| 年份 | 特殊教育 | 软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向） |
|---|---|---|
| 2021 | 572(教育学类（小学教育（语文方向）、小学教育（数学方向）、小学教育（英语方向））（师范类）) | -- |
| 2020 | 569(教育学类（小学教育[语文方向]、小学教育[数学方向]、小学教育[英语方) | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向） |
|---|---|---|
| 2021 | 590(教育学类（小学教育（语文方向）、小学教育（数学方向）、小学教育（英语方向））（师范类）) | -- |
| 2020 | 567(教育学类（特殊教育[师范]、学前教育[师范]）（师范类）) | -- |
| 2018 | 582(特殊教育（师范）) | -- |
| 2017 | 527(特殊教育（师范类）) | -- |
江西师范大学
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
江西师范大学
本专业招收高中毕业生，学制四年，授予教育学学士学位。本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 特殊教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 特殊教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （02） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 特殊教育（师范）（4660元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 福建 | 特殊教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2786（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 特殊教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 河南 | 特殊教育（师范）（4660元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 湖北 | 特殊教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L03） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 特殊教育（师范）（办学地点：江西省南昌市，外语要求：不限。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （7组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 特殊教育（文史类,师范,4年,4660元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 海南 | 特殊教育（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （02） | 不限 |
| 四川 | 特殊教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 特殊教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 文科 | 1 | ||||||
| 贵州 | 特殊教育（师范）（语种:不限） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 陕西 | 特殊教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 特殊教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 15979 | ||
| 山西 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 552 | 5038 | ||
| 江苏 | 特殊教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 16436 | （02） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 特殊教育（师范）（4660元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 43044 | ||
| 文科 | 592 | 8392 | ||||||
| 福建 | 特殊教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 4015 | 2786（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 河南 | 特殊教育（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 49827 | ||
| 文科 | 591 | 9192 | ||||||
| 湖南 | 特殊教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 6195 | （7组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 特殊教育（非定向）（办学地点：江西省南昌市） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 11616 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 特殊教育（师范，4660元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 4673 | ||
| 海南 | 特殊教育（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 642 | 4817 | （02） | 不限 |
| 四川 | 特殊教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 48969 | ||
| 文科 | 563 | 9331 | ||||||
| 贵州 | 特殊教育（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 4407 | ||
| 云南 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 4595 | ||
| 陕西 | 特殊教育（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 499 | 30130 | ||
| 文科 | 541 | 5884 | ||||||
| 甘肃 | 特殊教育（师范类） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 478 | 20418 | ||
| 文科 | 531 | 3743 |
1、德、智、体诸方面全面考核合格，且体检合格的考生，根据总体文化成绩划定文化成绩低录取控制线，按照国家体育总局、教育部体科字[2021]222号《2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》文件规定：文化成绩低录取控制分数线不低于总分（满分600分）的30%，即180分。对具备一级运动员等级的考生，可在文化成绩低录取控制线下降低30分录取；对具备运动健将技术等级的考生，可在文化成绩低录取控制线下降低50分录取。
2、在文化成绩和体育专项成绩达到低录取控制分数线的基础上，按考生的文化成绩和体育专项成绩3:7比例计算综合分（综合分=文化考试成绩/6*30%+体育专项成绩*70%），综合分计算时保留小数点后两位，采用四舍五入计数保留法。
3、分项目依据考生填报的志愿顺序、按综合分从高到低择优录取，先录取一志愿考生，若该项目招生计划未完成，再录取第二志愿考生。综合分相同时，体育专项成绩高者优先。
4、预录名单在我校招生网(http://zs.jxnu.edu.cn)公布，并报考生所在省招办和国家体育总局审批备案。公示正常，将按规定发放录取通知书（同时参加普通高等学校招生全国统一考试的考生，如被我校运动训练或武术与民族传统体育专业录取，不再参加其他普通高等学校的录取）。
5、根据教育部有关文件规定，所有体育类录取考生报到后将开展入学专业复查。
根据《江西师范大学高水平运动员学费奖补实施办法》，一级以上（含一级）运动员入学后奖补两年学费，后两年学费由其在此四年中代表学校、江西省、国家比赛所获奖项奖补。
所有考生必须按要求参加体育专项考试和生源所在地省级招生考试机构组织的文化考试。
1、体育专项考试
体育专项考试满分100分，考试分项目采用全国统考和分区统考方式，由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试测试方法与评分标准》（2022版）。体育专项考试将进行兴奋剂检查。体育专项考试前，应要求考生签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订承诺书的考生，视为主动放弃考试资格。兴奋剂违规的考生，视为考试作弊，取消考试资格或录取资格，并通报生源所在省级招生考试机构，按照有关规定严肃处理。
体育专项考试（含现场确认）时间、地点以及打印体育专项考试准考证等具体事宜，以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。
2、文化考试
文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科，每科满分为150分，四科满分为600分,使用国家通用语言文字作答。
文化考试时间：4月16日至4月17日（周周日）
文化考试地点：由生源所在地省级招生机构组织，以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、符合 2022 年普通高等学校招生考试（以下简称普通高考）报名条件，且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名（具体按各省级招生考试机构要求执行），高考报名资格由生源所在地省级招生考试机构审核。
3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
4、跆拳道、皮划艇静水、游泳、举重、中国式摔跤项目具备国家一级运动员资格及以上，其他项目具备国家二级运动员资格及以上。考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。
5、身体健康，符合《普通高等学校招生体检指导意见》规定。
6、2022年报名考生的等级证书审批日期为：夏季项目（含武术与民族传统体育专业项目）为 2012 年 1 月 1 日至 2022 年 3 月 10 日。
办学地点：南昌市紫阳大道99号江西师范大学瑶湖校区（运动训练专业）
南昌市北京西路437号江西师范大学青山湖校区（武术与民族传统体育专业）
江西师范大学招生办公室联系人：杨老师电话：0791-88120151
江西师范大学体育学院联系人：王老师电话：0791-88172665
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软件工程/大数据技术与应用：085405华东交通大学研究生软件工程(大数据技术与应用)人数:30。软件工程大数据技术与应用华东交通大学全日制统考软件学院专业：30(不含推免)考试方式政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(
江西师范大学特殊教育和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）哪个好？小编通过比较特殊教育和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）在江
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