红河卫生职业学院2017年云南各专业录取分数线

专业代码：620105K；专业名称 ：针灸推拿；

学制： 三年；开办时间（年） ： 2017年。

一、专业培养目标

培养面向基层针灸推拿临床工作第一线，牢固掌握针灸推拿专业岗位所需的基础理论知识和专业技能，以针灸推拿诊疗为主，融康复、预防、保健、养生等为一体，具有良好的职业道德和创业精神的技术技能型针灸推拿人才。

二、专业核心能力

1.具有对农村和基层针灸推拿临床常见病、多发病的诊断、治疗能力，能够对常见危重急症进行初步的诊断和处理。

2.具有能在农村基层、城镇社区开展卫生宣传、健康指导和预防保健工作，对慢性病、传染病、常见致残疾病进行预防宣传、管理及康复治疗的能力。

3.具有较好的社会适应、人际沟通、自我调控、解决问题的能力和团队协作能力。

4.具有一定的英语应用能力和运用计算机处理信息的能力，具备继续学习和更新知识能力以及适应职业变化的能力。

三、专业核心课程与主要实践环节

核心课程：刺法灸法学、推拿手法学、针灸治疗学、推拿治疗学、中医内科学。

实践环节：校内实验实训及校外见习、顶岗实习。

实训技能：针灸推拿临床诊疗技能操作、中医适宜技术。

四、专业特点

针灸推拿专业通过将中医执业助理医师等行业认证体系及基层医疗岗位需求与教学内容相结合，建立“以专业技能为主，理论知识为辅，知行合一”的教学体系，实现教学内容与工作岗位需求的“零距离”，依托地方中医院及相关企业构建了“院校同行，工学结合”的人才培养模式。实现早临床、多临床、反复临床，通过针灸推拿技能实训、临床见习、社区实践、毕业顶岗实习等方式，为学生提供充分接触岗位的机会，培养学生实际工作能力及职业素养。

五、专业发展

毕业后一年可参加中医助理执业医师资格考试，经过规范化培训后可参加中医执业医师资格考试。

六、就业面向

职业领域：针灸、推拿、康复、保健、养生。

就业机构：各级基层医疗机构、各类康复保健养生服务机构。

就业岗位：针灸推拿医师、针灸推拿技师、按摩理疗师。

依据《中华人民共和国执业医师法》，工作一年后有资格考取中医执业助理医师。在校期间可考取保健按摩师（保健调理师）、美容师等。经过规范化培训并考取中医执业医师资格后，可进入县级以上医院的针灸推拿、中医传统康复治疗、治未病中心等岗位就业。

毕业后也可直接参加针灸推拿专业“专升本”考试，考取后可进入本科医学院校继续深造。

专业名称：老年保健与管理

专业代码：620811

学制：三年；开办时间（年）： 2017年

一、专业培养目标

培养面向老年服务行业服务与管理的各级各类民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域一线岗位，从事老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作；熟练掌握养老服务与管理实际工作基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”的道德精神及“博学笃行”的专业品质的高素质技能型人才。

二、专业核心能力及核心技术

专业核心能力：具有发现、分析、判断和解决临床年服务行业服务与管理机构常见的老年健康问题的职业综合能力，运用专业技术对服务对象实施系统全面的健康服务，具有评判性思维和创新能力，良好的应变能力和人际沟通能力。

核心技术：岗位从事职业能力，包含：临床基本护理技能、老年机构管理、老年心理咨询与常见问题处理技术、老年常见病预防与控制技术、老年活动组织与策划技术、慢性病康复技术。

三、专业核心课程与主要实践环节

核心课程：老年服务与管理概论、老年健康管理师实务培训(基础知识、实务培训)、老年病学、老年人康复护理、老年常见病的预防与照护。

实践环节：基础医学实验、专业技能实训、综合技能训练、社会实践与临床见习、岗位实习五个环节。

四、就业面向

面向社区养老院、福利院、老年公寓等各级各类民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域的老年服务机构，提供老年居家指导、疾病康复等健康服务与管理，老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织、老年产业创业等等工作；在老年产品机构从事文秘、管理、业务推广等。

专业代码：630102；专业名称 ：口腔医学；

学制： 三年；开办时间（年） ： 2015年。

一、专业培养目标

培养适应基层口腔医学事业发展需要，具有良好的职业道德、法律意识和医学人文素养，具备基本的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的口腔医学专业技能型人才。

二、专业核心能力

1.能够独立从事口腔常见病和多发病的诊治、修复和预防工作的能力。

2.具有社会适应和交往能力、人际沟通能力、自我调控能力、解决问题能力和团队协作能力。

3.具有良好的可持续发展能力，具有运用外语和计算机处理信息的基本能力，具有自学能力和实践创新能力。

三、专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔临床综合实践技能。

主要实践性教学环节分为：校内实训、临床见习及顶岗实习三个关键环节。

四、专业介绍与办学优势：

1.实训建设：拥有现代化的口腔实训室，可同时容纳60人的实训操作，确保学生临床技能的训练，与省内多家大型医院和高端口腔诊所密切合作，建立了遍布全省的临床实习基地。

2.教学改革：根据行业需求，结合职业教育理念，进行工作过程系统化的课程改革，确保学生在校期间基础理论扎实，实践技能突出，为毕业后通过国家口腔医学执业助理医师考试打下良好的基础。

3.师资情况：口腔医学专业现有专任教师9人，研究生学历5人，本科学历3人，教师学历层次高，教学力量雄厚，师资配置精良。专任教师长期在临床一线进行临床工作，与行业联系密切，掌握行业最新发展动态，是培养高质量口腔医学人才的有力保障。

五、就业发展情况

1.就业面向

初始就业岗位为基层医疗机构口腔科、社区口腔疾病防治中心、牙科诊所等。进一步深造学习获得相关资格证或者毕业证、学位证后可到综合医院口腔科、口腔医院、大型口腔疾病防治中心、高端牙科诊所等。

2.职业资格和经历

口腔医学大专毕业-执业助理医师-执业医师—主治医师—副主任医师—主任医师。

专业代码：630405；专业名称 ：康复治疗技术；

学制： 三年；开办时间（年） ： 2013年。

一、专业培养目标

培养掌握现代康复和中国传统康复学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的康复技术操作能力，一定的发展潜力及创新精神，具有高尚医德、技术精湛的“一专多能”高素质康复治疗技术人才。

二、专业核心能力

1.能熟练地对脑卒中、脊髓损伤、骨折、颈肩腰腿痛等常见疾病的患者进行康复功能评定，制定康复计划，能运用物理治疗、作业治疗、传统康复等技术对患者进行针对性康复训练及治疗。

2.能开展社区康复，对慢性病、损伤、疼痛、常见致残疾病进行预防宣传、管理及康复治疗的能力。

3.具有较好的社会适应、人际沟通、团队协作、自我调控和解决问题的能力。

三、专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、神经疾病治疗技术、传统康复治疗技术、肌肉骨骼康复技术等。

实践教学：通过校内单项专业技能实训、综合专业技能实训的理实一体化教学，医院阶段性临床见习，毕业实习等模块构建实践能力培养体系。

四、专业特点

依托附属医院及周边医院康复医学资源，建立“院校合作、工学交替”人才培养模式，通过单项技能与综合技能的校内实训及校外实训基地阶段性临床见习交替进行的方式阶梯式的提高学生的实践动手操作能力与技术，融入素质教育，让学生今早融入康复治疗技术人员的角色，为今后的毕业实习及工作打下坚实的基础。

将每年的“一赛、二见习、三交流”常态化，即：每年组织举办一次校内专业技能比赛，采用高年级比赛低年级观摩协办的方式带动全体专业学生积极参与专业活动，锻炼学生的各项能力；每年安排两次临床见习与专业课程深入融合；每年三次专业交流活动，针对新生举行专业见面交流会，针对每年的两次见习开展见习交流会，为学生认知专业、了解专业、进入专业提供平台。

五、专业发展

1.毕业后从事本专业技术工作满1年可参加康复治疗士资格考试，受聘技士职务满3年可参加康复治疗师资格考试。

2.毕业后也可直接参加全日制临床医学“专升本”考试，进入本科医学院校继续深造，毕业后可获得全日制本科毕业证。

六、就业面向

各级各类医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队等。

专业代码：630403；专业名称 ：医学影像技术；

学制： 三年；开办时间（年） ： 2012年。

一、专业培养目标

坚持以立德树人为根本，以服务地方发展为宗旨，以促进就业为导向，立足滇南、面向基层，深入实施“院校一体，工学结合”的人才培养模式，推进教学改革，为基层卫生单位培养“下得去、留得住、干得好”的高素质技能型医学影像技术人才。

二、专业核心能力

1.具有熟练的常规计算机X 线摄影（CR）、X 线数字摄影（DR）、计算机X 线体层摄影（CT）、磁共振成像（MRI）、超声影像（US）、数字减影血管造影（DSA）的操作技术及影像后处理技术；

2.具有医学影像诊断的基本理论知识，能够初步判断常见病、多发病的影像学征象。

3.具备独立思考、解决实际问题、良好的协作与交际沟通能力；

4.具备较强的计算机操作能力。

三、专业核心课程与主要实践环节

主要核心课程：医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学等。

实践教学：主要包括专业技能训练、综合技能训练、临床见习、顶岗实习。

四、就业面向

各级各类医院、妇幼院、疾控中心放射科、超声科、放射治疗科的影像技术岗位。

（1）放射科X 线摄影技术人员

（2）放射科CT 技术人员

（3）放射科MRI技术人员

（4）放射科DSA 技术人员

（5）影像核医学技术人员

（6）超声技术人员

（7）放射治疗技术人员

（8）社区医院放射科技术人员

（9）医学影像技术教学科研辅助人员