此外，还可根据自身需要参考其他相关资料，主要有《2017年河北省普通高校招生报考指南》、《2017年河北省普通高校招生章程》、《2017年河北省普通高校招生计划》、《考试与招生》杂志、《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计（2014-2016）》、2017年河北省考生高考成绩一分一档统计表、“升学指导测验”等等，也可通过访问高校网站、参加高校填报志愿咨询活动、向高校招生部门或当地招生考试机构咨询，以及书、刊、报纸、院校编印的宣传品、广播、电视等媒体多种途径获得相关信息。
《2017年河北省普通高校招生报考指南》：由省教育考试院组织多年从事招生考试工作、具有丰富经验的专家编写，主要介绍招生政策、招生办法、有关规定和应注意的事项，并提供了翔实录取参考统计数据。
《2017年河北省普通高校招生计划》：以教育部分送我省招生计划为基础，省教育考试院汇总、编制，按照计划性质、考试科类、录取批次、招生院校和招生专业等排序，院校代码按照院校名称汉语拼音排序。招生计划是考生选择高校填报志愿的重要依据。
《2017年河北省普通高校招生章程》：由省教育考试院依据各招生院校上报的招生章程汇总、摘编而成，因篇幅所限，只摘录了院校概况、录取规则及录取说明等主要内容。由于部分院校未按时报送或报送后又有变动，其招生章程请考生登录院校网站或登录教育部“阳光高考”信息平台进行查询。高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，是开展招生工作的重要依据。考生在填报志愿前，务必认真查阅院校的招生章程。招生章程的解释权在高校。
《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计（2014-2016）》：主要内容为2014年至2016年三年来全国普通高校在河北省招生录取情况，包括分学校、分专业的计划数、录取数、高分、低分、平均分、差值及各专业录取分数分布统计。
院校网站：考生通过高校网站可了解学校情况、招生章程和规定以及专业方面等信息。
我省公布的“考生成绩一分一档统计表”：高考志愿填报参考的是名次而不是分数，因分数受考题难度、考生答题情况等诸多因素影响，没有可比性。在招生计划变化不大情况下，选择高校和专业时，考生位次有重要的参考价值。
“升学指导测验”：由教育部考试中心研究设计，旨在帮助考生在填报高考志愿时解决专业选择问题。测验是通过心理测评手段对学生的性格、兴趣和能力进行的一种心理倾向测试，从而帮助学生更加清楚地了解自己的爱好和具体的职业能力倾向。考生们可以根据测验给出的结果，结合自己的学习成绩综合考虑，并参考详尽的专业资料和其它相关信息，从而使自己选择感兴趣、合适自己发展的专业。
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2019-09-26 15:11
⑷清楚自己的职业能力倾向和兴趣爱好，大致确定适合自己发展的专业。
⑵自己的专业取向每个人的志向、理想是激发其奋发努力的动力之一，也是事业成功不可缺少的条件之所以在报志愿时，首先要明确自己的志向，清楚自己的职业能力倾向和兴趣爱好，才能大致确定适合自己发展的专业。由于每个人的兴趣、爱好不同，所要选报的专业亦不同，考生应对自己喜欢的专业（类）进行了解，如专业培养目标、主要课程、主要就业方向、开设这些专业的学校、各学校之间的不同点、近几年这些学校该专业的录取分数线等。
(5)考生要妥善保管自己的密码。因密码外泄导致志愿信息被篡改，后果由考生自负。
7.填报志愿应考虑的自身因素有哪些？⑴自己成绩所处位置在考试成绩公布后，学生根据省教育考试院公布的高考成绩一分一档统计表和本人高考成绩，掌握近年来高考成绩各分数段的人数与招生计划数的变化，明确自己在全省同科类考生中的位次。特别是在上线考生群体中自己的相对位次。并据此与往年情况进行比较，综合考虑计划变动、本人意向等因素，选择一些有可能录取的院校和专业，这对考生确定填报本批次和前后批次的院校是有帮
⑴自己成绩所处位置在考试成绩公布后，学生根据省教育考试院公布的高考成绩一分一档统计表和本人高考成绩，掌握近年来高考成绩各分数段的人数与招生计划数的变化，明确自己在全省同科类考生中的位次。特别是在上线考生群体中自己的相对位次。并据此与往年情况进行比较，综合考虑计划变动、本人意向等因素，选择一些有可能录取的院校和专业，这对考生确定填报本批次和前后批次的院校是有帮助的。
⑴自己成绩所处位置在考试成绩公布后，学生根据省教育考试院公布的高考成绩一分一档统计表和本人高考成绩，掌握近年来高考成绩各分数段的人数与招生计划数的变化，明确自己在全省同科类考生中的位次。特别是在上线考生群体中自己的相对位次。并据此与往年情况进行比较，综合考虑计划变动、本人意向等因素，选择一些有可能录取的院校和专业，这对考生确定填报本批次和前后批次的院校是有帮助的。
⑴自己成绩所处位置在考试成绩公布后，学生根据省教育考试院公布的高考成绩一分一档统计表和本人高考成绩，掌握近年来高考成绩各分数段的人数与招生计划数的变化，明确自己在全省同科类考生中的位次。特别是在上线考生群体中自己的相对位次。并据此与往年情况进行比较，综合考虑计划变动、本人意向等因素，选择一些有可能录取的院校和专业，这对考生确定填报本批次和前后批次的院校是有帮助的。
⑶自身信息。自己成绩所处位置、自己的专业取向和特长、专业成绩、长远志向、外部因素等。此外，还可根据自身需要参考其他相关资料，主要有《2017年河北省普通高校招生报考指南》、《2017年河北省普通高校招生章程》、《2017年河北省普通高校招生计划》、《考试与招生》杂志、《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计（2014-2016）》、2017年河北省考生高考成绩一分一档统计表、“升学指导测验”等等
⑶自身信息。自己成绩所处位置、自己的专业取向和特长、专业成绩、长远志向、外部因素等。此外，还可根据自身需要参考其他相关信息，主要有《2016年河北省普通高校招生报考指南》、《2016年河北省普通高校招生章程》、《2016年河北省普通高校招生计划》、《考试与招生》杂志、《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计(2013-2015)》、河北考生高考成绩一分一档统计表、“升学指导测验”等等，也可向在河
⑶自身信息。自己成绩所处位置、自己的专业取向和特长、专业成绩、长远志向、外部因素等。此外，还可根据自身需要参考其他相关资料，主要有《2017年河北省普通高校招生报考指南》、《2017年河北省普通高校招生章程》、《2017年河北省普通高校招生计划》、《考试与招生》杂志、《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计（2014-2016）》、2017年河北省考生高考成绩一分一档统计表、“升学指导测验”等等
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