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江西师范大学光电信息科学与工程和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 00:36:11 解决时间：2022-11-04 02:12

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一、光电信息科学与工程和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）录取分数线(江西)

理科

年份	光电信息科学与工程	软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）
2021	563(电子信息类（电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程）)	--
2020	570	--
2019	548	--
2018	553	--
2017	497	--

二、光电信息科学与工程和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）专业介绍

计算机类软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）

江西师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

电子信息类光电信息科学与工程

江西师范大学

层次本科

学制四年

光电信息科学与工程专业为2016年新设专业，现有专任教师20人，教授4人，副教授5人，具有博士学位的教师占90%。其中，中组部“千人计划”1人，教育部光电信息专业教学指导委员会协作委员1人。以中组部“千人计划”专家顾刚教授领衔的教学科研团队已在光电工程、微纳功能器件与传感等领域形成了一定的国际学术影响力。

　　该专业现有电子类基础实验室和光电专业实验室，以及“江西省光电子与通信重点实验室”、“ 江西省微纳材料与传感工程实验室”以及 “江西省2011协同创新中心——先进传感器件与系统集成协同创新中心”等一批教学科研平台，为培养本科生的创新、创业实践能力创造了良好的条件。同时，拥有江西联创光电科技股份有限公司、联创电子有限责任公司、中兴通信股份有限公司等一批专业实践基地，为培养本科生的实训能力创造了良好的条件。该专业注重拓宽学科基础，坚持理工交叉，突出专业特色，重视科学实践，适应市场导向，发展学生个性。坚持将学科资源转化为优质教学资源的理念，设置“光电创新实践”及选拔优秀学生进入科研团队参加科研等科学实践环节。目前设置两个特色鲜明、市场需求旺盛的专业方向：光电材料与器件、光电信息与传输。培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，理论基础扎实、知识面宽，具有从事光电子材料与器件、光电信息科学与技术等的科学研究与工程应用能力，并具有一定实践创新能力的高级科技人才。

三、光电信息科学与工程和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）招生计划(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
海南	光电信息科学与工程	综合	本科批	普通类	四年	2	（04）	物理必选

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	光电信息科学与工程	理科	本科批	普通类	581	45020
江苏	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	359	56010
安徽	光电信息科学与工程（5220元/年）	理科	本科一批	普通类	571	39210
福建	光电信息科学与工程	理科	本科批	普通类	550	23867
江西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	570	23558
河南	光电信息科学与工程（5220元/年）	理科	本科一批	普通类	594	50132
湖北	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	564	31840
湖南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	586	21703
广东	光电信息科学与工程	理科	本科批	普通类	544	60039
海南	光电信息科学与工程	综合	本科批	普通类	592	10563	（04）	物理必选
重庆	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	549	21262
四川	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	567	48461
贵州	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	544	17925
陕西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	510	30006
甘肃	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	494	20878
宁夏	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	447	10720

五、就业前景

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

中专 2022-11-04 02:12

江西师范大学经济学和软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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江西师范大学软件工程（软件技术方向）（大数据技术方向）（商务软件应用与开发方向）（移动终端软件开发方向）和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、符合 2022 年普通高等学校招生考试（以下简称普通高考）报名条件，且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名（具体按各省级招生考试机构要求执行），高考报名资格由生源所在地省级招生考试机构审核。
3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
4、跆拳道、皮划艇静水、游泳、举重、中国式摔跤项目具备国家一级运动员资格及以上，其他项目具备国家二级运动员资格及以上。考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。
5、身体健康，符合《普通高等学校招生体检指导意见》规定。
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