阅读《读书人是幸福人》片段，回答下面各题。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
1、这段文字有三个句子，第一句和第二句是 关系，第二句和第三句是 关系。
2、《论语》的作者是 ，《史记》的作者是 。
3、这段文字主要使用了 修辞手法。
选择题（每小题2分，共10分）1、下列词语中，没有错别字的一组是（）A、嘟哝爆躁唾沫划算、核准算账秤杆忧伤C、连络蹒跚磨难感概D、罗嗦衣襟粗造哽咽2、在下面句中横线处填入关联词语，恰当的是（）小屋的光线富于科学的时间性，富于浪漫的文学性。A、虽然……但是……B、只有……才……C、既……也……D、不但……而且……3、下列各句中，有语病的一句是
选择题（每小题3分，共24分）1、下列词语中，没有错别字的一组是（）A、嘟哝爆躁唾沫划算、核准算账秤杆忧伤C、连络蹒跚磨难感概D、罗嗦衣襟粗造哽咽2、在下面句中横线处填入关联词语，恰当的是（）小屋的光线富于科学的时间性，富于浪漫的文学性。A、虽然……但是……B、只有……才……C、既……也……D、不但……而且……3、下列各句中，有语病的一句是
2.多项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）每小题有多个备选项，将符合题目要求的选择项标注字母填写到本题的括号里，若未选不得分，漏选或多选得一半分。每小题有多个备选项，将符合题目要求的选择项标注字母填写到本题的括号里，若未选不得分，漏选或多选得一半分。每小题有多个备选项，将符合题目要求的选择项标注字母填写到本题的括号里，若未选不得分，漏选或多选得一半分。
填空题（每空1分，共16分）1、记叙文选取材料的原则是：一要，二要，三要有意义。2、常见的说明顺序有：顺序、顺序、逻辑顺序、操作顺序。3、传统概念中的小说一般具备三大要素：一有鲜明生动的，二有完整的，三有典型的。4、《我的母亲》的作者是，他原名，现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“”。5、《好雪片片》的作者是台湾作家，他有成就的是创作。6、，千金散尽还复来
3.判断题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）判断下列说法是否正确，在题后的括号中打“×”或“√”，若是判断填写错误或不进行判断填写，不得分。判断下列说法是否正确，在题后的括号中打“×”或“√”，若是判断填写错误或不进行判断填写，不得分。判断下列说法是否正确，在题后的括号中打“×”或“√”，若是判断填写错误或不进行判断填写，不得分。
填空题（每空1分，共10分）1、记叙文选取材料的原则是：一要，二要，三要有意义。2、传统概念中的小说一般具备三大要素：一有鲜明生动的，二有完整的，三有典型的。3、《好雪片片》的作者是台湾作家，他有成就的是散文创作。4、，千金散尽还复来。5、同是天涯沦落人，。6、大江东去，，。
2、阅读与理解现代文阅读：（1）整体感知内容，筛选并整合文中的信息。（2）梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。（3）理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。（4）辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。文言文阅读：（1）理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。（2）理解课文中文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、
阅读理解：1、总分因果2、孔子和他的弟子司马迁3、排比
阅读理解（每空2分，共10分）阅读《读书人是幸福人》片段，回答下面各题。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎
阅读理解（共20分）阅读《读书人是幸福人》片段，回答下面各题。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
