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海南大学海洋资源与环境和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 23:25:32 解决时间：2022-11-04 22:17

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海南大学海洋资源与环境和材料科学与工程哪个好？小编通过比较海洋资源与环境和材料科学与工程在海南往年的录取分数线，海洋资源与环境就业前景和材料科学与工程就业前景，海洋资源与环境专业介绍和材料科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解海洋资源与环境和材料科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋资源与环境和材料科学与工程录取分数线(海南)

理科

年份	海洋资源与环境	材料科学与工程
2019	618	615(材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）)
2018	626	639(材料类)
2017	--	612(材料类)

综合

年份	海洋资源与环境	材料科学与工程
2021	--	587(材料类)
2020	--	588(材料类（高分子材料与工程、材料科学与工程）)

二、海洋资源与环境和材料科学与工程专业介绍

材料类材料科学与工程

海南大学

层次本科

学制四年

1、专业优势

材料科学与工程专业为省级一流本科专业建设点和海南省特色优势本科专业。归属学科材料科学与工程为ESI全球前1%学科和海南省重点学科。拥有材料科学与工程一级学科博士学位和材料与化工专业硕士学位授权点。拥有包括南海海洋资源利用国家重点实验室（共建）、天然橡胶省部共建协同创新中心、热带岛屿资源先进材料教育部重点实验室、海南省硅锆钛资源综合开发与利用重点实验室、海南省特种玻璃重点实验室、海南省优质硅资源先进利用及特种玻璃协同创新中心等在内的10余个国家和省部级教学、科研平台。

2、师资队伍

现有专任教师29人，正高职称16人，副高职称6人，具有博士学位28人。现有国家“杰青”1人，长江学者1人，国家科技进步一等奖获得者1人，新世纪百千万国家级人选3人，博士生导师16人。现有海南省教学团队1个，海南省精品课程1门，海南大学精品课程4门。

3、培养目标（或培养特色）

服务国家南海战略，以海南自贸区（港）、“一带一路”、部省合建、世界一流学科建设为契机，立足海南、面向全国、辐射东南亚，借助区位优势及资源条件，科研反哺教学，从教学研究型向研究型转变；培养具有家国情怀和国际视野、实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。以本科教育为主体，强化研究生教育，建立本-硕-博一体化的人才培养体系，力争国内先进水准，为维护南海和平稳定、引领南海战略态势提供有力支撑。

设有“海南大学材料科学与工程理科实验班”，形成了工科专业特色鲜明、多种类、因材施教、注重创新和实践能力培养的本科生教育新模式。近年来众多学生在全国科技创新活动竞赛中获得嘉奖。还有不少优秀本科生被选派到美国、日本、新加坡、台湾等地进行境内外交流学习。

4、主要课程

材料科学基础、材料工程基础、现代仪器分析方法、四大化学、材料概论等。

5、就业情况

专业具备“本-硕-博”一体化的培养能力，本科毕业生的升学率36%左右，部分本科生被保送或考取清华大学、北京大学、浙江大学等名校或中科院研究所，约占升学人数的72%左右。拥有单列的公费留学名额（仅面向中西部优势高校），专业每年约4名公派留学生奔赴欧美攻读博士学位。本科生就业去向除升学深造外，主要就业的企业有中国建筑、中铁、中核、京东方和富士康科技集团等，就业率一直保持在90%以上，均位居学校前列。

6、授予学位

材料科学与工程专业工学学士学位。

海洋科学类海洋资源与环境

海南大学

层次本科

学制四年

一、专业名称（专业代码）

海洋资源与环境（070703T）

二、培养目标

本专业培养能够胜任生物资源增殖与养护、海洋生物资源与环境监测评价、海洋与渔业管理等岗位，或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下：

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋学、海洋生物资源生物学、生态学、海洋环境变动等相关原理，具有海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源养护与增殖、海洋与渔业管理等方面的技能；

（4）了解海洋生物资源与环境领域的国际发展趋势，具备较强的国际合作与交流能力。

三、专业特色与竞争优势

海南大学海洋资源与环境专业隶属于海洋科学一级学科下的特色专业。该专业依托海南丰富的热带海洋生物资源与优良的生态环境优势，以促进南海南海热带海洋生物资源保护与可持续利用为目标，聚焦水产资源生态增养殖、现代海洋牧场理论与技术、渔业资源保护与可持续利用等重点方向开展教学与科研工作。本科培养具有正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念、理论和实践能力兼备的优秀海洋领域人才。

四、主修课程

理论课：普通动物学，水生生物学，海洋学导论，鱼类学，海洋环境生态学，环境生物学，渔业资源与渔场学，海洋生物资源调查技术, 增殖资源学, 生物资源评估，水域环境监测与评价。

实验课：水生生物学实验、热带海洋生态系统生物学实验、水域环境监测与评价实验、增殖资源学实验、鱼类学实验、地理信息系统上机。

实习课:海洋学实习、热带海洋生态系统调查实习、水域环境质量监测评价实习、海洋生物资源环境调查实习。

特色选修课:不仅包括海洋遥感、轻潜等实用性强的课程，同时也包括海洋法与渔业法规、岛礁可持续发展与管理、海洋文化创意设计等人文社科类课程，与自然科学类课程相辅相成，丰富学生的知识层次。

课程设置特点：注重理论课程的系统性，突出热带特色课程，强化实验、实习教学环节，培养熟悉热带海洋资源环境特点/知识储备全面、动手能力强的专业人才，为海南乃至南海的海洋生态环境保护与资源可持续开发提供优秀的人才储备。

（1）针对热带最具特色的海洋生态系统——珊瑚礁、红树林和海草床，设置了热带海洋生态系统生物学理论课、实验课及实地调查实习课，让学生系统掌握上述典型生态系统的生物区系和环境特点，同时通过实验实习配套环节强化学生的理论认知与调查实践能力。

（2）海洋资源与环境专业的重点是夯实学生在水域环境监测与资源可持续利用领域方面的综合理论基础，培养其出色的综合实践能力。因此，本专业尤其注重完善的课程设置体系建设以及理论-实验-实习的无缝衔接与有机融合：开设海洋学导论、环境生物学、海洋生态学、资源学、生物资源评估、环境监测与评价（理论课与实验）、生物资源调查技术系列理论课程；在此基础上通过海洋学实习、水域环境质量监测与评价实习、海洋生物资源环境调查实习，使学生将所有的理论知识在实海调查中活学活用，达到融会贯通的目的，有效保证了学生的培养质量。

五、就业方向与发展前景

毕业生可到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事管理、研发、应用等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生，进入涉海院校从事相关教学科研工作。

2018级海洋资源与环境专业学生海洋学实习

2018级海洋资源与环境专业学生进行气象参数观测

2018级海洋资源与环境专业学生进行海洋沉积物样品采集

2018级海洋资源与环境专业学生学习海流计的使用

实习指导老师在指导学生使用多参数水质监测仪

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	海洋资源与环境	理科	本科批	普通类	561	10080
河北	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	583	25132
山西	海洋资源与环境	理科	本科一批A段	普通类	538	18408
内蒙古	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	554	9819
辽宁	海洋资源与环境	理科	本科批	普通类	574	16725
吉林	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	556	12151
吉林	海洋资源与环境	理科	本科一批A段	普通类	556	12151
黑龙江	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	580	9466
黑龙江	海洋资源与环境	理科	本科一批A段	普通类	580	9466
江苏	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	383	10428
浙江	海洋资源与环境	综合	平行录取一段	普通类	612	35767
安徽	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	561	26975
福建	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	541	17158
江西	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	561	20075
山东	海洋资源与环境	理科	本科批	普通类	580	28249
河南	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	575	31251
湖北	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	570	20422
湖南	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	567	18164
广东	海洋资源与环境	理科	本科批	普通类	538	37733
广西	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	551	20913
海南	海洋资源与环境	理科	本科批	普通类	618	284
重庆	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	547	29326
四川	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	613	25626
贵州	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	527	19836
云南	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	574	18288
陕西	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	544	22789
甘肃	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	511	18968
新疆	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	503	0

四、就业前景

资源与环境

1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作。

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

中专 2022-11-04 22:17

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