2019年泰山学院山东各专业排位:
1.英语（师范类）理科普通类排位115745(需要考497分);
2.数学类（数学与应用数学（师范类）、应用统计学）理科普通类排位119728(需要考494分);
3.小学教育（师范类）理科普通类排位121024(需要考493分);
4.化学（师范类）理科普通类排位127803(需要考488分);
5.地理科学（师范类）理科普通类排位131841(需要考485分);
6.生物科学类（生物科学（师范类）、生物技术、葡萄与葡萄酒工程）理科普通类排位134583(需要考483分);
7.物理学（师范类）理科普通类排位134583(需要考483分);
8.国际经济与贸易理科普通类排位134583(需要考483分);
9.旅游管理理科普通类排位134583(需要考483分);
10.社会工作理科普通类排位134583(需要考483分);
11.行政管理理科普通类排位134583(需要考483分);
12.高分子材料与工程理科普通类排位135973(需要考482分);
13.金融工程理科普通类排位135973(需要考482分);
14.机械类（机械设计制造及其自动化、工业设计）理科普通类排位135973(需要考482分);
15.化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）理科普通类排位135973(需要考482分);
16.电子信息类（通信工程、电子信息科学与技术）理科普通类排位135973(需要考482分);
17.工商管理类（财务管理、审计学、人力资源管理）理科普通类排位135973(需要考482分);
18.物流管理理科普通类排位135973(需要考482分);
19.计算机类（计算机科学与技术、软件工程）理科普通类排位135973(需要考482分);
20.土木工程理科普通类排位135973(需要考482分);
21.电子信息科学与技术（智能芯片设计方向、校企合作专业）理科普通类排位155596(需要考468分);
22.软件工程（软件外包方向、校企合作专业）理科普通类排位157418(需要考466分);
23.日语（软件与服务外包方向、校企合作专业）理科普通类排位157763(需要考466分);
24.国际经济与贸易（金融外包方向、校企合作专业）理科普通类排位159365(需要考465分);
25.计算机科学与技术（移动互联技术方向、校企合作专业）理科普通类排位159021(需要考465分);
26.数据科学与大数据技术（方向、校企合作专业）理科普通类排位159404(需要考465分);
27.通信工程（移动通信方向、校企合作专业）理科普通类排位159387(需要考465分);
28.信息与计算科学（智能移动开发方向、校企合作专业）理科普通类排位159328(需要考465分);
29.工业设计（数字化技术方向、校企合作专业）理科普通类排位159298(需要考465分);
30.英语（师范类）文科普通类排位29078(需要考535分);
31.地理科学（师范类）文科普通类排位30426(需要考533分);
32.中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言文学、汉语国际教育）文科普通类排位31130(需要考532分);
33.小学教育（师范类）文科普通类排位31874(需要考531分);
34.物流管理文科普通类排位32631(需要考530分);
35.社会工作文科普通类排位32631(需要考530分);
36.思想政治教育（师范类）文科普通类排位33325(需要考529分);
37.历史学类（历史学（师范类）、文物与博物馆学）文科普通类排位33325(需要考529分);
38.旅游管理文科普通类排位33325(需要考529分);
39.行政管理文科普通类排位33325(需要考529分);
40.金融工程文科普通类排位33325(需要考529分);
41.国际经济与贸易文科普通类排位33325(需要考529分);
42.工商管理类（财务管理、审计学、人力资源管理）文科普通类排位33325(需要考529分);
43.日语（软件与服务外包方向、校企合作专业）文科普通类排位40791(需要考520分);
44.国际经济与贸易（金融外包方向、校企合作专业）文科普通类排位40820(需要考520分)
2019年泰山学院各专业山东排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 山东 | 英语（含师范类） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 497 | 115745 |
| 数学类（数学与应用数学（师范类）、应用统计学） | 494 | 119728 |
| 小学教育（师范类） | 493 | 121024 |
| 化学（师范类） | 488 | 127803 |
| 地理科学（师范类） | 485 | 131841 |
| 生物科学类（生物科学（师范类）、生物技术、葡萄与葡萄酒工程） | 483 | 134583 |
| 物理学（师范类） | 483 |
| 国际经济与贸易 | 483 |
| 旅游管理 | 483 |
| 社会工作 | 483 |
| 行政管理 | 483 |
| 高分子材料与工程 | 482 | 135973 |
| 金融工程 | 482 |
| 机械类（机械设计制造及其自动化、工业设计） | 482 |
| 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程） | 482 |
| 电子信息类（通信工程、电子信息科学与技术） | 482 |
| 工商管理类（财务管理、审计学、人力资源管理） | 482 |
| 物流管理 | 482 |
| 计算机类（计算机科学与技术、软件工程） | 482 |
| 土木工程 | 482 |
| 电子信息科学与技术（招收智能芯片设计方向、校企合作专业） | 468 | 155596 |
| 软件工程（招收软件外包方向、校企合作专业） | 466 | 157418 |
| 日语（招收软件与服务外包方向、校企合作专业） | 466 | 157763 |
| 国际经济与贸易（招收金融外包方向、校企合作专业） | 465 | 159365 |
| 计算机科学与技术（招收移动互联技术方向、校企合作专业） | 465 | 159021 |
| 数据科学与大数据技术（招收数据挖掘与可视化方向、校企合作专业） | 465 | 159404 |
| 通信工程（招收移动通信方向、校企合作专业） | 465 | 159387 |
| 信息与计算科学（招收智能移动开发方向、校企合作专业） | 465 | 159328 |
| 工业设计（招收3D数字化技术方向、校企合作专业） | 465 | 159298 |
| 英语（含师范类） | 文科 | 535 | 29078 |
| 地理科学（师范类） | 533 | 30426 |
| 中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言文学、汉语国际教育） | 532 | 31130 |
| 小学教育（师范类） | 531 | 31874 |
| 物流管理 | 530 | 32631 |
| 社会工作 | 530 |
| 思想政治教育（师范类） | 529 | 33325 |
| 历史学类（历史学（师范类）、文物与博物馆学） | 529 |
| 旅游管理 | 529 |
| 行政管理 | 529 |
| 金融工程 | 529 |
| 国际经济与贸易 | 529 |
| 工商管理类（财务管理、审计学、人力资源管理） | 529 |
| 日语（招收软件与服务外包方向、校企合作专业） | 520 | 40791 |
| 国际经济与贸易（招收金融外包方向、校企合作专业） | 520 | 40820 |
金融学类
金融工程
泰山学院
层次
本科
学制
四年
专业概述
泰山学院金融工程专业2016年开始招生，是我校新近开设的应用经济学科前沿专业，现有在校本科生190名。本专业拥有一支积极进取、朝气蓬勃的青年师资队伍，现有专任教师8人，其中讲师3人，助教5人；博士1人，硕士7人，其中海归4人，同时多位教师属于“双师型”人才，具有丰富的教学经验及实践能力。本专业教研资源丰富，金融仿真实验室建有仿真交易、计算建模、量化投资、期货分析、风险管理、云教学等多个实训平台，侧重培养学生理论应用与业务实践能力。
专业特色
金融工程专业是一门综合数学、计算机及金融学的交叉学科，本专业坚持“宽口径、厚基础，重应用”复合应用型金融专业人才的培养原则，依托经济学、管理学、数学等人文学科综合发展的优势，采取导师制，加强对学生的教育与引导。积极实施研究性教学改革、开展学科竞赛和校企合作，组建大学生就业实训班、财富管理精英班，运用“校中企、企中校”公司化运营模式，大力提升学生的学术素养、职业能力和创新精神，学生多次在参加各类大学生专业竞赛活动并取得好成绩。
就业方向
主要面向商业银行、证券公司、信托公司、保险公司、投资银行、国际金融与财务公司、金融咨询公司、会计师事务所等机构，以及大中型企业、跨国公司的金融分析部门、企事业单位的财务管理部门等。
修业年限：四年（弹性修业年限3-6年）。
教育学类
小学教育（师范类）
泰山学院
层次
本科
学制
四年
专业概述
泰山学院小学教育本科专业2002年省内首家获批，2003年开始招生，2016年招收公费师范生，目前是学校硕士点重点建设的专业之一。该专业培养师德高尚，热爱小学教育事业的骨干人才。毕业生必须掌握小学全科教育的基本理论与方法，熟悉小学教育的基本规律，具有扎实的小学全科的教学、科研、知识更新与创新能力，能在小学及各类基础教育机构及辅导机构胜任教研与管理工作
专业特色
1、理论与实践互动交融。独创“2322”教师教育素养课程体系，注重小学教师的核心素养。充分发挥大学的理论教学优势，联合驻地优质小学丰富的实践经验，实现学生教育理论知识的奠基和实践经验的升华，在做中学，最终实现学生专业能力的发展。
2、校内与校外双导师制。校内导师师资雄厚，有省级教学名师和省突贡专家，博士或教授共同帮助学生转变学习方式、制定学习计划、激发学生学习和创新潜力。校外导师通过学校和教育局互兼互聘，实行政府机关、高校、小学“三位一体”的培养模式。双导师共同助推未来高水平小学教师。
3、泰山文化的熏陶与滋养。学校坐落于“泰山文化”圣地，泰山文化研究中心成果丰硕，熏陶与滋养着一届又一届的学子，根植于传统儒家文化理智资源，培养具有传统文化身份认同又满怀现代文化的小学教师。
4、国际视野的开拓与启迪。注重思维方式和自主学习的创新教学模式，开设国际上最前沿的课程。积极聘请国际课程论专家讲学，使学生站在世界教育理论之高处，构建教育人生大格局。参与建立UDP小学课程改革创新基地；引进IB国际学校课与教学设计，开展小学教师的国际化培养。
就业方向
各类小学的全科教师；各类小学管理人员；教育行政部门管理干部；各级科研机构有关小学教育的科研人员；各级各类教育培训、辅导、管理和服务人员。
电子信息类
通信工程
泰山学院
层次
本科
学制
四年
专业概述
通信工程专业2007年开始招生，现有专任教师15人，其中教授3人，副教授5人，具有博士学位的教师6人， “双师型”教师9人，有丰富的通信工程专业领域的工作经验和实践能力，2011年电子技术应用创新课程群被评为省级精品课程群，共计4门课程。2014年被评为泰山学院第二层次重点建设专业。2017年与中兴通讯股份有限公司合作，建成了通信综合实验实训平台---4G-LTE移动通信综合实验实训中心。2018年投入专项资金，建立了教育部ICT产学合作项目-泰山学院中兴通信学院。
专业特色
通信工程专业是致力于研究通信过程中的信息传输和信号处理原理和应用的综合性技术学科，设置了无线通信和数据通信两个专业方向。该专业注重夯实基础、重视实践、校企合作、教研相长，培养学生具备扎实的通信理论基础、专业技术、知识运用和分析解决实际问题的能力。学生多次参加国家及山东省“创青春”等学科竞赛，获得国家二等奖以上奖项六项，省二等奖以上五十余项的较好成绩。专业注重学生科研能力的培养，鼓励学生申报国家及山东省大学生创新创业训练项目，近年来共获得省级以上大学生科技创新计划项目四十项。专业重视实践基地的建设，共建设了包括潍坊歌尔、青软实训、济南华清远见等公司在内的10个校外实践基地和2个校内实践基地，对学生的工程实践能力的培养提供了重要场所和设备保障。
就业方向
专业就业面广，市场前景好。本专业培养的学生能在现代通信领域的相关部门从事网络、系统、设备及信息交换、传输和处理等相关工程研究、产品设计、开发与调测、制造、运营与维护等工作，并且具有扎实的理论基础、较强的创新意识和实践能力。毕业生总体就业率达到92%以上。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大中专院校等。学生考研可选择理学及工学类硕士研究生，专业考研率不断提升，每年均有多名学生考入知名学校继续深造。培养的学生具有扎实的理论基础和较强的工程实践能力，受到了用人单位的一致好评。
修业年限：四年（弹性修业年限3-6年）
物流管理与工程类
物流管理
泰山学院
层次
本科
学制
四年
专业概述
为了适应社会对物流人才的需求，2012年泰山学院组织申报物流管理本科专业，2013年4月获得教育部批准，于2013年9月开始物流管理专业的招生和培养工作。物流管理专业发展的基本定位是“立足地方、服务地方”，与行业龙头企业大力合作，培养能胜任现代化运输、仓储等一线的高素质应用型人才。经过近6年的建设和发展，专业特色逐步显现，现有专任教师9名，高级职称人员占30%；专业课教师全部具有硕士以上学位，其中，具有博士学位者占66.7%；在读博占22.2%，具有海外学习背景教师占比30%。
物流管理专业培养具有经济学、管理学、物流学基础理论，掌握采购、运输、仓储、供应链、物流系统设计等知识，具备现代物流与供应链系统分析、设计、运营和管理能力，能在物流企业、科研院所、政府部门从事物流管理、物流系统优化与设计等工作的高级应用型人才。本专业已培养毕业生3届共158人，目前在校生266人。
专业特色
物流管理专业以市场需求为导向、结合专业实践，采用“三个课程平台+三个课程模块”的结构，主要讲授经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基础理论和专门知识。根据采购专员、采购经理、仓库管理员、仓库经理、货运主管、物流经理等相关岗位的能力、素质、知识要求，制定人才培养方案，培养并使学生具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力。专业成立至今，为大型物流企业、银行和咨询行业、交通运输物流、仓储物流以及国内外高校和科研机构输送了大批物流管理专业人才。
就业方向
物流管理专业致力于培养具有实践操作能力、管理能力和国际化视野的专业物流管理人才。能在制造、商贸、物流企业从事采购、生产、销售工作；进行全球供应链的物流运作及管理工作；可在专业咨询公司、教育培训机构、相关政府部门以及其他社会团体从事物流相关工作。
修业年限：四年（弹性修业年限3-6年）。
土木类
土木工程
泰山学院
层次
本科
学制
四年
专业概述
土木工程专业2008年获批设置本科专业，2009年首次招生。现有专任教师20人，其中中级以上职称16人，12人具有博士学位（含在读博士5人），35周岁以下15人，“双师型”教师6人；省级优秀教师1人，泰安市高层次人才7人；1人获得省级讲课比赛一等奖，3人获得校中青年教师教学竞赛奖。近三年来，专业教师在省级以上刊物发表学术论文50余篇，SCI论文20篇，EI论文20篇，参编教材及专著10部，主持完成国家自然科学基金1项、主持或参与省级以上课题6项，主持教育厅、泰安市科研项目10项，校级科研项目多项。
专业特色
土木工程专业以培养优秀“高素质应用型”工程技术人才为目标，着力为省内外输送优秀毕业生、为高层次学校输送研究型人才。专业现有土木工程仿真、土木工程材料、土工、工程测量、建筑构造等5个专业实验室。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，在培养学生职业能力的同时，兼顾部分学生创新科研能力的培养，形成了以认知实习、顶岗实习、毕业实习、创新创业实践为特色的全方位的创新创业实践体系。
学校大力支持大学生创新创业活动，鼓励学生积极参加创新创业实践项目。学生多次参加国家级、省部级学科专业创新比赛并获得很好的成绩。近三年来土木工程专业学生获批国家级大学生创新创业训练计划项目10项，泰安市大学生科技发展行动计划项目15项。
就业方向
土木工程专业就业面广，毕业生可去政府规划部门、设计单位、基建等行业求职。企业就业方向主要在建筑施工、房地产开发、路桥施工等相关施工企业从事施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等工作。本专业学生基础理论知识扎实、工程实践能力较强，每年大约有20%的学生考取硕士研究生，近三年的平均就业率97%以上，得到用人单位的好评。
修业年限：四年（弹性修业年限3-6年）。
地理科学类
地理科学（师范类）
泰山学院
层次
本科
学制
四年
专业概述
泰山学院地理科学专业办学历史悠久，成立于1988年，专业代码[070501]，学制四年，毕业后授予理学学士学位，先后培养21届毕业生，共计1838名，联合培养硕士研究生24名。
本专业于2019年被评为山东省一流专业，2018年和2019年分别开始公费师范生和委培师范生招生。是山东省教育服务新旧动能转换对接产业项目专业（2018），省“十三五”高水平应用型培育立项建设专业（2016），泰山学院重点建设专业（2014），获，拥有省高校“十二五”重点实验室—旅游与资源环境实验室，山东省高水平基础研究科研团队。本专业适应国家教育改革发展需要，立足泰安，面向省内外，以培养品德优良素质过硬的中学地理教师为主，建设特色鲜明省内一流的师范本科专业。
专业专任教师18名，其中教授5人，副教授10人，具有博士学位10人(含在读1人)，硕士生导师5名。副教授以上职称占84%，硕博士占比达95%，中青年教师占72%。教师学缘结构优，来自全国著名师范类院校及国内高水平综合高校（研究所），为培养高素质的学生和创新性人才提供强有力支撑。专业目前有山东省地理学教指委委员1名，山东省地理学会副理事长1名、常务理事3名，山东省教学名师1名，山东省高校中青年学术骨干1名，山东省高等学校重点学科首席专家1人，山东省优秀青年知识分子2名，泰安市中学地理教师名师培训特聘专家1名，泰安市中小学研学旅行导师培训特聘专家1名；泰安市专业技术拔尖人才2名，泰安市“151岱下英才”人才培养工程第1、2层次各1名，“青年才俊”1名，4名教师具有导游资格证、1名教师获取英国宝玉石学会专业会员资格鉴定证书。
专业特色
地理科学专业作为省一流专业，泰山学院重点建设专业，拥有国家乙级旅游规划单位资质、省重点实验室。以培养德才兼备德，具有一定的创新精神与自主发展能力，能够在中学和教育机构中从事地理教学、教学研究与管理的基础教育人才为己任，构建了“核心素养导向下地理科学师范类专业培养模式”。
1、渗透式全过程全方位的实践教学体系。构建“全技能（专业技能、教师教育职业技能、创新实践技能）+全课程+独立综合实践环节”全过程全方位渗透式实践模式，学生的专业技能和教育技能，均获显著提升 。先后在泰山、庐山、西安、秦皇岛等多地建立了野外实践教学基地，在泰安各县市区建有多个中学地理教育实习基地。与鲁东大学、山东师范大学等5所省内高校搭建了山东G5野外实习联盟。学院建有泰山虚拟仿真实验中心等9个教学实验室和XRD、光释光测年、粒度分析等多个科研实验室。
2、将探索式研究型教学方法融入人才培养全过程，科研促教研，成效显著。以探索式、研究型的教学方法培养学生探索精神和创新能力，学生在教师招考、教师技能大赛、地理科学展示大赛、GIS技能大赛等活动中，表现极其出色每年均获得国家级一等奖、二等奖、三等奖等各类奖项近20项，参与学生高达100余人次。不断融合和凝练学科方向，教师教科研能力显著提升，打造了山东省地球科学类高水平基础研究科研团队，近年主持和完成国家自然科学基金7项，省自然科学基金6项，省软科学项目4项，省级教改项目3项，校级教改12项，获省教学成果二等奖2项。与中科院、东北师大等单位紧密合作，联合培养24名研究生。
3、注重地理实践中家国情怀、人文素养、开拓创新精神的培养。地理科学与“美丽中国”“健康中国”等国家宏观战略密切相关，除了具备中学地理教师的核心素养，即具有人文底蕴和科学精神，还具有科学的人口、资源与环境观，正确的人地观、可持续发展观。
就业方向
本专业为地理教育事业的发展特别是中学地理教育培养一流的师资；为国土资源、水利环境、城乡规划、地理信息、旅游地学等相关领域培养高素质的应用型人才；为地理科学及其相关学科的研究生教育提供优质的生源。地理科学专业2016、2017、2018年就业率分别为90%、96%、96%，就业满意率达到100%。
