东北林业大学贵州多少分能考上,2022东北林大贵州分数线

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

一、专业简介

本专业培养具备先进制造技术和现代管理科学的基本理论和方法，综合运用现代科学技术对各生产与服务系统进行规划、设计、评价、改善与创新，能在各类组织中从事技术、管理、科研、教育等方面工作的应用型高级专业人才。

工业工程是对人、物料、设备、能源和信息等所组成的集成系统进行设计、改善和实施的一门学科，它综合运用数学、物理和社会科学的专门知识和技术，结合工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确认、预测和评价。本专业学生主要学习工业工程方面的基础理论和基本方法，受到工业工程实践的基本训练，具有企业系统开发、设计和管理工作的初步能力。

硕士点：管理科学与工程、工业工程（专业学位）、项目管理（专业学位）

二、专业特色

特色一：◆东北林业大学重点专业，省级精品课程1门，校级重点课程4门

特色二：◆具有工学学士、工学硕士学位授予权

特色三：◆专业方向选择宽，从业口径大，就业地区主要分布在长三角和珠三角区域

特色四：◆与国内多所高校及企事业用人单位有良好的合作关系

三、学生前景

保研直博

◆ 近三年毕业生平均保研率15%，本专业保研比例高，既可保送本校专业，也可保送外校本专业及相近专业。

考研

◆ 近三年毕业生考研深造率约为25.3%，其中考取“985”和“211”院校的学生为56%。

出国

◆近三年毕业生平均出国深造率为3%，主要去往美国、加拿大、德国等国家的知名大学。

就业

◆近三年毕业生平均就业率在95%以上，主要就业单位：电子信息类、计算机和机械制造业的外资企业和国有企业，如海尔、富士康、友达光电、比亚迪、美的、华晨宝马、通用汽车、上海大众等。

四、专家谈专业

东北林业大学是黑龙江省最早成立工业工程专业的学校之一，工业工程专业是东北林业大学重点建设专业，师资力量雄厚，人才供不应求。

工业工程是企业成功之术，是一门“技术+管理”的科学，可对生产系统进行规划、设计和改善，有效提高企业生产效率和产品质量，降低生产成本，提升企业对市场的快速反应能力。

我校工业工程专业的毕业生主要面向电子信息、家用电器、汽车工业就业，历年就业率和首次就业工资水平都处在工科类专业前列。

专家简介

朱玉杰，教授、工业工程系主任、全国专业标准化技术委员会委员、中国机械工程学会见习工业工程师资格认证专家组成员、工业工程学会理事、东北林业大学教学指导委员会委员、全国专业标准化技术委员会委员。主持完成国家级、省级、市级科研项目8项，主持省级、校级教学研究课题3项。主持的《木材商品检验学CAI课件的研制》获得黑龙江省教学成果二等奖；主讲的《木材商品检验学》为省级精品课程。多次荣获东北林业大学教学质量奖，荣获东北林业大学第一届我最喜爱的十佳教师称号，荣获东北林业大学文明个人称号。实用新型专利4项，编著7部，发表论文50余篇。

研究方向：工业工程理论与技术，现代生产管理。

五、学生谈专业

制造业的产业升级，需要工业工程在企业里发挥作用，工业工程是开启从事制造业的钥匙，我把它作为一个起点，洞悉实现制造业升级的脉络。工业工程让我有机会从事企业的经营规划工作，深入了解ERP的本质，同时在成本核算领域学以致用。

学生简介

李京俊，工业工程专业2001级学生，现任上海华普嘉盛信息技术有限公司项目经理。

工业工程专业为我提供了一套高效率的工作运筹方法，对我现在带团队，管理渠道，与代理商的合作很有帮助。

学生简介

李阳，工业工程专业2003级学生，现任北京金和软件股份有限公司辽宁省区域经理。

工业工程学生在大庆沃尔沃生产实习

工业工程实训中心

1.专业简介

木材科学与工程专业为国家级“卓越工程师教育培养计划”入选专业、国家级特色专业，拥有中国工程院院士及国家级教学团队，所属学科为国家重点学科（在过去十五年国家三次评审中均名列全国同类学科第一），所属实验室为教育部重点实验室，教学及科研条件充足、实力雄厚。本专业培养具有木材、木质复合材及相关材料科学理论以及家具设计与制造、室内设计与装饰工程的专业知识和技能，掌握木质材料精深加工工艺、从事人造板生产和木制产品设计制造、家具设计与制造、室内设计、室内装饰工程施工等方面的生产、经营、管理和科研工作的现代高级工程技术人才。学生本科毕业后可继续攻读硕士、博士学位，也可承担工程技术、产品开发、科研、教学、经营和管理等工作。

2.专业特色

特色一：中国工程院院士领衔，十五位教授为核心的国家级教学团队，拥有国家级精品课程

特色二：依托全国排名第一的国家一级重点学科，具有工学学士，硕士和博士授权点，优秀毕业生可以直接攻读博士研究生

特色三：依托国家教育部重点实验室，多项国家级科研课题和科研成果，居于国内外学术研究前沿，在本行业具有重要的学术地位

特色四：入选国家级卓越工程师教育培养计划，拥有两个国家级工程实践教育中心及多家实践教学基地，为学生实践能力的增强提供了支撑，学生就业前景较好

特色五：本专业和国外多所学校合作培养人才，本科生有机会作为交换生申请到国外合作院校学习和交流

3.学生前景

u 2016届毕业生保研率为18.07%，除本校外，包括华中科技大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学等国内知名院校，均为“985”院校。

u 2016届毕业生考研率为18.07%，其中考取“985”和“211”院校的学生为100%。

u 2016届毕业生出国1人。

u 2016届毕业生就业率为80.72%，就业地区主要分布在京津、长三角及珠三角等地区。主要就业单位：青岛一木、欧派家居集团、中建集团、圣奥集团有限公司、重庆长安汽车等行业龙头企业或大型国企。

u 综上，2016届毕业生总升学率为36.14%，除本校外，均为“985”院校；总就业率为80.72%，所去企业为包括世界500强企业在内的国内知名企业。

4.专家谈专业

木材是人类祖先最早利用的赖以维持生计的天然绿色环保材料，承载了数千年来中华民族的智慧和文化底蕴。木材具有与环境和谐、永续利用和实现节能减排的4R特性，即Reduce(减少使用量)、Reuse(重复使用)、Recycle(循环使用)和Recovery(回收再用)，其对改善人居环境和生活质量具有独特的作用，可应用于国民经济和人民生活中的各个领域。学习本专业符合国家提出的创新创业和绿色发展的理念。

木材是绿色环境和人体健康的贡献者。木材与人们生活息息相关，可为人们提供上万件各种木制品和生活用品，是一种可再生资源，具有广阔发展空间。学习和研究木材这一重要生态材料，对推进木制品的低碳革命、保障生态安全、提高人类生活质量和社会可持续发展具有重要意义。

专家介绍：

李坚，博士、教授、博导、中国工程院院士、木材科学与技术学科带头人，兼任中国林学会木材科学分会名誉理事长、教育部林业工程学科教学指导委员会主任委员、教育部科技奖励委员会委员，曾获得“国家级有突出贡献的中青年专家”、“做出突出贡献的中国博士学位获得者”、“黑龙江省‘五一’劳动奖章获得者”及“省留学回国人员报国奖”等荣誉称号，是我国著名木材科学家，率先拓展了传统木材学研究范畴，在推动木材科学与其它多学科交叉融合方面做出了创造性的贡献。

5.学生谈专业

木材科学与工程作为东北林业大学的一门国家级特色专业，是我国木材工业高层次人才培养和科技创新的主要基地之一。该专业囊括了木材、木质复合材及相关材料的理论研究、加工制造、功能设计、造型设计等多个培养方向。其培养方案不仅注重木材学、人造板工艺学、木质建筑装饰材料等特色专业课，也将课程实验、生产观摩、企业实习等丰富的实践环节融入到课程体系中，有助于我们熟练掌握木材加工基础理论及实践操作。在校期间，我们专业的学生具有赴法国、芬兰等国家和地区高校公派留学的机会，校友也给我们提供了各种奖学金，助力我们学习成长。我们毕业后，可胜任木制品行业的设计、制造、管理、销售、贸易和研究与开发等工作，且部分成绩优秀的毕业生可免试推荐直接攻读博士或硕士学位。四年的本科历练，为本人的博士阶段学习和科研创新奠定了坚实的基础。另外，本专业强大的师资力量和科研实力也为专业知识学习提供了保障。

学生简介：

万才超，男，2010级木材科学与工程专业本科学生，2014年免试推荐直接攻读木材科学与技术学科博士研究生、全国林科优秀毕业生、研究生国家奖学金获得者，以第一作者身份发表学术论文17篇。

一、专业简介

本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握包装基本理论和专业知识与技能，掌握包装材料、包装工艺与设备、包装测试、运输包装、包装结构与艺术设计、包装印刷等基本知识与方法，具备包装系统分析、设计、生产与技术管理等方面能力，并能结合林业特色，进行绿色包装材料研发和产品包装设计，富有创新精神的应用型高级专业人才。

硕士点：林区交通工程、轻工技术与工程（专业学位）

博士点：林区交通工程（包装工程）

二、专业特色

特色一：◆东北林业大学重点专业，校级重点课程5门

◆承担多项国家级、省部级科研项目

特色二：◆具有工学学士、硕士、博士学位授予权，为学生进一步深造提供良好条件

◆大学生学科竞赛屡获佳绩、大学生创新创业项目硕果累累

特色三：◆包装生产线虚拟仿真实验室国内领先

◆实习基地涵盖国家级包装检测机构，与国内包装企业、研究院所和科研单位有良好的合作关系

特色四：◆专业方向选择性大，从业口径宽

三、学生前景

保研直博

◆近三年毕业生平均保研率为15.2%。本专业保研比例高，既可保送本校专业，也可保送外校相近专业。

考研

◆ 近三年毕业生考研深造率约为12.7%，其中考取“985‘和”211“院校的学生为94%，包括北京大学，中国科学院研究生院，浙江大学，哈尔滨工业大学，武汉大学，山东大学，西安电子科技大学等。

出国

◆ 近三年毕业生平均出国深造率为2%，主要去往美国、英国、日本等国的知名大学。

就业

◆ 近三年毕业生平均就业率达90%，就业地区主要分布在长江三角洲城市群，珠江三角洲及各省会发达城市。

◆ 主要就业单位：海尔、美的、方太厨具、欧派家具、海马汽车、富士康等生产制造业企业以及包装企业。

四、专家谈专业

包装行业因其迅猛的发展势头，被称为二十一世纪的朝阳产业。包装工程专业具有以自然科学为基础，工程科学为主干，与社会科学相关联的多学科交叉的工程技术学科特征，该专业主要研究包装材料、包装机械、包装工艺、包装印刷、包装结构、运输包装、包装装潢以及包装系统优化设计，以最小的包装成本为被包装商品提供最大的保护作用，具有非常好的发展前景。本专业注重实践教学，通过4年的学习，学生具备较强的综合分析和解决问题的能力，具有很好的就业前景，可在商品生产与流通部门、包装及印刷企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计与生产、印刷、质量检测、技术管理和科学研究等工作。

专家简介

王桂英，副教授、硕士生导师、包装工程系主任，主要从事机电一体化系统控制、包装工艺与设备及智能包装技术的开发研究工作，近年来主持多项省级以上科研项目，发表论文20余篇，获得发明专利2项。

五、学生谈专业

我校包装工程专业课程设置合理，培养目标明确，学生在该培养体系下能够系统的学习相关知识和技能。通过在校期间的学习和实践，我们具备了成为一名优秀包装工程师的能力和素养。

学生简介

王凌，包装工程2002级学生，迪卡侬集团产品包装主管。

包装工程专业是一个新兴的交叉性专业，学生在学习过程中能够注重理论与实践并重，科学研究与实际应用相融合。通过在校期间的学习，我们具备了非常宽泛的理论基础和很好的创新能力。

学生简介

张铭君，包装工程2009级学生，2013年保送至北京师范大学攻读研究生学位。

在实习基地中国包装科研测试中心实习

包装工程综合实验室

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。