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黑龙江建筑职业技术学院和焦作大学哪个环境工程技术专业好(环境工程技术专业焦大和黑龙江建筑职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-19 08:36:57 解决时间:2022-12-16 20:11

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黑龙江建筑职业技术学院和焦作大学哪个环境工程技术专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过黑龙江建筑职业技术学院和焦作大学各排行榜,环境工程技术专业的分数线,环境工程技术专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
焦作大学与黑龙江建筑职业技术学院环境工程技术专业分数对比(河南)
专业名称年份类型焦作大学
(最高/最低分)
黑龙江建筑职业技术学院
(最高/最低分)
环境工程技术2020理科 -/349(专科批)/()
环境工程技术2020文科 -/415(专科批)/()
环境工程技术2019理科 -/269(专科批)-/268(专科批)
环境工程技术2019文科 -/176(专科批)-/251(专科批)
环境工程技术2018理科 -/297(专科批)-/251(专科批)
环境工程技术2018文科 -/403(专科批)-/229(专科批)
环境工程技术2017理科 -/273(专科批)-/229(专科批)
环境工程技术2017理科 -/258(专科批)-/229(专科批)
环境工程技术2017文科 -/273(专科批)-/229(专科批)
环境保护类 环境工程技术
焦作大学
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握环境工程工 艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识,具 备环境监测、环境影响评价及环境管理能力,从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、 固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置,以及物理污 染治理等领域,从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施 运营管理、环境工程监理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧,能利用计算机进行文案处理和辅助 绘图;

3.掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术,具备一定的工程设计能力;

4.掌握环境工程的基本理论和基本知识,具备环境工程施工组织及现场管理的基本 能力;

5.掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识,具备常见污染治理设施操作、运行调试 与维护管理的基本能力;

6.掌握环境工程项目监理的基本知识,具备环境工程项目监理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、 环保设备制造、安装与调试、环境监理等。

2.实习实训

在校内进行环境工程CAD绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装 等实训。

在环境工程公司、污(废)水处理厂、水务公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

污(废)水处理工污水化验监测工计算机辅助设计绘图员化学检验工(中级)

维修电工(中级)

衔接中职专业举例

环境监测技术环境治理技术

接续本科专业举例

环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程环保设备工程 资源环境科学

给排水科学与工程

焦作大学环境工程技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
四川环境工程技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)文科专科批普通类413
山东环境工程技术综合普通类二段普通类454
河北环境工程技术历史类专科批普通类435
环境保护类 环境工程技术
黑龙江建筑职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
(黑龙江省高水平职业院校专业集群)培养目标:面向市政环境工程施工企业一线,培养具有坚定理想信念、良好职业道德、精益求精的工匠精神、就业能力和可持续发展能力,适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,掌握本专业必备的基础理论知识,具有环境工程设计、施工与管理、环保设施运营等方面的综合职业能力;具有较强的动手能力、专业素质和创新能力;具有良好的职业素质和职业道德;能从事环境工程设计、施工与管理、设备安装与调试、环保设施运营管理及给排水管道工程施工等方面的高素质技术技能人才。

主干课程:BIM建筑信息模型技术、水质分析技术、环境监测、污染控制与治理工程施工与管理、给排水管道工程施工计价与管理、建筑给排水工程施工计价与管理、环保设备安装与运营用电技术、固体废弃物处理处置资源化技术、大气与噪声污染控制技术、海绵城市、低碳及清洁生产技术。

就业去向:面向市政工程公司、净水处理厂及污水处理厂等单位,从事环保设备及控制系统、水处理设备及控制系统的安装、调试、检测、运行、维护及管理等工作。
黑龙江建筑职业技术学院环境工程技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
黑龙江环境工程技术理科专科批A段普通类262
文科330
山东环境工程技术综合普通类二段普通类411
江西环境工程技术理科专科批普通类191
文科196
浙江环境工程技术综合平行录取二段普通类427
辽宁环境工程技术物理类专科批普通类150
历史类415
山西环境工程技术理科专科批普通类130
河北环境工程技术物理类专科批普通类271
历史类365
天津环境工程技术(主校区)综合专科批普通类164
焦作大学
202
校友会(高职二类)
477
高职排名
学校简介

焦作大学创建于1981年,是经国家教育部批准、河南省教育厅主管、焦作市政府举办的一所培养技术技能型人才的综合性普通高等专科学校。

学校坐落在新兴的中国优秀山水旅游城市—河南省焦作市,有南、北两个校区,校园面积113.9万平方米,建筑面积53.09万平方米。现有各级各类学生2.6万余名,其中全日制专科生14000余名;教职工933人,其中高级专业技术职务210人,具有博士、硕士学位的有460人。学校设机电工程学院、经济管理学院、人工智能学院等14个学院,有机电一体化技术、市场营销、大数据技术等55个专业。教学仪器设备总值1.42亿元,图书馆藏书140多万册。

学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,始终坚持“走现代职业教育发展道路,建特色鲜明的应用型大学”的发展定位,秉承“崇学笃行、敬业乐群”的校训和“勤奋、严谨、务实、创新”的校风,弘扬“自强不息、精益求精”精神,全力开展“五化”建设(专业建设特色化、教学活动信息化、管理行为规范化、环境建设生态化、党建加强常态化),扎实开展“五校联建”(文明校园、平安校园、卫生校园、数字校园、“双高”学校),深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,发展现代职业教育。现有省部级以上特色专业、精品课程、优秀教学团队、教学名师等教学工程项目24项;积极探索“专业+信息技术+太极拳”培养模式;建立了21个服务地方经济社会发展的科研平台;先后与100余家企业深入开展校企合作。学校为河南省特别是豫西北地区经济社会发展作出了突出贡献,总体发展呈现出向前向上向好的态势。

学校先后荣获“河南省思想政治工作先进单位”“河南省文明校园”“河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位”“河南省优质高等职业院校”“河南省高等教育教学工作先进集体”“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”“全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”等荣誉称号。

面对新的机遇和挑战,焦作大学贯彻落实习近平总书记“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的重要指示精神,坚持“人才立校、法规治校、合作建校、特色发展”的工作思路,立足焦作,面向河南,辐射周边,顺应全国“一带一路”、河南“十大发展战略”等时代发展需要,着力培养高素质技术技能型人才,提升办学层次,实现跨越发展,为早日建成全国知名、省内一流的特色高水平高等职业学校而努力奋斗!


黑龙江建筑职业技术学院
84
校友会(高职一类)
154
高职排名
学校简介

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年,原名哈尔滨技术专门学校,是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校,经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校,学院伴随着共和国的成长不断发展,学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设,历经70多年的办学历程,铸就了严谨的治学态度,物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来,学院全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神,深切践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念,以“行知精神”为引领,形成培育工匠精神为核心的育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进,求实创新,传承奉献”的校风,恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风,倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风,以提高教育教学质量为核心,以队伍建设为保障,以提高人才素质为本位,以巩固国家示范性项目建设成果为重点,以培养高素质技术应用型人才为目的,以“双高”为发力点,学院实现了跨越式发展,为我国职业教育发展注入了“龙建院方案”。

学院是首批28所国家示范性高等职业院校,黑龙江省高水平高职院校,黑龙江省课程思政改革示范校,黑龙江省首批1+X证书制度试点单位,全国高校毕业生就业50强院校,黑龙江省总工会授予五一劳动奖状单位,教育部优质专科高等职业院校,建筑设备工程技术专业和建筑材料工程技术专业被列为国家级职业教育教师教学创新团队,中国特色高水平高职学校高水平专业群建设单位,智慧建造虚拟仿真实训教学中心被列为教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。

学院现占地面积88万㎡,建筑面积33.4万㎡,馆藏图书72万余册,教学仪器设备总值14357.24万元。学院现有专任教师507人,其中正高职47人,副高职216人。享受国务院特殊津贴1人、黑龙江省政府特殊津贴2名、博士11名、省级领军人才梯队1个、国家万人计划名师2名、学院有9位专家是全国行指委、省级名师11名、省级青年教学名师1名、省级教学新秀2名、教学能手1名,国家一级注册建筑师及国家一级注册建造师等26人,全日制在校生1.2万余人。

学院设有建筑工程技术系、市政与环境工程系、机电工程系、建筑系、建设工程管理系、工商管理系、艺术设计系、信息工程系、继续教育学院、公共教学部、军事体育部、思想政治部、现代教育技术与网络中心、图文信息中心、教学实训中心、创新创业中心。学院拥有建筑面积达8.73万平方米的集教学、科研、培训和服务于一体的校内实验实训基地9个,校外实习实训就业基地348个,形成了以土建为优势,以建筑工程技术、设备、管理为特色,土建、制造、财经、材料、电子信息、艺术、旅游7大类47个专业协调动态发展的专业结构布局。

学院坚定社会主义办学方向,加强党对职业教育工作的全面领导,推进新时代职业学校思想政治工作改革创新,全力打造课程思政“金课”,加强职业教育供给侧改革和学院内涵建设,推进“三教”改革作为学院提升办学质量和人才培养质量的重要切入点,全面落实立德树人根本任务,实施“三全育人”综合改革,不断提升人才培养的针对性和实效性。紧紧围绕《国家职业教育改革实施方案》聚焦“双高”奋力谱写学院高质量发展的新篇章。深化产教融合、校企合作,强化工学结合、行知合一,健全德技并修育人机制,完善多元共治的质量保证机制,类型特色突出,提质培优,推进职业教育高质量发展。学院以提高教育教学质量为核心,以提高人才素质为本位,聚焦建筑行业区域支柱产业和未来新兴产业的需求,培养综合素质强、具有创新精神和实践能力、适应区域经济社会发展的高层次应用型技术技能人才。学院教学成果丰硕,建筑特色凸显,为龙江经济社会发展和我国建设行业提供了重要的人才支撑和智力支持,为社会输送12万余名栋梁之才。


  中专 2022-12-16 20:11

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