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海南大学海洋科学和生态学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 21:13:44 解决时间：2022-11-04 22:17

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海南大学海洋科学和生态学哪个好？小编通过比较海洋科学和生态学在海南往年的录取分数线，海洋科学就业前景和生态学就业前景，海洋科学专业介绍和生态学专业介绍等数据帮助大家了解海洋科学和生态学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋科学和生态学录取分数线(海南)

理科

年份	海洋科学	生态学
2019	620	561
2018	629	547(生态学儋州校区)
2017	616	597(生物科学类)

综合

年份	海洋科学	生态学
2021	523	563
2020	599	550(生态学（儋州校区）)

二、海洋科学和生态学专业介绍

生物科学类生态学

海南大学

层次本科

学制四年

生态学专业（专业代码：0713）

生态学专业为海南大学生态与环境学院建院后设立的二个一级学科专业之一（另一个是环境科学与工程专业）。海南大学生态学专业于1990年获批生态学硕士点、2011年获批生态学博士点、2018年生态学开始本科招生、2019年获批博士后科研流动站。

海南大学生态学专业在吸收国内外优秀生态学教育经验的基础上，建立了较为完善的从本科到博士生各阶段的人才培养体系：本科教学涵盖生态学与生物学主要分支学科，尤其注重生态学与环境科学、地球科学、信息科学等学科的交叉内容，特别聚焦中国热区生态环境问题和东南亚国际合作与交流。

海南大学生态学专业紧扣我国热带岛屿与海洋、少数民族聚居等特点，结合国家生态文明试验区（海南）、海南热带雨林国家公园、自贸区（港）等生态环境建设的需求，旨在培养生态意识强、综合素质高、创新能力强的专业人才，要求具备系统扎实的生态学基础知识和应用实践技能，能胜任生态、环保、生态规划等相关领域科研、教学及相关管理工作。

本专业建有海南省热带生态环境修复工程研究中心、中国南方森林生态系统联合研究网络、海南省邹乐明院士工作站、海南省李百炼院士工作站、海南省“引进海外智力为国服务行动计划”工作站（海南大学环南海陆域生物多样性研究中心）等，为海南省及中国热区生态环境、生物多样性保护、东南亚特别是环南海区域合作与交流做出了突出贡献。现有教师33人，其中教授（含研究员、高聘教授）10人、副教授等副高级职称人员14人、讲师等中级职称人员9人；有国务院特殊津贴专家1人；海南省有突出贡献专家1人；海南省“515”第一层次人才1人、第二层次3人；省领军人才1人、省拔尖人才4人。

师资队伍

正高：杨小波、谭正洪、任明迅、杨帆、刘文杰、李卫东、胡中民、毛伟、赵洪伟、唐亮

副高：王旭、戚春林、唐敏、何禾、赵洪伟、徐文、何春生、丁琼、李东海、杨秋、章杰、孙仲益、乌兰、余瑞

讲师等中级职称人员：张翔、刘毓海、夏福君、李剑碧、杨国姣、吴凯、沈瑶、戴黎聪、白磊

自主编著教材

《城市生态学》

《城市生态学实验与经典案例》

《农村生态学》

教学科研平台

海南省热带生态环境修复工程研究中心

海南省李百炼院士工作站

中国南方森林生态系统联合研究网络 (http://united-csfe.com/)

海南省“海智计划”海南大学工作站（环南海陆域生物多样性研究中心，www.tbscs.org）

科研

主持在研国家自然科学基金地区科学基金8项、面上项目4项；国家重点研发计划子课题1项；海南省创新团队项目1项；其它各类省部级课题及教改项目等20余项。总经费1000多万元。

在Fungal Diversity、Biotropica、Plant and Soil、Ecological Research、Acta Oecologica、生态学报、植物生态学报、生物多样性等生态学主流期刊上发表200余篇学术论文。出版学术专著10余部。授权发明专利和实用新型专利20余项。

现有热带森林生态学与全球变化、生物多样性与保护、修复生态学、环南海区域植物迁移与演化等特色研究方向。

教学成果

l 国家级教学团队（2009-）：《城市生态学》，负责人：杨小波教授

l 海南大学教学名师工作室（2019-2022）：负责人：杨晓波教授

l 国家级精品课程（2007-2012）

l 国家精品课程共享平台建设项目（2013-）

l 海南省教学成果二等奖（2005年）

l 海南省教学成果二等奖（2012年）

l 海南省高等学校优秀科研成果奖二等奖（2009年）

海洋科学类海洋科学

海南大学

层次本科

学制四年

国家实行海洋强国战略，南海首当其冲。丰富的海洋生物与矿产资源、独特的热带生态系统独具特色。海南全岛建设自由贸易港、打造国家生态文明建设示范省、国际休闲旅游中心以及全球深远海研究中心的策略均需要大批海洋高层次人才的有力支撑。海南大学海洋科学专业为海南省一流本科专业，依托海南大学部省合建、“双一流”高校优质的教学资源与“南海海洋资源利用国家重点实验室”一流科研平台建设，以“经略南海、国内一流、国际前沿”为专业定位，服务国家热带海洋资源可持续开发与环境保护事业。专业以海洋生物学与海洋化学为拳头方向，物理海洋学与海洋地质学为支撑，聚焦珊瑚礁、海草床、红树林等热带海洋特色生态系统。专业设有热带海洋生物学与生态修复、全球变化下的海洋生物地球化学循环、海南岛近岸水动力过程及其生态效应、南海大陆架沉积地质学等重要方向，服务热带生物医药、生态安全、资源增殖、碳汇交易、能源矿产等领域。

培养目标

海南大学海洋科学专业以国家战略和产业人才需求为导向，坚持宽口径培养，在夯实高等数理化知识的基础上，设置海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质四个培养方向，搭配学科前沿讲座、创新创业特色课程以及不同层次的野外实习，实行本科全程导师制，实现理论与实践、基础知识与前沿进展、知识学习与科研素养培育等在培养过程中的深度融合。通过本科四年学习，学生将具有从事海洋科学研究、海洋资源保护与开发、海洋监测与管理等方面所需基础理论与实践技能，同时拥有正确的海洋观、广阔的海洋视野及优秀的实操技能的高素质人才。

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及海洋保护与可持续开发理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质学相关理论知识，具有海洋基础生物学、海洋化学等方面的实验技能，以及开展海洋生物资源与环境调查监测、从事海洋相关研究与分析工作的实践技能。

（4）了解海洋科学领域的国内外发展趋势及最新研究动态与进展，具备较强的再学习与一定的科研协作能力。

主修课程

专业核心课程：海洋科学导论、海洋生物学、流体力学、物理海洋学、海洋地质学、海洋生态学、海藻学、海洋浮游生物学、鱼类学、海洋底栖生物学、热带海洋生态系统生物学、海洋调查与监测技术、渔业资源与渔场学、海洋生物资源调查技术、海洋生物资源增养殖学、水域环境监测与评价等。

专业实习实践课程：海洋科学认知实习、热带海洋生态系统调查实习、近海海洋生物资源与环境综合调查实习等。

就业方向

本专业毕业生可在国家与地方涉海行政管理部门、涉海科研院所、海洋产业发展规划、海洋保护区等行政和事业单位从事涉海业务与管理工作；也可在海洋高新技术、海洋旅游观光和海洋资源开发与利用等行业或领域从事技术研发、生产与经营管理等；此外，可以继续攻读海洋科学、生命科学、环境与生态科学以及海洋管理等学科或专业的硕士研究生。

发展情况

本专业现有专任教师45名，其中博士学位教师占97%，45岁以下教师占82.5%；有全国优秀教师1名，近3年教师获省级以上奖励10人次；近五年来，本专业教师指导本科生获“挑战杯”、“互联网+”等国家级奖励20项，省级奖励26项。省级精品课程1门。

自2007年以来培养毕业生606人，60%以上在海洋科学领域攻读硕士学位或海洋相关行业工作，为推动我国尤其是海南海洋科技发展做出贡献。2018-2021年，毕业生升学率平均41.8%，80%以上被985高校或中国科学院录取；就业率为85.4%。2018-2021年学生网上评教对本专业评价平均93.05分。对58名本专业毕业生问卷调查表明，毕业生对本专业师资队伍、教学条件、课程设置和教学内容的满意率依次分别为96.8%、93.5%、96.2%和94.8%。

本专业毕业生政治素质高，职业素养好，业务能力强。对12个主要用人单位问卷调查表明，本专业毕业生在工作单位发挥“很大”作用的占100%；在职业道德、工作能力、技术水平等10项评价指标中评为“好”以上的占95.2%，综合评价为“非常满意”的占95.8%。

热带海洋生态系统生物学实习采样

学生出海实习进行气象参数观测

海洋科学专业学生学习《轻潜》课程

海洋科学专业研究生进行珊瑚移植苗圃监测

海洋文化创意设计课程学生作品

三、海洋科学和生态学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	海洋科学	理科	本科一批A段	普通类	-	3
山西	生态学	理科	本科一批A段	普通类	-	1
内蒙古	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	1
内蒙古	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
江苏	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（07）	首选物理，再选化学
浙江	海洋科学（海甸校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
浙江	生态学（儋州校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	海洋科学	理科	本科一批	普通类	-	8
安徽	生态学（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	5	2588（W500）	首选物理，再选化学
福建	生态学（儋州校区）（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	2589（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	-	8
江西	生态学（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	海洋科学	综合	普通类一段	普通类	四年	5
山东	生态学（儋州校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	14
河南	生态学（4600元/年；办学地点儋州校区；单列专业）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	海洋科学（办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W08）	首选物理，再选化学
湖北	生态学（办学地点儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（017）	首选物理，再选化学
湖南	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（021）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	海洋科学（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（211）	首选物理，再选化学
广西	海洋科学（在海甸校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	生态学（在儋州校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	9
重庆	海洋科学（办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	生态学（儋州校区。办学地点:儋州校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	海洋科学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	生态学（儋州校区）（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	8
贵州	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	8
云南	海洋科学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	五年	4
陕西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	海洋科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	6
甘肃	生态学（儋州校区）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	生态学（在儋州校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	海洋科学	物理类	本科批	普通类	580	23358
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	575	26354
山西	海洋科学	理科	本科一批A段	普通类	546	17507
山西	生态学	理科	本科二批A段	普通类	504	35288
内蒙古	海洋科学	理科	本科一批	普通类	527	9450
吉林	海洋科学	理科	本科一批A段	普通类	518	11501
吉林	生态学	理科	本科二批A段	普通类	481	18370
江苏	海洋科学	物理类	本科批	普通类	562	28497	（07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	海洋科学	综合	平行录取一段	普通类	608	34937
浙江	生态学	综合	平行录取一段	普通类	603	39583
安徽	海洋科学	理科	本科一批	普通类	571	27521
安徽	生态学	理科	本科二批	普通类	505	74868
福建	海洋科学	物理类	本科批	普通类	580	16285	2572（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	生态学	物理类	本科批	普通类	557	25628	2573（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	571	18783
江西	生态学	理科	本科二批	普通类	532	39849
山东	海洋科学	综合	普通类一段	普通类	574	35162
山东	生态学	综合	普通类一段	普通类	569	39828
河南	海洋科学	理科	本科一批	普通类	595	29573
河南	生态学	理科	本科二批	普通类	548	76893
湖北	海洋科学	物理类	本科批	普通类	589	21037	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	生态学	物理类	本科批	普通类	579	25780	（W13）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	海洋科学	物理类	本科批	普通类	586	17864	（14组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生态学	物理类	本科批	普通类	581	20291	（15组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	海洋科学	物理类	本科批	普通类	594	27900	（210）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	551	15329
广西	生态学	理科	本科二批	普通类	496	39161
海南	海洋科学	综合	本科批	普通类	523	25021	（29）	物理、化学(2科必选)
			国家专项计划本科批		576	13776	（29）	物理、化学(2科必选)
			地方专项计划本科批		568	15302	（29）	物理、化学(2科必选)
	生态学		本科批		563	16290	（84）	物/化/生(3选1)
重庆	海洋科学	物理类	本科批	普通类	594	16986
重庆	生态学	物理类	本科批	普通类	568	27826
四川	海洋科学	理科	本科一批	普通类	594	23903
四川	生态学	理科	本科二批	普通类	538	66490
贵州	海洋科学	理科	本科一批	普通类	512	21542
	生态学		国家专项计划本科批		471	40283
	生态学		本科二批		463	44873
云南	海洋科学	理科	本科一批	普通类	566	17419
云南	生态学	理科	本科二批及预科	普通类	517	39909
陕西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	518	23015
甘肃	海洋科学	理科	本科一批I段	普通类	503	13776
甘肃	生态学	理科	本科二批K段	普通类	447	31799

五、就业前景

海洋科学

1.海洋科学就业前景：
近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求，特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的就业范围也非常广阔。目前，很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决，如：深海中的生物是否预示着生命起源，海洋污损生物如何防治，海洋沉积及油气储藏，海洋渔业如何发展，近海污染如何治理，海岸带如何管理，等等。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在如今落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。当下随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳。
2.海洋科学就业方向：
本专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作，也可以继续深造学习，考研方向有物理海洋学、海洋生物学、海洋地质、海洋科学等。毕业生就业主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位；与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校；大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

中专 2022-11-04 22:17

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