| 年份 | 机电一体化技术 | 计算机应用技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 153 | 153 |
| 2019 | 137 | 114 |
| 2017 | 313 | 246 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 计算机应用技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 160 | 159 |
| 2019 | 102 | 116 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
★培养目标及就业方向:
培养在各类生产企业从事机电一体化相关的生产、建设、管理、服务等工作的高等技术应用型人才。在电气、机械、电工器材制造业、计算机、仪器仪表、计量器具等制造企业从事机电一体化设备的操作、维护、维修、管理等工作。
★ 主干课程
电工技术基础、电子技术基础、工程力学、机械制图、微机原理与接口技术、C语言程序设计、机械设计基础、机械制造基础、自动控制系统与应用、互换性与技术测量、检测技术与信号处理、机械制造工艺、数控机床与编程、机床电器与PLC-CAD/CAM、专业英语、工业企业管理、工程数据库、单片机原理与应用、Vb程序设计、电气CAD、电气设备安装技术。
★ 职业资格证书
机械设计等级证、高级电工证等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 历史类 | 5 | |||||||
| 湖南 | 计算机应用技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 376 | 235021 | ||
| 计算机应用技术 | 366 | 238010 | ||||||
| 安徽 | 计算机应用技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 235 | 181917 | ||
| 福建 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 334 | 111550 | 8258(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 153 | 0 | ||
| 文科 | 160 | |||||||
| 计算机应用技术 | 理科 | 153 | ||||||
| 文科 | 159 | |||||||
| 山东 | 机电一体化技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 301 | 487114 | ||
| 计算机应用技术 | 313 | 474240 | ||||||
| 广西 | 机电一体化技术(10800元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 242 | 194161 | ||
| 重庆 | 计算机应用技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 | 98954 |

江西工业职业技术学院机电一体化技术和计算机应用技术(移动商务开发方向)哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术(移动商务开发方向)在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术(移动商务开发方向)就业前景,机电一体

江西工业职业技术学院机电一体化技术和计算机应用技术(卓亚新媒体班)哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术(卓亚新媒体班)在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术(卓亚新媒体班)就业前景,机电一体化技术专业介

江西制造职业技术学院机电一体化技术(含智能工厂方向)和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术(含智能工厂方向)和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术(含智能工厂方向)就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术

江西机电职业技术学院机电一体化技术和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技术专业介绍等数据帮助大家了解机电

江西工程职业学院机电一体化技术和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体

江西旅游商贸职业学院机电一体化技术和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技术专业介绍等数据帮助大家了解机电

江西科技学院机电一体化技术和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体化技

江西应用科技学院机电一体化技术和计算机应用技术(3D打印)哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术(3D打印)在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术(3D打印)就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技

江西生物科技职业学院机电一体化技术和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技术专业介绍等数据帮助大家了解机电

江西科技职业学院机电一体化技术和计算机应用技术哪个好?小编通过比较机电一体化技术和计算机应用技术在江西往年的录取分数线,机电一体化技术就业前景和计算机应用技术就业前景,机电一体化技术专业介绍和计算机应用技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体