| 年份 | 国际经济与贸易 | 学前教育(中外合作办学) |
|---|---|---|
| 2020 | 510 | 516(教育学类(含:小学教育、教育学)(师范类)) |
| 2019 | 493 | 497(教育学类(小学教育、教育学)(师范类)) |
| 2018 | 497 | 499(教育学类(含教育学、小学教育)(师范类)) |
| 2017 | 470 | 468(教育学类(师范类;包含专业:教育学、小学教育)) |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 学前教育(中外合作办学) |
|---|---|---|
| 2020 | 523 | 525(教育学类(含小学教育、教育学)(师范类)) |
| 2019 | 534 | 535(教育学类(小学教育、教育学)(师范类)) |
| 2018 | 553 | 550(教育学类(教育学、小学教育)(师范类)) |
| 2017 | 518 | 516(教育学类(师范类;包含专业:教育学、小学教育)) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 历史类 | 3 | |||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 学前教育(中外合作办学)(师范) | 5 | |||||||
| 湖北 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 28 | (W10) | 首选物理,再选不限 |
| 学前教育(中外合作办学)(师范类;外语语种英语) | 19 | (W11) | ||||||
| 国际经济与贸易 | 历史类 | 20 | (L03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 学前教育(中外合作办学)(师范类;外语语种英语) | 46 | (L04) | ||||||
| 广东 | 学前教育(中外合作办学)(与美国东北州立大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (206) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 3 | (205) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 72111 | ||
| 历史类 | 539 | 17149 | ||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 414 | 31069 | ||
| 文科 | 446 | 12546 | ||||||
| 浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 78925 | ||
| 学前教育(中外合作办学)(师范) | 566 | 79571 | ||||||
| 广东 | 学前教育(中外合作办学)(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(办学地点:校本部)(与美国东北州立大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;部分课程为全英教学,请非英语语种考生慎重报考)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 491 | 146998 | (205) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 503 | 48389 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 海南 | 国际经济与贸易 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 554 | 18097 | (01) | 不限 |
| 四川 | 国际经济与贸易(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 508 | 96232 | ||
| 文科 | 539 | 19322 | ||||||
| 贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 443 | 57979 | ||
| 文科 | 546 | 12702 | ||||||
| 甘肃 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 425 | 41939 | ||
| 文科 | 496 | 9254 |
1、根据湖北省普通高等学校招生工作规定“中外合作办学专业,实行分类投档”,只录取填报了专业志愿的考生,不调剂录取。
2、中外双学位证书:本项目采取4+0双学位合作办学模式。学生按要求完成国内四年学习、成绩合格并获得相应学分,中方和新方向学生颁发下列证书:湖北第二师范学院计算机科学与技术本科学历和学士学位、新西兰南方理工学院信息技术学士学位、新西兰高级英语证书。
3、学生在大四时可选择前往新西兰南方理工学院留学和继续攻读新方IT研究生,其中研究生文凭学习一年,硕士学位项目学习两年。项目学生申请留学签证时可以免雅思成绩,但进入专业课程学习前雅思成绩必须达到规定标准。取得新方学士学位后,中方本科文凭和学士学位证书同步颁发。
4、若雅思成绩或新方校内考试未达到6.0(单项不低于5.5),新方提供26周免费语言培训。
5、新西兰南方理工学院一年学费、生活费共约13--15万元人民币,同比澳大利亚、美国、英国费用节约很多。计算机专业是新西兰移民加分热门专业,在新西兰长期紧缺列表中,毕业后可获得相应的职位资格和工作邀请,即可申请移民。
目标1:品德高尚。具有良好的思想道德素养及团结与协作精神;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会主义公德和教师职业道德。
目标2:基础扎实。有扎实的听、说、读、写汉语的能力,系统掌握汉语语音、词汇、语法、汉字知识、中华文化知识;熟练掌握英语,具有听、说、读、写、译的能力,使英语成为对外汉语教学的辅助工具。
目标3:能力突出。了解中华文化和西方文化的异同,掌握中华才艺,具备较强的跨文化交际能力。
目标4:技能娴熟。熟练掌握对外汉语教学的基本理论和方法,运用现代教学辅助工具,对外汉语教学,对内双语教学。

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