| 年份 | 汉语国际教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 520 | 513 |
| 2020 | 530 | 521 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 510 | 508 |
| 2018 | 507 | 502(计算机类（计算机科学与技术、软件工程、网络工程）) |
| 2017 | 506 | 499 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 544 | -- |
| 2018 | 551 | -- |
| 2017 | 527 | -- |
聊城大学
培养目标
立足山东，面向全国，主动服务于区域经济发展，培养德、智、体、美全面发展，具有良好自然科学和人文素养，系统掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识，掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法，具有扎实的外语、数理、电子等理论基础，具有高尚的职业道德、社会责任感和终身学习能力，具有较强的创新意识与实践能力、团队协作精神。毕业后, 能够在科研、教育、企事业和行政管理等单位，从事计算机系统开发和集成、技术应用以及教学和管理等工作，能够解决复杂工程问题，具有可持续发展潜质和适应能力的工程型、应用型人才。
主干课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、数字逻辑、面向对象程序设计、电子技术基础、计算机组成原理、数据结构、Java与面向对象技术、微机原理与接口技术、操作系统、离散数学、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、算法分析与设计、编译原理等。
办学条件
现有山东省“十二五”高校重点实验室——“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室——“大数据智能分析与优化控制实验室”；沙盘模拟实训室；面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等，有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备，被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室，合作企业基地可供高年级学生实习实训。
办学特色
山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业； ★聊城大学鼓励性发展（A类）专业； ★“厚基础、强应用、重工程”三位一体的复合型、应用型立体人才培养； ★三个层次的实践能力培养；
办学成果
1996年经教育部批准设置计算机科学与技术本科专业， 2017年开始招收海外留学生。2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业和聊城大学鼓励性发展（A类）专业。武书连的大学专业排行榜中，聊城大学计算机科学与技术专业被评为“B”等级，位于山东省前列。
就业前景
部分毕业生选择攻读硕士研究生（包括海外留学），大部分同学选择进入就业岗位（包括考取公务员）。就业去向主要是各大IT企业，主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。
聊城大学
培养目标
该专业以汉英双语教学为特色，以汉语表达能力、语言分析能力、协调交际能力为切入点，培养具有全面的汉语及语言学知识、文化知识和优秀的英语听、说、读、写、译能力，能从事对外汉语教学、汉语国际推广、跨文化交流及其相关工作的高层次、应用型、创新型专门人才。 目标1语言能力培养。学生应具备扎实的语言学基础、优秀的汉语表达能力、较高的英语水平以及一定的语言分析能力； 目标2跨专业学习能力。学生应具备优秀的语言教学技能，具有能把己经学过的语言知识应用到相关工作领域的能力，能在多学科环境下应用所学专业知识； 目标3跨文化交际能力。学生应具备协调交际能力，具有前瞻性视野，全球化国际视野，能够将专业相关语言文化知识运用到汉语国际推广、文化教育、新闻出版、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要具备汉语和外语能力的管理工作； 目标4个人发展。学生应具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效 的沟通和表达能力，拥有自主终生学习习惯和能力，具备独立开展研究活动的能力； 目标5创新能力。学生能够积极主动跟踪国际理论与研究最新动向，运用所学专业知识进行开拓、创新工作，提出新观点，得出新结论。
主干课程
主要课程：现代汉语、古代汉语、综合英语、英语视听、英语写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国传统文化、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法。
办学条件
汉语国际教育专业现有专职教师11名，并充分依托外国语学院英语系、文学院中文系和国际教育交流学院等多方师资力量，聘请多名中英文兼职教师。汉语国际教育专业国内建有多所教学实践基地，国外建有萨摩亚孔子学院以及约旦孔子学院2所教学实践基地。
办学特色
汉语国际教育专业现有专职教师11名，并充分依托外国语学院英语系、文学院中文系和国际教育交流学院等多方师资力量，聘请多名中英文兼职教师，突出汉英双语教学与面向留学生的对外汉语实践教学，强化双（多）语、双（多）文化的熏陶，合力突出办学特色。
办学成果
2007年以来，本专业共招收本科生505人。现四个年级共有7个教学班，在校生236人。
就业前景
本专业学生就业去向多样，主要有政府机关、中小学、汉语培训机构、各类企事业单位、出国充当汉语教学志愿者或留学、国内攻读研究生等，本专业考研录取率在40%左右。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2854（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 汉语国际教育（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
| 计算机科学与技术（学费待定） | 65 | |||||||
| 西藏 | 计算机科学与技术（学费待定。） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 570 | 74725 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 2826（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 520 | 108919 | ||
| 计算机科学与技术 | 513 | 123051 |
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