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广东创新科技职业学院专业组503是什么专业,专业组(503)有哪些专业?

技校网 更新时间:2023-03-15 03:15:14 解决时间:2022-07-27 16:49

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广东创新科技职业学院专业组(503),2022年面向广东招生专业是安全智能监测技术(校本部)、应急救援技术(校本部)、建筑设计(校本部)、建筑装饰工程技术(校本部)、建筑室内设计(校本部)、建筑工程技术(校本部)、建筑消防技术(校本部)、工程造价(校本部)、建设工程管理(校本部)、机械设计与制造(校本部)、数字化设计与制造技术(校本部)、数控技术(校本部)、工业设计(校本部)、机电一体化技术(校本部)、智能控制技术(校本部)、工业机器人技术(校本部)、电气自动化技术(校本部)、服装设计与工艺(校本部)、空中乘务(校本部)(只录取有专业志愿考生)、电子信息工程技术(校本部)、物联网应用技术(校本部)、计算机应用技术(校本部)、计算机网络技术(校本部)、软件技术(校本部)、数字媒体技术(校本部)、大数据技术(校本部)、云计算技术应用(校本部)、人工智能技术应用(校本部)、动漫制作技术(校本部)、现代通信技术(校本部)、护理(校本部)、药学(校本部)、中药学(校本部)、医学检验技术(校本部)、口腔医学技术(校本部)、医学美容技术(校本部)、康复治疗技术(校本部)、健康管理(校本部)、婴幼儿托育服务与管理(校本部)、心理咨询(校本部)、金融服务与管理(校本部)、财富管理(校本部)、大数据与会计(校本部)、工商企业管理(校本部)、市场营销(校本部)、电子商务(校本部)、跨境电子商务(校本部)、现代物流管理(校本部)、酒店管理与数字化运营(校本部)、烹饪工艺与营养(校本部)、中西面点工艺(校本部)、学前教育(校本部)、商务英语(校本部)、电子竞技运动与管理(校本部)。2021年面向广东招生专业是计算机应用技术(与广东科技学院三二分段培养)、大数据与会计(与广东科技学院三二分段培养)。
2022年专业组(503)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
广东安全智能监测技术(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东应急救援技术(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东建筑设计(校本部)历史类三年专科(高职)
广东建筑装饰工程技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东建筑室内设计(校本部)历史类三年专科(高职)
广东建筑工程技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东建筑消防技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东工程造价(校本部)历史类三年专科(高职)
广东建设工程管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东机械设计与制造(校本部)历史类三年专科(高职)
广东数字化设计与制造技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东数控技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东工业设计(校本部)历史类三年专科(高职)
广东机电一体化技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东智能控制技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东工业机器人技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东电气自动化技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东服装设计与工艺(校本部)历史类三年专科(高职)
广东空中乘务(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请男生身高<170cm、女生身高<160cm,男生裸眼视力<4.8、女生矫正视力<4.7,及色盲色弱的考生慎重报考)(校本部)(只录取有专业志愿考生)历史类三年专科(高职)
广东电子信息工程技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东物联网应用技术(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东计算机应用技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东计算机网络技术(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东软件技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东数字媒体技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东大数据技术(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东云计算技术应用(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东人工智能技术应用(校企联合培养,培养模式请查看学校网站)(校本部)历史类三年专科(高职)
广东动漫制作技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东现代通信技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东护理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东药学(校本部)历史类三年专科(高职)
广东中药学(校本部)历史类三年专科(高职)
广东医学检验技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东口腔医学技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东医学美容技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东康复治疗技术(校本部)历史类三年专科(高职)
广东健康管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东婴幼儿托育服务与管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东心理咨询(校本部)历史类三年专科(高职)
广东金融服务与管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东财富管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东大数据与会计(校本部)历史类三年专科(高职)
广东工商企业管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东市场营销(校本部)历史类三年专科(高职)
广东电子商务(校本部)历史类三年专科(高职)
广东跨境电子商务(校本部)历史类三年专科(高职)
广东现代物流管理(校本部)历史类三年专科(高职)
广东酒店管理与数字化运营(校本部)历史类三年专科(高职)
广东烹饪工艺与营养(校本部)历史类三年专科(高职)
广东中西面点工艺(校本部)历史类三年专科(高职)
广东学前教育(校本部)历史类三年专科(高职)
广东商务英语(校本部)历史类三年专科(高职)
广东电子竞技运动与管理(校本部)历史类三年专科(高职)
2021年专业组(503)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
广东计算机应用技术(与广东科技学院三二分段培养)(与广东科技学院软件工程专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习,各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东科技学院试点专业学习两年,符合相关条件和要求的,可获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书)物理类三年专科(高职)
广东大数据与会计(与广东科技学院三二分段培养)(与广东科技学院会计学专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习,各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东科技学院试点专业学习两年,符合相关条件和要求的,可获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书)物理类三年专科(高职)
财务会计类 大数据与会计
广东创新科技职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

【专业名称】
会计
【专业代码】
630302
【招生对象】
高中毕业或3+证书(文理科)
【专业介绍】
会计专业于2011年开始招生,是学校第一批招生专业。2014年立项为校级重点建设专业,2017年验收通过成为学校重点专业;2015年获广东省民办专项资金资助立项《会计专业建设》(财政资助90万元);2017年立项建设以会计为基础的《广东省财经商贸公共实训中心》,财政资助和学校投入近400万元;2017年纳入省教育厅立项的《创新强校工程》的建设项目(项目2-2会计品牌专业建设项目)。会计专业师资雄厚,设备一流,教学与改革成果累累,在人才培养、科学研究、社会服务三个方面优势明显,获得2019年广东省高等职业教育质量与教学改革工程品牌专业,成为我校第一个品牌专业。
【专业特色】
会计专业的办学特色是“协同育人 服务社会”。目前校外建有104个实训基地,其中与大信会计师事务所(2018年东莞市综合评价排名第一)、东莞市华必信会计师事务所的合作最为紧密,校企共建实践教学基地,在制定人才培养方案、顶岗实习、课程与教学资源建设、双师培养、技能竞赛等方面深度合作,推动人才培养与产业需求紧密结合,打造共商、共建、共享的责任共同体,形成“协同育人 服务社会”的校企合作模式。
【就业方向】
本专业就业面向各类企事业单位、金融机构和会计事务所的出纳员、会计员、审计员、税务员等岗位。从事货币资金的处理、企业经济业务的核算、产品成本的计算、财务报告的编制、财务报告的分析、会计信息管理、审计业务、税费的计算与申报等工作。
【职业资格证书】
初级会计师、初级经济师、初级审计师、ERP(会计)应用工程师、初级国际财务管理师。
【师资团队介绍】
会计专业现有专任教师25人,其中高级职称7人、讲师18人、博士2人、广东省民办优秀教师2人、校级教学名师2人。大部分老师都有丰富的企业一线工作经验,同时教学经验丰富,教学效果优秀,在各类教学能力竞赛、专业竞赛中屡获佳绩。 本专业积极开展双导师制,目前会计专业共有44位兼职教师,其中多数是会计师或注册会计师。企业成建制派专家到校担任实训课程指导、30多位企业会计专家到学校主讲《财务专家大讲堂》、与企业合作开展职业技能竞赛和校内专场招聘会。
护理类 护理
广东创新科技职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;

2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;

3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;

4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;

5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:

6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1.核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2.实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

  中专 2022-07-27 16:49

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