| 年份 | 应用心理学 | 食品卫生与营养学 |
|---|---|---|
| 2021 | 565(应用心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：番禺校区）) | 569(食品卫生与营养学（非定向）（办学地点：番禺校区）) |
| 年份 | 应用心理学 | 食品卫生与营养学 |
|---|---|---|
| 2021 | 554(应用心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：番禺校区）) | 563(食品卫生与营养学（非定向）（办学地点：番禺校区）) |
| 年份 | 应用心理学 | 食品卫生与营养学 |
|---|---|---|
| 2020 | 564 | 543 |
| 2019 | 523(应用心理学（不招色盲色弱）（办学地点：番禺校区）) | 520(食品卫生与营养学（办学地点：番禺校区）) |
| 2018 | 527 | -- |
| 2017 | 509 | -- |
| 年份 | 应用心理学 | 食品卫生与营养学 |
|---|---|---|
| 2020 | 541 | -- |
| 2019 | 551(应用心理学（不招色盲色弱）（番禺校区）) | -- |
| 2018 | 551 | -- |
| 2017 | 523 | -- |
广州医科大学
培养目标：本专业培养具备预防医学和营养与食品卫生学的知识和能力，能在社区营养及食 品安全领域从事营养指导以及食品卫生监督、检验和管理工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论和基本 知识，接受实验研究、人群调查研究和监督管理方面的基本训练，具备相关科学研究、监督管理工 作和实验室检测的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论、基本知识； 2．掌握各类人群在正常和特殊条件下的营养需要及营养水平鉴定； 3．掌握食物营养价值的分析，食物资源开发和食品强化的营养设计与鉴定； 4．具有食品中各种污染物、添加剂、天然有毒成分及其他有害物质检测的基本能力； 5．掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病学调查、中毒者抢救以及食物中毒的预防 措施； 6．熟悉食品卫生与营养方面宣传教育的理论、方法； 7．熟悉我国食品安全监督管理、法律法规、方针政策、技术规范和道德规范，具有实际工作 能力； 8．了解食品的加工烹饪过程以及可能存在的营养和食品安全问题； 9．了解营养与食品卫生学的发展动态，具备初步开展科学研究的能力、批判性思维和创新 意识。 主干学科：临床医学、预防医学。 核心课程：预防医学、营养学基础、公共营养学（包括营养宣传教育）、分子营养学、临床营养 学（包括常见的食物烹饪方法）、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品安全评价体系、食品 工艺卫生学、食品安全的监督管理。 主要实践性教学环节：临床实习9周、毕业生产实习20周（实习内容为食品污染与食源性疾 病、公共营养、食品的监督管理、食品工艺、临床营养学、营养宣传教育），最后8周要求学生撰写 毕业论文。 主要专业实验：营养学部分实验和食品卫生学部分实验，所有实验都编入《营养与食品卫生 监督检验方法指南》。 营养学部分实验包括食品中维生素A的测定、PER设计讨论、人体热能消耗的测定、人体体 格与营养缺乏病体征检查、膳食调查讨论、食谱编制、居民食物结构与社会营养监测、基因多态性 对钙吸收的影响、葡萄糖对基因表达的影响、动物血清蛋白电泳、稳定性同位素铁和锌的测定、食 谱的设计和计算、医院膳食管理等。 食品卫生学部分实验包括食品中真菌与酵母菌的测定，罐头中微生物的检测，行为毒理的检 测方法，免疫毒性测定，食品企业设计审查识图，酒类、罐头、乳品类食品的卫生学评价，食品中农 药的检测，容器包装材料的溶出实验，食品中人工色素的测定，鲜奶的卫生质量检测，白酒中甲醇 杂醇油的测定，肉中亚硝酸盐的检测，食品中化学毒物快检，食物中毒的调查处理，食品卫生处罚 案例分析等。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。
广州医科大学
学校已启动“广州医科大学与美国加州州立大学旧金山分校心理学本科2+2项目”，学生可通过选拔参加该项目，毕业后可以分别获得两所大学的学士学位。主干学科包括心理学、医学。学生就业前景是能够在医疗机构、政府机关、学校、企业、社区等部门，从事心理咨询与治疗、心理卫生保健、心理健康教育等相关工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 内蒙古 | 应用心理学（不招色盲色弱） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 应用心理学（不招色盲、色弱者） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 应用心理学（不招色盲色弱） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2527（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 应用心理学（专业不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 食品卫生与营养学（6960元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 应用心理学（不招色盲色弱） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 食品卫生与营养学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （004） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 应用心理学（不招色盲色弱） | 历史类 | 4 | （001） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广东 | 应用心理学（不招色盲色弱）（番禺校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 15 | （203） | 首选物理，再选不限 |
| 食品卫生与营养学（番禺校区） | 50 | （201） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||||
| 应用心理学（不招色盲色弱）（番禺校区） | 历史类 | 16 | （209） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 应用心理学（地方专项计划）（不招色盲色弱）（番禺校区） | 5 | （211） | ||||||
| 食品卫生与营养学（番禺校区） | 2 | （207） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | |||||
| 贵州 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 应用心理学（不招色盲色弱） | 文科 | 4 | ||||||
| 甘肃 | 应用心理学（不招色盲色弱） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学（办学地点番禺校区） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 514 | 30360 | ||
| 文科 | 549 | 5463 | ||||||
| 内蒙古 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 485 | 16181 | ||
| 安徽 | 应用心理学（6230元/年;不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 25921 | ||
| 福建 | 应用心理学（不招色盲、色弱） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 565 | 4662 | 2517（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 应用心理学（不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 15160 | ||
| 河南 | 食品卫生与营养学（番禺校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 61408 | ||
| 湖南 | 应用心理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 6649 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 食品卫生与营养学 | 物理类 | 588 | 17090 | （4组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||
| 广东 | 应用心理学（地方专项计划）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：番禺校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 529 | 30395 | （211） | 首选历史，再选不限 |
| 应用心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：番禺校区） | 物理类 | 565 | 53810 | （203） | 首选物理，再选不限 | |||
| 历史类 | 554 | 17020 | （209） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 食品卫生与营养学（非定向）（办学地点：番禺校区） | 物理类 | 569 | 49767 | （201） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||
| 历史类 | 563 | 13138 | （207） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 海南 | 应用心理学（不招色盲、色弱） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 629 | 6093 | （01） | 不限 |
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