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红河学院学前教育和化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 11:58:16 解决时间：2022-11-04 08:18

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红河学院学前教育和化学哪个好？小编通过比较学前教育和化学在云南往年的录取分数线，学前教育就业前景和化学就业前景，学前教育专业介绍和化学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和化学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和化学录取分数线(云南)

二、学前教育和化学专业介绍

化学类化学

红河学院

层次本科

学制四年

化学专业代码070301 培养目标：通过“厚基础、宽口径、重实践”的课程设置，奠定终身学习和自我学习的基础，突出应用型人才培养的目标。培养具有良好人文和科学素养，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有国际视野，能为地方经济和社会发展服务，能胜任化学及相关领域科研、教学及其它工作的应用型人才。

主修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、无机化学实验、分析化学实验、结构化学、化工原理、基础化学实验、综合化学实验、化学设计实验、有机化学实验、物理化学实验、结构化学、仪器分析、仪器分析实验、化学工程基础、化学工程基础实验、食品贮藏与加工、天然产物化学、波谱学基础、环境监测与分析、材料制备技术等。

就业方向：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才，也可在食品和药品、生物资源开发利用、化工环境检测等岗位就业作为。

教育学类学前教育

红河学院

层次本科

学制四年

学前教育专业代码040106 培养目标：培养具备较高的人文与科学素养，系统掌握学前教育理论知识，具备扎实的专业技能，具有一定的跨文化交流和沟通能力及幼儿园教育实践能力，能够有效地开展幼儿教育教学研究，胜任学前教育教育和保育工作，能够为地方学前教育发展服务的应用型合格师资。

主修课程：学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏论、学前卫生与保健学、幼儿园教育活动设计与指导等。

就业方向：主要面向幼儿园及学前教育管理机构等。

三、学前教育和化学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	学前教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	化学	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	化学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选化学
浙江	化学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
河南	学前教育（师范）（3400元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	化学（4500元/年；办学地点校本部）	理科				3
	学前教育（师范）（3400元/年；办学地点校本部）	文科				2
湖北	化学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选化学
湖南	学前教育（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
	化学	物理类				2	（005）	首选物理，再选化学
	学前教育（师范）	历史类				3	（001）	首选历史，再选不限
广西	化学	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	学前教育（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
	化学	物理类				2
	学前教育（师范类。）	历史类				3
四川	化学	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	化学	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	学前教育（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	36
	化学	理科				82
	学前教育（师范类）	文科				29

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	化学	物理类	本科批	普通类	458	126166	（03）	首选物理，再选化学
浙江	化学	综合	平行录取一段	普通类	549	99798
湖南	化学	物理类	本科批	普通类	477	103546	（6组）	首选物理，再选化学
学前教育（师范）	480	100832	（5组）	首选物理，再选不限
历史类	504	31404	（1组）	首选历史，再选不限
广西	化学（4500元/年）	理科	本科二批	普通类	415	86616
重庆	化学	物理类	本科批	普通类	506	56571
学前教育	514	53059
历史类	525	17479
四川	化学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	475	131567

五、就业前景

化学

1.化学就业前景：
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向：
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在化学及相关领域的科研院所进行科研；也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。

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