图(40学时)、测量学(32学时)、土木工程试验(36学时)、工程经济与管理(24学时)、工 程监理概论(24学时)、混凝土结构基本原理(64学时)。钢结构基本原理(32学时)、基础工程 (32学时)、土木工程施工(32学时)、施工组织设计(32学时)。

示例三:理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构力学(96学时)、水力学(32学时)、 土力学(40学时)、土木工程材料(64学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、画法 几何及土建制图(80学时)、土木工程测量(48学时)、结构实验与检测(48学时)、工程项目管理 (24学时)、建设工程法规(24学时)、建设工程经济(24学时)、荷载与结构设计方法(24学时)、 混凝土结构基本原理(72学时)、钢结构基本原理(48学时)、基础工程(40学时)、土木工程施工 技术(56学时)、土木工程施工组织(24学时)。

主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。

主要专业实验:材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验(结合专业课程)。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

电子信息类 光电信息科学与工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养适应社会经济建设需要,在知识、能力、素质诸方面协调发展,具有创新思维、团队意识、国际视野和终身学习能力;能运用光电信息科学的基本理论、方法和实验技能,分析并解决光电信息技术领域的实际工程问题;能够在半导体照明、光电检测与信息处理等领域从事光电产品的研发、设计、制造、检测、运营及管理的应用技术人才。主要包括以下四个方面:

(1)掌握光电信息科学领域的基本理论和研究方法,掌握光学技术、电子技术和信息处理技术的相关知识,具备解决复杂工程问题的能力;

(2)有社会责任感,品德优良,身心健康,具有优良的职业操守和较高的科学文化素养;

(3)善于沟通交流,具有组织能力与团队协作精神,具有国际化视野与跨文化交流能力;

(4)具有较强的自主学习能力,形成终身学习能力。

就业方向

主要就业于半导体照明、光电子信息等产业,从事技术研发、信息监测、产品设计、制造与应用,以及运营和工程管理等工作。毕业生就业单位有亿光电子(中国)有限公司、欧普照明股份有限公司,浙江亿米光电科技有限公司,上海罗曼照明科技股份有限公司等,已有6人考取了上海交通大学、上海大学、上海理工大学、上海天文台等国内知名大学和研究院所相关专业的硕士研究生。

专业特色及竞争优势

光电信息科学与工程专业立足上海、面向长三角,致力于培养掌握半导体照明技术和光电检测技术的高素质应用型光电人才。专业教育力求“实基础,宽口径,重应用”,使学生在光电信息检测技术、光电子技术、LED封装及检测技术、LED光学设计和LED散热设计、照明工程设计等方面得到全面训练。

本专业突出半导体照明技术特色,确立了与照明行业需求相匹配的应用型人才培养方案和课程体系,打造了半导体照明技术产学研协同创新平台,建立了企业微型生产线式的校内实验平台和多家校外实习基地,开设了多门校企合作课程,2017年上海半导体照明工程技术研究中心加盟上海应用技术大学,进一步实现了产业实训和本科教育的紧密融合,有力地支撑了专业特色建设,明显提升了学生的职业竞争力。短短几年,在这个平台上,学生积极参与各类科技创新活动,获得国家级、市级及校级大学生科技创新项目100余项。

建筑类 风景园林
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

风景园林专业的培养目标:面向城乡生态和人居环境持续发展的需要,培养具有“工程+科学+艺术”综合素养、创新思维与社会实践能力,从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、植物应用等方面的复合应用型人才。其中生态设计和植物应用能力的培养是我校办学特长。

就业方向

学生毕业后可在自然资源管理、城乡建设、市政交通、环境保护、林业、农业、教育等相关部门从事风景园林领域的规划、设计、施工、养护、管理及教育等工作,也可在本专业或相关专业继续深造。

专业特色及竞争优势

(1)本专业拥有风景园林专业硕士点,开设3个研究方向:风景园林规划与设计、园林植物种质创新、风景园林工程与技术;同时在生态学一级学科硕士点下开设景观生态规划与设计研究方向。

(2)本专业现为上海市属高校应用型本科试点专业。我校风景园林专业对标北美LAAB(Landscape Architectural Accreditation Board)专业认证,衔接长三角地区行业需求,融合前沿理论与创新创意实践,注重素质能力培养及实际应用的特色。近年学生在教师指导下参加规划设计类、展园设计及营建类、创业类、创新研发类等各类学科竞赛,获得大量奖项:其中国际级10项、国家级5项、省市级20余项。

(3)本专业师资队伍以“双师双能型”教师为主,“应用”优势突出。本专业教学团队学缘结构层次高、知识结构丰富,其中85%以上具有博士研究生学历,70%以上毕业于风景园林学科评估一流(A+、A-)的北京林业大学、东南大学和同济大学等高校;同时,团队成员企业经历丰富,65%以上专任教师具有3-15年知名大型企业的工作经历并担任过中层管理职位,是一支在业界具有先进的应用水平和行业企业经验、并仍然持续在为企业一线的实践领域提供技术创新和咨询服务、擅长以科研反哺教学的教师团队。

教师主持的规划设计项目曾多次获得各类重要奖项:其中国际级1项、国家级2项、省部级3项、市级10余项;教师主持的基础理论研究获得国家自然科学基金2项;同时,本科教学的奖项和建设项目主要有:上海市教学成果二等奖、上海市育才奖、上海市重点课程建设、上海市重点教学改革项目等。

(4)本专业与美国爱达荷大学(UI)等国外高校开展国际合作办学,双方达成学分。

  中专 2022-11-04 20:42

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