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广东创新科技职业学院2022年甘肃录取分数线及专业分数线,2022广东创新学院甘肃分数线

技校网更新时间：2022-12-05 12:43:31 解决时间：2022-11-04 21:27

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2022年广东创新科技职业学院甘肃省招生专业：大数据与会计、康复治疗技术、建筑工程技术、工业机器人技术、计算机网络技术（华为信息与网络技术学院）等5个专业。2022年广东创新科技职业学院甘肃省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、广东创新科技职业学院甘肃省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
建筑工程技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	5
工业机器人技术				三年	5
计算机网络技术（华为信息与网络技术学院）				三年	5
康复治疗技术				三年	5
大数据与会计	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	5

二、部分专业介绍

计算机类计算机网络技术（华为信息与网络技术）

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业名称】
计算机网络技术（华为信息与网络技术学院）
【专业代码】
610202
【招生对象】
高中毕业或3+证书（文理科）
【专业介绍】
计算机网络技术专业于2013年开始招生，是我校重点建设专业，是我校首个校企深度合作共建的专业。本专业以华为信息与网络技术学院的职业技能标准进行教学及专业能力认证，学生毕业可同时取得计算机网络技术毕业证书和考取华为信息与网络技术学院的职业技能认证证书。在就业方面，学生可优先参加华为技术有限公司年度人才双选会，在华为技术有限公司相关的第三方产业链企业就业。
本专业具备完备、先进的实训教学设施。学校为了配合华为信息与网络技术学院建设，在原来投资300多万元建设电子信息（基于云计算的移动互联网+大数据）省级公共实训中心的基础上，2018年又投入500多万元与华为技术有限公司合作建设建采用基于“全云化”的实训室，建有华为云体验中心、华为数通实训室、华为云计算实训室三间。提供华为数通、云计算课程的实训教学云平台及云端教学实践设备，满足华为信息与网络技术学院的实践教学、职业技术培训及专业认证等服务。
本专业拥有一支高水平的教师团队。目前有26名教师，包括专任教师18人，兼职教师8人。其中正教授2人，副教授3人、高级工程师12人，中级职称9人。至今，本专业教师共主持省、市级及以上教科研项目20余项，其中教育部职业院校信息化课题2项（其中重点课题1项）、广东省高等院校优青项目1项、广东省教育厅重点平台科研课题8项、广东省教育厅公共实训中心建设项目1项、广东省共青团攀登计划项目5项、中国职业技术教育学会课题4项、广东省信息技术类专业教育指导委员会项目1项、CCF职业教育发展委员会课题1项、东莞市社会科技发展项目1项、东莞市社会科学界联合会课题1项，校级教科研项目40余项。
本专业注重校企深度合作育人，学生专业实践能力强。本专业积极开展校企合作并不断深化，旨在与企业共同打造理实一体化的专业人才培养体系，培养专业综合素质强、适应社会发展的高素质技术技能人才。近年来，与华为技术有限公司、广州腾科网络技术有限公司、广东盛网科技有限公司等多家知名企业建立了紧密的合作关系。先后与企业共建腾科创新工作室、粤嵌众创空间工作室和信工科创开发中心，为学生提供课外的项目实战平台。校企每年度联合举办各类校内专业竞赛活动如云计算与网络组建竞赛等，为学生提供专业实践的平台。同时，校企双导师指导学生多次参加省市级比赛且屡次获奖。
本专业注重学生创新创业能力的培育，全面提升人才培养质量。充分发挥专业条件和优势，鼓励专业教师、专业辅导员带领学生团队参加各类创新创业竞赛，提升学生创新创业实践能力。其中2019届学生刘宁洲的“洲仔文化传播公司”项目便是在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛广东创新科技职业学院校级决赛中脱颖而出，至今已实际投入运营一年多，为校办工厂优秀项目之一。
本专业毕业生就业竞争力强，得到各企业的广泛认可。学生大多获得华为HCIA、HCIP、HCIE等系列以及红帽RHCSA、RHCE、RHCA等Linux系列证书，其中2016级的学生韦晓林是东莞首位获取华为大数据HCIE证书的在校大学生，在就业上具高起点。近几年，专业学生的初次就业率超过98%，毕业便入职蓝盾、百度、OPPO、东莞地铁、东莞农商银行等各类企事业单位，毕业生的专业能力得到各用人单位的认可。
【专业培养目标】
本专业培养拥护党的基本路线和方针政策，适应地方经济社会发展和产业转型升级需要的，面向粤港澳大湾区计算机网络、IDC等行业，云计算、大数据、“互联网+”等新兴技术领域及行业的建设、管理、运维服务，熟练掌握网络规划建设与运维管理、云计算与大数据项目部署、实施、维护等专业知识，并能从事网络建设、网络管理、网络维护和网络信息安全、云计算与大数据系统的建设与维护等工作，具有良好的职业道德，具有熟练的职业技能和较强的可持续发展能力，诚信做人、踏实做事、人格健全的高素质技术技能人才。
【专业核心能力】
1．具备计算机设备的配置、管理与维护的能力； 2．具备对常用的网络设备的进行配置与调试及网络设备故障诊断与排除能力； 3．具备架设网络服务器、组建与维护网络设施，具有网络安全的管理与防护能力； 4．具备对服务器资源进行整合的能力，能够利用虚拟化平台及工具实现企业云服务方案的部署和维护； 5．具备利用相应的云计算平台的产品和工具实现桌面云、存储云等云计算环境的部署及实施能力； 6．具备利用相关软件及工具部署大数据实践及生产环境的能力； 7．具备基本的信息安全防范能力与信息安全系统部署实施的能力； 8．具备针对本专业的范围提供项目规划设计、售前与售后技术支持的能力。
【职业技能证书】

（1）1+X证书：云计算平台运维与开发职业技能等级证书（初级、中级、高级），网络系统建设与运维职业技能等级证书（初级、中级、高级）；
（2）行业企业类证书：华为HCIA、HCIP、HCIE等系列证书；红帽RHCSA、RHCE、RHCA等Linux系列证书；
（3）工信部证书：计算机网络组建工程师；计算机网络管理工程师；计算机网络信息安全工程师等系列证书；、（4）计算机软考证书：网络管理员；信息系统运行管理员；网络工程师；信息安全工程师等证书。
【就业方向】
面向各类企事业单位的网络系统的设计、实施、维护和运营，云计算与大数据等新技术项目的实施与维护等岗位。从事计算机网络规划、网络设计、网络构建、网络应用、网络管理与维护、网络产品服务与销售等工作。
【实训基地】
1、电子信息（基于云计算的移动互联网+大数据）省级公共实训中心（2019年教育部认定为国家级生产实训基地） 2、广州金禧信息技术服务有限公司（省级实训基地） 3、东莞新创数码有限公司（省级实训基地） 4、广州腾科网络技术有限公司 5、广东盛网科技有限公司 6、广东锐讯网络有限公司 7、东莞市金河田实业有限公司 8、东莞三星视界公司 9、中国联通东莞分公司

自动化类工业机器人技术

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
工业机器人技术专业是学校重点建设专业,广东省民办专项资金支持专业，广东省工业机器人公共实训中心建设项目。现有专业带头人1名、高级职称3人、中级职称6人、双师教师比例达60%，建设校内6个专业实训室、校外8个教学实践基地、签订近20家校企合作单位，学生就业单位为珠三角地区大中型企业，就业率在96.3%以上。
面向珠三角地区工业制造业领域企业单位，培养在生产、服务一线能从事自动化生产线中工业机器人（工作站）的装配、现场编程、故障诊断、调试维护、技术服务等相关岗位，掌握机械、电气、控制、编程、维护等相关知识，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能，具备实践操作、程序编写、调试维护、系统设计等综合职业能力较强的高素质技术技能人才。
【主干课程】
基础课程：电工技术、电子技术、C语言程序设计、机械设计基础、液压与气动技术
核心课程：电机拖动、工业机器人技术基础、传感器与检测技术、工业机器人应用与编程、电气控制与PLC技术
拓展课程：触摸屏与变频器技术应用、机器人应用技术、工业机器人维护与保养、机器人电气装调、自动化生产线安装与调试综合应用实训、机器人应用操作实训、机器人电气装调实训

土建施工类建筑工程技术

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
建筑工程技术专业是我系重点培育专业，自开设以来，立足珠三角，服务于东莞市地方经济，紧跟“粤港澳大湾区”建设需求，培养工程建设一线的高素质技术技能型专业人才。经过7年的发展，已成为校级重点培育专业并于2019年通过学校验收，2020年的发展目标是成为广东省创新强校项目重点专业。建筑工程技术专业的建设紧密联系企业和行业发展的双师型教学团队，教学成果显著，行业影响力大幅提升。现拥有高级工程师3名，中级职称4名，硕士研究生6名，企业兼职教师1名，聘请企业精英及教指委专家共11位，建立了一支由12人组成的有着扎实的理论基础、丰富的教学经验和实践经验的、专兼结合的教师队伍，并具有良好的人才培养方案制定环境。已建立BIM建模实训室、土工材料实训室、工程造价实训室和钢筋模板实训室等，保障理论课程与实践课程的顺利开展。并与东莞市方中建筑工程有限公司等43家企业建立了校企合作关系，为培养学生专业核心能力和就业提供了足够的实践条件。
【培养目标】
结合建筑工程系“十三五”发展规划，建筑工程技术专业将人才培养定位在建筑工程领域生产、建设、服务和管理第一线。培养掌握施工图的识读、建筑施工现场管理、工程招投标、BIM技术的应用等专业技术知识，培养具有娴熟的施工图识图能力；具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；具有建筑施工测量放线的能力；具有编制单位工程施工组织设计的能力；具有建筑工程主要工种的操作能力；具有填写施工技术资料和报表的能力。完成施工图识读、技术交底、施工组织、现场管理、竣工结算、算、招投标文件编制等任务，成为“擅识图、能计算、懂技术、会管理”的高素质技术技能型人才。
【主干课程】
本专业主干课程基本采用企业真实项目进行实操训练。主要课程有建筑构造与识图、建筑CAD、BIM技术应用、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程计量与计价、装配式结构详图与深化设计、装配式工程造价、建筑工程测量、建筑制图与识图实训、毕业设计及顶岗实习等。
【就业方向】
学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位、质量检测中心等单位工作。

康复治疗类康复治疗技术

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

财务会计类大数据与会计

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业名称】
会计
【专业代码】
630302
【招生对象】
高中毕业或3+证书（文理科）
【专业介绍】
会计专业于2011年开始招生，是学校第一批招生专业。2014年立项为校级重点建设专业，2017年验收通过成为学校重点专业；2015年获广东省民办专项资金资助立项《会计专业建设》（财政资助90万元）；2017年立项建设以会计为基础的《广东省财经商贸公共实训中心》，财政资助和学校投入近400万元；2017年纳入省教育厅立项的《创新强校工程》的建设项目（项目2-2会计品牌专业建设项目）。会计专业师资雄厚，设备一流，教学与改革成果累累，在人才培养、科学研究、社会服务三个方面优势明显，获得2019年广东省高等职业教育质量与教学改革工程品牌专业，成为我校第一个品牌专业。
【专业特色】
会计专业的办学特色是“协同育人服务社会”。目前校外建有104个实训基地，其中与大信会计师事务所（2018年东莞市综合评价排名第一）、东莞市华必信会计师事务所的合作最为紧密，校企共建实践教学基地，在制定人才培养方案、顶岗实习、课程与教学资源建设、双师培养、技能竞赛等方面深度合作，推动人才培养与产业需求紧密结合，打造共商、共建、共享的责任共同体，形成“协同育人服务社会”的校企合作模式。
【就业方向】
本专业就业面向各类企事业单位、金融机构和会计事务所的出纳员、会计员、审计员、税务员等岗位。从事货币资金的处理、企业经济业务的核算、产品成本的计算、财务报告的编制、财务报告的分析、会计信息管理、审计业务、税费的计算与申报等工作。
【职业资格证书】
初级会计师、初级经济师、初级审计师、ERP（会计）应用工程师、初级国际财务管理师。
【师资团队介绍】
会计专业现有专任教师25人，其中高级职称7人、讲师18人、博士2人、广东省民办优秀教师2人、校级教学名师2人。大部分老师都有丰富的企业一线工作经验，同时教学经验丰富，教学效果优秀，在各类教学能力竞赛、专业竞赛中屡获佳绩。本专业积极开展双导师制，目前会计专业共有44位兼职教师，其中多数是会计师或注册会计师。企业成建制派专家到校担任实训课程指导、30多位企业会计专家到学校主讲《财务专家大讲堂》、与企业合作开展职业技能竞赛和校内专场招聘会。

中专 2022-11-04 21:27

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