“3+1+2”模式高考改革省份:普通类根据考生文化成绩排序,如考生文化成绩相同则按照同分规则确定位次。普通类文化成绩相同时,依次比较语文数学总成绩、语文或数学中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序。
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生物工程(与山东科技大学合作专业:采用“1+2+1培养模式选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年。)/专业代码:083001长江师范学院2022年在四川、重庆、山东、河北等4个省市开设生物工程(与山东科技大学合作专业:采用“1+2+1培养模式

计算机类(与山东科技大学合作专业(类);采用“1+2+1”培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年。包含专业:计算机科学与技术、数据科学与大数据技术。物联网工程。)/专业代码:0809长江师范学院2022年在福建、河北、湖北、重庆、四

2022年重庆机电职业技术大学普通高考招生章程非“3+1+2”模式高考改革省份:凡是进档考生,在录取专业时按照从高分到低分的原则进行专业安排。投档总成绩相同的考生,文、理科类均按不同的单科顺序排序确定名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。当考生投档成绩无法满足所填报的专业志愿时,若考生服从专业调剂,学校则根据考生投档成绩,从高分到低分自行调剂-该省(自治区、直辖市)招生计划尚未录取满额且符合录取要求的专业,直-录取满额。