| 专业名称 | 年份 | 类型 | 沈阳大学 (最高/最低分) | 鞍山师范学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 日语 | 2021 | 物理类 | -/507(本科批) | -/486(本科批) |
| 日语 | 2021 | 历史类 | -/541(本科批) | -/522(本科批) |
| 日语 | 2020 | 理科 | -/503(本科批) | -/481(本科批) |
| 日语 | 2020 | 文科 | -/553(本科批) | -/533(本科批) |
| 日语 | 2019 | 理科 | 537.11/510(本科批) | -/515(本科批) |
| 日语 | 2019 | 文科 | 561.11/555(本科批) | -/543(本科批) |
| 日语(英语语种考生) | 2018 | 理科 | -/509(本科批) | -/507(本科批) |
| 日语(英语语种考生) | 2018 | 文科 | -/536(本科批) | -/528(本科批) |
| 日语 | 2017 | 理科 | -/458(本科一批) | -/461(本科一批) |
| 日语 | 2017 | 文科 | -/507(本科一批) | -/498(本科一批) |
培养目标:本专业坚持“人文素养较高、语言技能较熟练、相关知识较厚实,熟练运用日语语言的高级应用技术型人才”的培养目标,坚持“以专业建设”为基础,坚持“国际化、实践型”的办学特色,主要为辽沈地区培养能胜任外事、对日文化交流、经贸、科技等部门工作的,具有扎实的日语语言基础和广博的文化知识、娴熟的交际能力的应用型日语高级专门人才。
主要课程:基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语语法、日语写作、日语笔译、日语口译、日本概况、科技日语阅读、日本文学史、日本文化、日语概论等。
日语专业成立于2006年,开设商务日语、日语福祉学两个专业方向,共有专业教师9人、外教1人。多年来,本专业形成了一套本土化与国际化相结合的适合本地区日语学习特点的教学理念,即通过与日本本土院校、企业合作,充分利用日本校企硬件资源为学生提供国内外学习、实习实训的平台,同时结合我校日语专业设置特点:跨语言跨学科,开发海外学习机会,如:日语专业已与日本早稻田大学建立了实质性的学生交流项目,已有2名学生赴日公费留学1年,同时还将增加短期研修生互换、教师访学交流、与科研合作等新领域。这将使,两校之间的办学合作推进到一个全新的高度,也对于推进我校,日语专业国际化人才培养模式改革具有重要意义。此外,我校在探索国际化办学过程中,积极主动开发创新型项目,争取为更多学生提供国际环境下的日语学习机会。如:我校已与日本关西国际大学、日本富山国际大学、日本长崎国际大学达成了“2+2”“3+2”“4+2”双学位模式的国际化办学项目并蒂结为友好院校,已有32名在校生赴日留学;另外,我校与日本新泻国立大学建立了4+2本硕连读合作项目,这项合作才刚刚起步,后续会有较大的合作空间。
值得一提的是我系日语福祉方向是目前全国唯一一所本科日语福祉专业方向,日语福祉方向培养的是具有全新理念和具有日语功底为前提的社会学、医学、心理学、经济学、管理学等多学科交叉的复合型专业人才。日语福祉方向的研究内容包括生活的方式和样态、维持生存必不可少的基本生活要求、以及作为人生存的社会要求、健康且有品质的生活文化、精神方面的要求等。日语福祉的本质不仅是指统和教育的事情,而是更大范围的社会制度、社会构造、包含幼儿在内的一般社会成员和社会制度的弱势群体的生活的统和。日语福祉方向人才培养目标定位在以社会需求为导向,按照国家人才的培养规格,采用先进的国际教育理念和福祉学科的研究方法及技术,培养具有社会责任感,具有扎实的专业功底,具有国际视野的应用型日语福祉人才。区别于本科院校精英教育,强调对应用型人才的培养。其办学特色为“日语” + “福祉”+“学科交叉”+“国际教育” +“赴日就业”。日语福祉专业方向涉及日语、社会工作、公共福利与社会保障、社会公共服务网建设、生命科学研究、健康产业开发等,因此除了建立专门的日语福祉方向外,还可发挥日语专业的优势,即:本土化与国际化相结合的适合中国学生日语学习特点的教学理念,通过与日本福祉大学的“2+2”双学位模式的国际化合作办学。
毕业生就业去向:该专业方向旨在培养具有国际视野的应用型日语福祉人才。所以毕业时学生(“2+2”双学位模式)在达到中日双方学校人才培养目标的前提下可全部赴日就职,也可选择教育行业、国际合作机构、医疗咨询业、公务员、医疗保险行业、医疗零售行业、新闻行业、等各种各样的领域、以及社会公益及非公益机构等。当然,到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事社会福祉学的教学科研、各种福祉政策的制定、社会福祉支援发展方面的理论研究等工作是该专业的主要就职前景,还可选择出国继续深造。
在国际化办学实习践习环节中日语专业与“中国对外服务中心”也已签署协议,推出日语专业大四学生赴日实习项目,该项目能够迅速提高学生的日语听说读写、理解和掌握日语的能力及交往礼仪,同时达到深入了解日本企业的管理和企业文化,培养学生独立生活能力及实际行动能力,全面提升综合竞争力,并为学生未来就业和留学深造打下坚实基础。现已有6人于今年7月赴日实习。
在校内实习实训方面,日语专业全面推进创新创业教育改革,以专业向应用型转变为切入点,瞄准区域经济社会发展,行业企业人才需求,将实习实训教育与专业转型融合,积极探索日语专业试点改革,加强日语专业内涵建设,推进日语专业调整和改造,逐步建成与产业链、创新链紧密对接,为了弥补实习实训时学生"看得见、摸不着"的缺憾,日语专业与鞍山大扩元科技有限公司签订了联合培养实习实训协议,与企业联合全面建设校内实习实训教学基地、聘请鞍山大扩元科技有限公司经理教授鞍山大扩元科技有限公司课的同时,积极开展企业调研工作,收集相关企业与校外实习基地的反馈信息,关注企业人才招聘动向,总结历年市场需求,找出专业课程以外的所需技能,使学生获得更多的就业机会,提高学生创新创业意识。
经过不断努力,我院国际化办学条件,逐渐改善,办学质量显著提高,通过积极拓展海外学习渠道与大力引进国外教师相结合的方式,我院日语教学得到了进一步的提升,学生日语素质提高的同时开阔了视野,为未来继续深造及视野的发展起到了十分重要的作用。在国际化办学的指导下,毕业生走向呈现出更加理性化和多元化的态势,目前毕业生赴日就业已有显著提升,国内外考研人数12人,毕业生的可塑性和创新能力得到塑造,竞争力进一步增强,收到各类用人单位的青睐。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 |
| 应用日语 | 专科批 | 271 | |||
| 日语 | 历史类 | 本科批 | 522 | ||
| 应用日语 | 专科批 | 448 | |||
| 四川 | 日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 516 |
| 广西 | 日语(4800元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 461 |
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 529 |
| 安徽 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 544 |
| 山西 | 日语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 496 |
沈阳大学是经教育部批准并面向全国招生的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1905年建立的奉天实业学堂和1906年建立的新民公学堂。目前,学校已发展成为一所以本科教育为主体,同时拥有博士、硕士研究生教育和继续教育、留学生教育的综合性大学,是辽宁省办学历史最悠久、学科门类最齐全、人才培养层次最高的大学之一。近年来,学校先后成为教育部卓越工程师培养计划高校和辽宁省首批向应用型转变示范高校、创新创业教育示范高校、来华留学教育示范高校。在校友会2021中国大学排名中,学校整体实力已跻身中国高校200强。
学校设有19个教学院,开设本科专业69个,涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺10个学科门类,各类在校生1.7万余人。拥有博士后科研工作站1个,服务国家特殊需求博士人才培养项目1个,省一流学科建设项目1个,一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权类别(领域)26个。
学校现有国家特色专业建设点1个,国家一流本科专业建设点5个,教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个,省级一流本科专业建设点、省级优势特色专业、本科示范性专业、重点建设专业等29个。有国家级一流本科课程和双语教学示范课程4门,省级精品课程、精品资源共享课程、一流课程87门。有国家级工程实践教育中心1个,省级实验实训中心、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心8个,省级大学生校内外实践教育基地、大学生创业孵化示范基地12个。
学校现有专任教师1188人,其中,有长江学者1人,中国戏剧三度“梅花奖”获得者1人,国务院政府特殊津贴专家、教育部教学指导委员会委员8人,“兴辽英才计划”创新型领军人才、辽宁省特聘教授支持计划入选者、攀登学者、教学名师等29人。近年来,柔性引进中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者等高层次人才49人。
学校拥有教育部重点实验室1个,辽宁省高等学校重大科技平台1个,以及辽宁省重点实验室、工程技术研究中心、工程实验室、工程研究中心、经济社会发展研究基地等13个。先后承担国家重大科技专项、国家科技支撑计划以及国家基金等国家级科研项目和课题120余项,各类省部级科研项目1200余项,累计发表SCI、A&HCI、EI、CSSCI、CSCD及核心期刊论文1300余篇,获得发明专利授权200余项,是由157家高校和企业参与的辽宁省电商产业校企联盟理事长单位。
学校先后与德国、英国、俄罗斯、日本、美国、台湾等30多个国家和地区的200多所高校、科研机构开展了国际交流与合作。与德国海德堡应用科技大学合作举办了工业工程专业本科教育项目,与德国埃森经济管理应用科技大学合作举办了自动化专业本科教育项目。
2019年沈阳市政府出台了《关于支持沈阳大学建设全国同类院校一流大学的若干意见》,全力支持学校打造“全国一流的应用型大学”教育品牌。当前,全校上下正秉承“厚德重学至诚至勤”的校训和“爱国明志 勤奋自强 创新超越 务实担当”的新时代沈大精神,大力推进高水平应用型大学建设,奋力谱写全国同类院校一流大学建设的新篇章。
按照各省文件精神,执行各省招考委关于高考加分、降分投档录取政策。
鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校,位于拥有世界第一玉佛、亚洲著名温泉、国家名胜千山、中华宝玉之乡和祖国钢铁之都的优秀旅游城市、全国文明城市——辽宁省鞍山市。
学校始建于1958年,1993年升格为本科,2004年通过教育部本科教学合格评估,2011年获批教育硕士专业学位研究生培养单位,2013年获批中国政府奖学金来华留学生接收院校,2019年接受了教育部本科教学工作审核评估,2020年10月我校作为辽宁省唯一一所按需推荐硕士学位授予单位上报国家学位委员会,待审批。
在60余年办学历程中,学校秉承“博雅兼上、知行合一”的校训,坚持“育人为本、质量立校、服务社会”的办学理念,坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位,坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路,形成了优良的办学传统,为国家基础教育、经济建设和社会发展培养了10余万名优秀毕业生,遍布祖国的各条战线。
学校占地面积75万平方米,教学科研行政用房面积20万平方米。学校设有16个二级学院、1个公共教研部,1个附属中学。固定资产4.34亿元,图书馆藏书112.7万册。
学校现有教职员工1117人,具有副高级以上职称人数452人。学校有特聘教授7人;省“兴辽英才”计划人才1人;省教学名师5人,省优秀教师2人,省百千万人才工程“百人层次”人选2人;省级教学团队4个,省级专业带头人3人;全国高校思想政治课教学骨干1人;鞍山市地方领军人才1人,鞍山市高端人才11人。
学校现有教育硕士招生领域7个,全日制本科招生专业47个(涵盖8个学科门类),高职招生专业24个。面向全国29个省份招生。各类在校生总数2万余人,其中教育硕士研究生222人、普通本专科学生13724人,已形成了研究生教育、本科生教育、职业教育、成人教育、留学生教育协调发展的办学格局。
学校现有省级一流本科教育示范专业4个,省级示范专业1个,省级向应用型转变示范专业2个,教育部教职委重点建设课程、省级精品课程17门,国家级规划教材3部,省级大学生校外实践教育基地6个。近五年来,获批教育部教育教学改革研究项目5项,省级各类教学研究项目44项,省级教育教学成果奖15项。
学校“十三五”以来承担省级以上科研项目149项,其中国家自然科学基金、国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目12项;发表核心期刊以上论文数234篇,其中在获批国家自然基金面上项目、国家艺术基金项目、国家社科基金艺术类项目、哲学社会科学省政府一等奖、在“三报一刊”发表理论文章、横向科研项目经费到款突破百万等实现了建校以来历史性突破。学校主办了《鞍山师范学院学报》并在全国发行。
在人才培养上,学校不断深化人才培养模式改革,强化教师教育优势特色,大力推进应用型人才培养。学校牢固树立“全员育人、全程育人、全方位育人”理念,大力促进学生知识、能力、素质的协调发展。近年来,学校的校园文化活动、班级、社团先后获“第九届高校校园文化建设优秀成果奖”“全国先进班集体”“全国百优创业社团”等荣誉,学生参与科研立项、公开发表论文及各类科技大赛获奖数量逐年增加,学生创新创业大赛的获奖数量和级别不断攀高,考研率逐年提升,毕业生年终就业率始终保持在95%左右。
学校充分发挥人文艺术学科优势,助力区域城市文化建设。依托刘兰芳艺术研究中心、国学中心、里仁美术馆,开展千山文化、鞍山评书、工业遗产等区域特色文化的研究、整理、传播工作。学校积极推进产教融合校企合作,与凤凰教育集团、中兴通讯、达内集团等知名企业合作培养专业人才,积极与区域文化、旅游、体育、健康等产业对接,社会服务能力明显增强。
学校在国家开放大局中谋划新作为,开创国际化办学新格局,先后实施“中青年骨干教师海外研修计划”、“优秀学生海外选派计划”、“海外名师聘请计划”、“留学鞍师计划”,努力推进学校国际化办学进程。作为“中国政府奖学金来华留学生接受院校”,学校累计培养来自45个国家的长短期留学生4000多人。学校先后与26个国家和地区的107所海外高校和22个教育科研机构建立了长期、稳定的校际交流合作关系,交流范围涵盖欧洲、亚洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲等六大洲,在推动学校教育国际化发展进程,构建深层次、宽领域、全方位的办学体系上起到了积极的作用。
近年来,学校社会影响不断扩大,是全国地方高校教师教育联盟副主席单位、“三北”地区高师院校协作单位、省基础教育师资培训基地、省幼儿园园长培训基地、省教师职业技能训练研究基地、省文化艺术交流基地。学校还先后获“全国首批社会主义核心价值观共建共育基地”“辽宁省思想道德建设示范校”“辽宁省来华留学工作先进集体”等荣誉。
面向未来,学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻党的十九大精神,全面落实全国教育大会精神,以立德树人为根本,以内涵发展为核心,为建成教师教育特色鲜明的地方高水平应用型大学而努力奋斗!

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