| 年份 | 学前教育 | 会展经济与管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 466(学前教育(师范类)) | 455 |
| 年份 | 学前教育 | 会展经济与管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 491(学前教育(师范类)) | 484 |
| 年份 | 学前教育 | 会展经济与管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 440 |
| 2019 | -- | 425 |
| 2018 | -- | 401 |
| 2017 | -- | 365 |
| 年份 | 学前教育 | 会展经济与管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 491 |
| 2019 | -- | 495 |
| 2018 | -- | 478 |
| 2017 | -- | 418 |
本专业突破传统教育模式,实行创新特色教学方式,将课堂的理论教学与会展实验室操作实践互相结合、互相渗透,注重学生学习的主动性和个性化发展,实现从“以师为主”到“以生为主”的人才培养方式转变;通过与福州海峡国际会展中心及相关会展企业的合作,将学校教学与企业实践相结合,既对学生进行实践培养,又为福建会展业输送人才;结合国家“一带一路”的发展思路,以及海峡两岸的地缘亲缘优势,培养适应新福建发展的会展业应用型人才。
基于当前学前教育发展现状与相关教育机构专业师资需求,本专业采用实践导向的人才培养模式,以“全实践”为核心理念,改变“讲授本位”的教学模式,实施以“培养教育实践能力”为核心的课程构建与教学实践,培养既掌握系统的学前教育专业知识与娴熟的专业能力,又具有良好专业品德的应用型、创新性、高素质的学前教育专业师资。在人才培养方案及教学实践上与教育学院共同探讨及实施,充分利用各方优质资源,加强专业人才的培养力度。在学生专业实践环节,我系大力构建“教育见习—教育实习—教育研习”的学生实践模式,帮助学生获得教育现场的实践经验,升华学生的实践性知识,促进学前教育专业学生的主动学习与发展。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 学前教育(师范类,学费以物价主管部门最终审批为准) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 65 | 1078(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 会展经济与管理 | 30 | |||||||
| 学前教育(师范类,学费以物价主管部门最终审批为准) | 历史类 | 49 | 1078(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 会展经济与管理 | 32 | |||||||
| 江西 | 会展经济与管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 广西 | 会展经济与管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 学前教育(师范类,学费以物价部门最终审批为准。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 会展经济与管理(学费以物价部门最终审批为准) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 会展经济与管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 455 | 75391 | 1075(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 484 | 23739 | 1075(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 学前教育(师范类) | 物理类 | 466 | 70189 | 1075(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 491 | 21607 | 1075(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 会展经济与管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 523 | 31642 |

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