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北方工业大学自动化（智能机器人与工业智能控制）和信息安全哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 01:19:42 解决时间：2022-11-05 00:53

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一、自动化（智能机器人与工业智能控制）和信息安全录取分数线(北京)

综合

年份	自动化（智能机器人与工业智能控制）	信息安全
2021	--	527
2020	--	540

理科

年份	自动化（智能机器人与工业智能控制）	信息安全
2019	539(自动化（智能机器人与工业智能控制）（办学地点：校本部）)	548
2017	--	537(计算机类)

二、自动化（智能机器人与工业智能控制）和信息安全专业介绍

计算机类信息安全

北方工业大学

层次本科

学制四年

信息安全专业是学校重点发展的新兴专业，办学起点高，师资力量强，培养社会急需的信息安全技术人才。毕业生专业口径宽、适应性强、工程实践能力强、综合素质高，可在信息技术领域从事信息安全技术与系统的设计、制造、测试、集成、应用、运营等工作。拥有首都科技条件平台开放实验室，北京市精品课1门，北京市精品教材2部。
培养目标
本专业培养具有扎实的信息安全理论基础，受到良好的信息安全系统设计、技术开发、安全防护和安全管理的实践技能训练，熟练掌握信息安全技能，具有较强的信息安全系统分析与设计能力的高素质应用型专门人才。
信息安全专业设有网络安全和通信信息安全两个方向，按理工科招生，标准学制4年，授予工学学士学位。
主要课程
C程序设计、面向对象程序设计、操作系统、数据结构、数据库技术、计算机网络、网络程序设计、信息安全、软件安全、网络攻击与防御、网络攻防安全应用实战、信息安全核心提高、信息安全综合训练、信息隐藏技术、数字取证。
师资队伍
信息安全专业教师72%以上具有博士学位，具有较高的专业教学和研究水平，教师队伍中有北京市高层人才1人，北京市中青年骨干教师1人，本专业教师主持国家科技支撑计划，国家自然基金，北京市自然基金等国家级、省部级项目多项。
实验室
信息安全专业重视实践教学，依托校内技术先进的信息安全实验室、网络安全实验室、通信技术实验室、网络攻防实验室，对学生进行信息安全技能的实践训练。
信息安全实验室涵盖了学生在校期间将使用的所有设备，为教学实验和学生课外开展开放实验、参与科研课题提供了保障。实验室与北京邮电大学信息安全中心开展合作，成立信息安全联合实验室；与北京赛博兴安科技有限公司等多家信息安全技术开发企业建立联合实验室。
实践动手能力培养
学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外，还将在毕业设计中接受严格训练。
鼓励学生参与教师承担的国家自然科学基金项目、北京市教委高层次人才项目、北京自然科学基金重点项目，将所学知识应用于科研实践。
学生竞赛
为提高学生的信息安全技术水平和综合设计能力，培养学生的创新意识、团队合作精神，鼓励学生积极参与各类专业竞赛。在全国大学生信息安全竞赛、全国大学生密码学竞赛、360杯全国大学生信息安全技术大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛获得多个国家级奖项。
就业与升学
信息安全专业是近年来本科毕业生就业满意度最高的专业，毕业生能够在政府机关、银行、金融、证券、通信领域、国家安全部门、从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。
2016届信息安全专业毕业生就业单位有阿里巴巴、大唐电信、公安部第三研究所、中国兵器工业集团公司、中信银行、天融信等知名企事业单位。2016届信息安全专业毕业生中，有多人考取包括北京邮电大学、北京航空航天大学、北京交通大学、中国科学院信息工程研究所等本领域著名的高校和研究机构的研究生。
负责人：肖珂

自动化类自动化（智能机器人与工业智能控制）

北方工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验（16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信（34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、自动化（智能机器人与工业智能控制）和信息安全招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	信息安全	综合	本科批	普通类	四年	30	（02）	物理必选
河北	信息安全	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	信息安全	理科	本科一批B段	普通类	-	2
辽宁	信息安全	物理类	本科批	普通类	四年	2
江西	信息安全	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	信息安全	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	信息安全	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	信息安全	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W01）	首选物理，再选不限
四川	信息安全	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	信息安全	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	信息安全	综合	本科批	普通类	527	19742	（02）	物理必选
河北	信息安全	物理类	本科批	普通类	587	19505
山西	信息安全	理科	本科一批B段	普通类	540	19674
辽宁	信息安全	物理类	本科批	普通类	587	13818
江西	信息安全	理科	本科一批	普通类	575	17142
山东	信息安全	综合	普通类一段	普通类	580	30074
河南	信息安全（校本部）	理科	本科一批	普通类	592	31893
四川	信息安全（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	594	23903

五、就业前景

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

信息安全

1.信息安全就业前景：

2.信息安全就业方向：
本专业学生毕业后可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。

中专 2022-11-05 00:53

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