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海南大学海洋资源与环境和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 06:41:49 解决时间：2022-11-04 22:17

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海南大学海洋资源与环境和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较海洋资源与环境和计算机科学与技术在海南往年的录取分数线，海洋资源与环境就业前景和计算机科学与技术就业前景，海洋资源与环境专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解海洋资源与环境和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋资源与环境和计算机科学与技术录取分数线(海南)

理科

年份	海洋资源与环境	计算机科学与技术
2019	618	642(计算机类（计算机科学与技术、信息安全、网络工程、软件工程）)
2018	626	640(计算机类)
2017	--	634(计算机类)

综合

年份	海洋资源与环境	计算机科学与技术
2021	--	648
2020	--	636(计算机类（计算机科学与技术、信息安全）)

二、海洋资源与环境和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

海南大学

层次本科

学制四年

一、专业特色

海南大学计算机科学与技术专业是海南省一流本科专业建设点，是海南大学“211工程”和“中西部能力提升计划”重点建设专业。本专业立足于海南区域特色与优势，围绕中国（海南）自由贸易港战略、“海上丝绸之路”国家战略、海南省“海洋强省”战略、国际旅游岛与智慧岛战略目标，面向信息产业发展需求，瞄准计算机科学与技术学科发展前沿，以计算机领域关键技术研究为中心，优化团队建设，加强“产学研”合作，推动技术创新。致力于为国家和海南省经济社会发展培养高层次的信息技术科研与应用人才，成为支撑地方信息产业发展的高水平“智库”和区域创新中心。

二、师资优势

本专业拥有一支教研和实践经验丰富，学术造诣较高，学缘结构和年龄结构合理的专任教师队伍。专业带头人杨天若教授是加拿大国家工程院院士、加拿大工程研究院院士、欧洲科学院外籍院士。现有院士1人、国家海外高层次人才1人、省领军人才5人、省千人专项2人、省南海名家4人、省515工程人才1人、宝钢优秀教师奖1人、省级教学名师1人。正高级教师14人，副高级教师24人，高级职称人员占比82.6%。近五年来，本专业承担了大量的科研项目，取得丰硕科研成果，其中包括国家级项目10余项，省部级项目20余项，科研经费总额4100余万元。获得授权发明专利30余项、软件著作权30余项；出版专著10余部，发表SCI/EI收录论文150余篇，获得省部级科技奖1项、教学成果奖4项。

三、支撑保障

本专业拥有良好的教学科研支撑平台，参与共建南海海洋资源利用国家重点实验室，拥有海南省Internet信息检索重点实验室、海南省区块链技术工程研究中心、海南省计算机基础实验教学示范中心等各类教学科研实验室（中心）21个，面积达3000多平方米，仪器设备总值8000多万元。与中电科（CETC）海洋信息技术研究院、中国电子联合创新研究院、中科院三亚遥感所、海南生态软件园、印度NIIT等建立了联合培养基地。并与英国埃克塞特大学（University of Exeter，2021年QS世界大学排名第164位）和英国伦敦国王学院（King’s College London，2021年QS世界大学排名第31位）签署备忘录。此外，在大数据、人工智能、机器人等热点领域，正通过多个合作办学项目进行洽谈，意向高校有英国伦敦国王学院（King’s College London，2021年QS世界大学排名第31位）、荷兰代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft，2021年QS世界大学排名第57位）、英国华威大学（University of Warwick，2021年QS世界大学排名第62位）、英国南安普顿大学（University of Southampton，2021年QS世界大学排名第90位）等。

四、主要课程

计算机导论、高等数学、线性代数、概率统计、电路与电子技术、数字逻辑与数字系统、C++程序设计、Java程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库系统、计算机网络、操作系统、计算机系统结构、编译原理、软件工程等。

五、培养成效

本专业面向国家战略和区域经济发展需求，按照德才兼备、德育为先、能力为重、全面发展要求，发扬产学研相结合的办学传统，凸显厚基础、宽口径、重实践、求创新的人才培养特色，从本科到博士各个学历层次培养专业基础坚实、综合素质优良、实践技能出众、能应对未来挑战的复合型与创新型信息技术人才。本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各大、中型企业、事业单位的信息技术部门、教育部门等从事计算机工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。专业近三年毕业生共464人，统计显示，近三年毕业生就业率均超过96%，且87%的毕业生认为从事工作岗位与所学专业相关。就业单位包括腾讯、中国移动、银行等各类国企、民企、合资企业，部分学生进入政府机关工作。从就业率、专业相关度和就业去向看，本专业培养的毕业生质量优秀，与本专业培养目标基本一致。还拥有推荐和接收优秀本科学生免试攻读研究生资格，近三年共有40余名优秀本科毕业生免试推荐至“985”高校和中科院等攻读硕士研究生，本科生考研率保持在年均30%左右。

六、授予学位

计算机科学与技术专业学生毕业后，授予工学学士学位。中外合作办学专业学生毕业后，授予海南大学和国际高校双学位。

七、招生计划及录取批次

2022年招生180人，纳入全国普通高等学校招生计划，在一本批次录取。详细分省招生计划见各省招办公布或到学校招生信息网https://www.hainanu.edu.cn/zhaosheng/查询。

八、收费标准

学费：4600元/学年。新生报到时，需缴纳当年全部费用后方可办理入学手续。

九、联系方式

办学地址:海南省海口市美兰区人民大道58号海南大学海甸主校区。

海南大学网址：https://www.hainanu.edu.cn/

海南大学招生信息网：https://www.hainanu.edu.cn/zhaosheng/

海南大学招生电话：0898-66266469，66260171（传真） E-mail：zsjyc@ hainanu.edu.cn

通讯地址：海南省海口市美兰区人民大道58号海南大学招生与就业处招生科（邮编：570228）

计算机科学与技术学院电话： (0898)66276035

计算机科学与技术学院网址： https://hd.hainanu.edu.cn/cs/

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海洋科学类海洋资源与环境

海南大学

层次本科

学制四年

一、专业名称（专业代码）

海洋资源与环境（070703T）

二、培养目标

本专业培养能够胜任生物资源增殖与养护、海洋生物资源与环境监测评价、海洋与渔业管理等岗位，或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下：

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋学、海洋生物资源生物学、生态学、海洋环境变动等相关原理，具有海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源养护与增殖、海洋与渔业管理等方面的技能；

（4）了解海洋生物资源与环境领域的国际发展趋势，具备较强的国际合作与交流能力。

三、专业特色与竞争优势

海南大学海洋资源与环境专业隶属于海洋科学一级学科下的特色专业。该专业依托海南丰富的热带海洋生物资源与优良的生态环境优势，以促进南海南海热带海洋生物资源保护与可持续利用为目标，聚焦水产资源生态增养殖、现代海洋牧场理论与技术、渔业资源保护与可持续利用等重点方向开展教学与科研工作。本科培养具有正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念、理论和实践能力兼备的优秀海洋领域人才。

四、主修课程

理论课：普通动物学，水生生物学，海洋学导论，鱼类学，海洋环境生态学，环境生物学，渔业资源与渔场学，海洋生物资源调查技术, 增殖资源学, 生物资源评估，水域环境监测与评价。

实验课：水生生物学实验、热带海洋生态系统生物学实验、水域环境监测与评价实验、增殖资源学实验、鱼类学实验、地理信息系统上机。

实习课:海洋学实习、热带海洋生态系统调查实习、水域环境质量监测评价实习、海洋生物资源环境调查实习。

特色选修课:不仅包括海洋遥感、轻潜等实用性强的课程，同时也包括海洋法与渔业法规、岛礁可持续发展与管理、海洋文化创意设计等人文社科类课程，与自然科学类课程相辅相成，丰富学生的知识层次。

课程设置特点：注重理论课程的系统性，突出热带特色课程，强化实验、实习教学环节，培养熟悉热带海洋资源环境特点/知识储备全面、动手能力强的专业人才，为海南乃至南海的海洋生态环境保护与资源可持续开发提供优秀的人才储备。

（1）针对热带最具特色的海洋生态系统——珊瑚礁、红树林和海草床，设置了热带海洋生态系统生物学理论课、实验课及实地调查实习课，让学生系统掌握上述典型生态系统的生物区系和环境特点，同时通过实验实习配套环节强化学生的理论认知与调查实践能力。

（2）海洋资源与环境专业的重点是夯实学生在水域环境监测与资源可持续利用领域方面的综合理论基础，培养其出色的综合实践能力。因此，本专业尤其注重完善的课程设置体系建设以及理论-实验-实习的无缝衔接与有机融合：开设海洋学导论、环境生物学、海洋生态学、资源学、生物资源评估、环境监测与评价（理论课与实验）、生物资源调查技术系列理论课程；在此基础上通过海洋学实习、水域环境质量监测与评价实习、海洋生物资源环境调查实习，使学生将所有的理论知识在实海调查中活学活用，达到融会贯通的目的，有效保证了学生的培养质量。

五、就业方向与发展前景

毕业生可到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事管理、研发、应用等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生，进入涉海院校从事相关教学科研工作。

2018级海洋资源与环境专业学生海洋学实习

2018级海洋资源与环境专业学生进行气象参数观测

2018级海洋资源与环境专业学生进行海洋沉积物样品采集

2018级海洋资源与环境专业学生学习海流计的使用

实习指导老师在指导学生使用多参数水质监测仪

三、海洋资源与环境和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（海甸校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（5）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	6
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	3
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（06）	首选物理，再选不限
浙江	计算机科学与技术（海甸校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	9
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	25
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	10	2588（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	10
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	26
湖北	计算机科学与技术（办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	12	（W07）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	10	（016）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（209）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术（在海甸校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	计算机科学与技术（办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	5
四川	计算机科学与技术（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	计算机科学与技术（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	1
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术	综合	本科批A段	普通类	618	9411	（2）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	591	17508
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	561	12804
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	519	10656
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	605	9467
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	537	8686
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	543	8872
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	591	11639	（03）	首选物理，再选不限
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	617	27137
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	577	24323
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	591	12498	2572（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	582	14413
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	585	26336
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	601	25226
湖北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	601	15971	（W10）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	594	14304	（12组）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	597	25798	（208）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	566	10899
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	648	4302	（24）	物理必选
			国家专项计划本科批		634	5581	（24）	物理必选
			地方专项计划本科批		645	4554	（24）	物理必选
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	604	13562
四川	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	604	18502
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	546	11115
贵州	计算机科学与技术	理科	国家专项计划本科批	普通类	538	13159
云南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	582	12069
陕西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	540	16521
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	522	9838
青海	计算机科学与技术	理科	本科一段	普通类	461	3510
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	486	4211
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	504	0

五、就业前景

资源与环境

1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 22:17

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