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福建师范大学小学教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 17:39:14 解决时间：2022-11-04 20:50

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一、小学教育和数学与应用数学录取分数线(福建)

二、小学教育和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

福建师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：本专业是国家级特色专业、省级专业综合改革试点专业，拥有数学一级学科博士点、数学博士后科研流动站、数学一级学科硕士点、学科教学（数学）专业硕士学位点、课程论（数学）学术型硕士学位；拥有福建省分析数学及应用重点实验室、福建师范大学数学研究中心和数学研究所、应用数学研究所、福建数学基础教育研究中心等学科平台，主办月刊《福建中学数学》。

核心课程：数学分析I-III、高等代数I-II、解析几何、常微分方程、复变函数论、概率论、数理统计、初等数学研究、数值分析与数学实验、大学物理、高级语言程序设计、中学数学教学设计、数学课程标准与教材研究、数学教师专业技能。

就业方向：毕业生主要从事中小学的数学教师、信息学教师和相关行业的技术开发、研究和管理等工作，也可以继续攻读研究生。往届许多毕业生继续到中国科学院、北京大学、复旦大学、上海交通大学等高校攻读研究生。

所属学院：数学与信息学院

招生咨询电话：0591-22868101 网址：http://math.fjnu.edu.cn/

教育学类小学教育

福建师范大学

层次本科

学制四年

培养内容：采用宽口径、厚基础的培养模式，以培养全科型小学教师为特色。培养内容和方式与免费师范生相同。就业按非免费师范生政策实施，

就业方向：主要从事小学各科教学工作；亦可通过考试，进一步攻读小学教育专业硕士或其他方向及类别的硕士学位

三、小学教育和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	6
安徽	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	3
湖南	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	9
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	6
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	9
云南	小学教育（师范类）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	数学与应用数学（师范类）	理科				8
	小学教育（师范类）	文科				4
甘肃	小学教育（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
	数学与应用数学（师范类）	理科				6
	小学教育（师范类）	文科				3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	530	23522
安徽	数学与应用数学（师范）（5460元/年）	理科	本科一批	普通类	568	29170
广西	数学与应用数学（师范，5460元/年）	理科	本科一批	普通类	566	11161
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	607	12551
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	597	22248

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 20:50

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