| 年份 | 金融工程 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 567(数学类) |
| 年份 | 金融工程 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 597(数学类(含数学与应用数学(师范类)、应用统计学专业)) |
| 2019 | -- | 566(数学类(含数学与应用数学(师范)、信息与计算科学、应用统计学专业)) |
| 2018 | -- | 571(数学类) |
| 2017 | 527 | 539(数学类) |
1.培养目标
培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力、受到科学研究训练的高级专门人才。本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法,受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
2.培养要求
(1)具有比较扎实的数学基础,受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
(2)具有应用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
(3)了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
(4)能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及数学软件),具有编写简单程序的能力;
(5)有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究能力;
(6)具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
3.学制及授予学位
标准学制为四年,毕业生可根据自身情况延长修业年限,修业年限为四至六年。符合学位授予条件后,授予理学学士学位。
4.主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、常微分方程、实变函数、复变函数、近世代数、拓扑学、教材教法、微分几何、普通物理、泛函分析、组合数学、数值分析、运筹学、控制论、初等数论、数学史、数学建模、数学软件、金融数学等。
5.就业去向
毕业生能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或能继续攻读研究生学位。
6.专业特色
该专业突出研究性和师范性特色,兼顾学生多样化需求,既加强数学基础理论、基本方法和专业技能的训练,又注重数学应用能力的形成,为河北省数学基础教育输送大量师资力量。同时,数学与应用数学专业在建设发展过程中形成了 “算子代数与算子理论” “动力系统与微分拓扑”、“组合设计与组合几何”和“代数组合与代数学史”等重要研究方向,为全国高校和科研院所培养了许多高水平数学研究人才。
1.培养目标
本专业坚持“厚基础、强技能”的人才培养理念,合理设置课程体系,培养具有良好政治素质、合理知识结构,系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具备经济、管理、金融财务方面的知识,能够开发、设计新型金融工具和金融手段,创造性和个性化地提出解决金融问题的方案,开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究,能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。
2.培养要求
本专业坚持理论与实践相结合,注重学生基本技能与综合应用能力的培养,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。通过本专业的学习,学生应获得以下几方面的知识和能力:
既掌握金融工程理论与实务,又熟悉金融工程领域发展动态,具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有扎实的数学、计量经济学基础,掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能;
注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉,具有较强的金融分析能力、策划能力、金融创新能力和实践应用能力;
掌握企业(个人)投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能,具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力,并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质;
英语通过国家大学英语四、六级考试,能熟练地查阅英文文献。
3.核心课程
微观经济学、宏观经济学、货币银行学、商业银行学、会计学、金融市场学、证券投资分析、计量经济学、投资学、中级财务会计、公司金融、保险学、数理金融、投资银行学、金融衍生工具、金融风险管理、金融工程。
4.主要实践性教学环节
实验课程(含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等)、社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
5.学制与学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业最低学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
(6)就业方向
主要到大型公司、各类金融机构从事金融、财务管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 数学与应用数学(师范) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 物理必选 |
| 天津 | 数学与应用数学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (5) | 物理必选 |
| 河北 | 金融工程(地方专项计划) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 金融工程 | 28 | |||||||
| 数学与应用数学(师范类)(地方专项计划) | 7 | |||||||
| 数学与应用数学(师范类) | 106 | |||||||
| 金融工程(地方专项计划) | 历史类 | 3 | ||||||
| 金融工程 | 15 | |||||||
| 山西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 11 | ||
| 内蒙古 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 辽宁 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 数学与应用数学(师范类) | 4 | |||||||
| 金融工程 | 历史类 | 1 | ||||||
| 吉林 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 6 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 福建 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2621(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 10 | ||
| 山东 | 金融工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 数学与应用数学(师范类) | 8 | |||||||
| 河南 | 数学与应用数学(师范)(5390元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 湖北 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 数学与应用数学(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (204) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 数学与应用数学(师范类。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 四川 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 数学与应用数学(师范) | 10 | |||||||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 甘肃 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 527 | 45072 |
| 辽宁 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 493 | 34637 |
| 山东 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 538 | 64341 |

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