（1）计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级证书；或通过校内相当水平考试。
（2）公共英语：取得全国高校英语四级证书，或通过省（院）实用英语三级考试。
（3）普通话水平：按国家有关部门对相应专业的普通话水平要求进行考核，并取得相应证书。
（4）专业技能水平：取得大气环境监测工中级（含中级）以上证书或废水分析工中级（含中级）以上证书或固体废物监测工中级（含中级）以上证书或环境评价资格证书。
1、环境监测(Environmentalmonitoring)总课时：128（80+48）第2学年本课程是高等院校环境类各有关专业的一门重要的专业主干课程。主要讲授水质污染监测、大气污染监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声污染监测、放射性污染监测的基本原理及方法，监测过程的质量保证、简易监测方法和现代监测技术等内容。教材：《环境监测》（第三版），奚旦立编，高等教育出版社。
3、大气污染控制工程总课时：56第2学年本课程使学生了解国内外大气污染控制的现状及发展趋势，掌握大气污染控制的基本理论，掌握颗粒污染物控制、气态污染物控制、污染物稀释法控制的原理及方法，并通过到环境保护先进企业参观实习，了解清洁生产、大气治理工艺流程，理论联系实际，使毕业生能够从大气污染控制的机理出发，分析各种污染控制过程，优选各种控制方法，具备一定的大气污染治理工艺设计能力及大气污染防治技
3．600102环境监测与评价（学制三年）培养目标：培养具有污染监测与控制、自然灾害防治与风险评估、环境评价与规划等方面知识，从事环境监测、环境工程技术开发、环境工程规划设计与施工管理的高级工程技术人员。主要课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物的处理与处置、环境质量评估、环境生物学、环境生态学、环境评价与管理、环境规划与区划等。
8、环境评价与管理总课时：60第3学年本课程主要包括水环境影响评价、大气环境影响评价、生态环境影响评价、环境健康影响评价，环境影响报告书的编写，通过学习，培养学生初步具备对某一开发建设项目的环境影响评价能力，并能编写出环境影响报告书。
（二）职业岗位知识要求1、具有一定的人文社会科学知识、化学、数学、计算机等基础课的基本理论知识；2、具有环境科学的基本理论、基本知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练；3、掌握污染监测与分析、污染控制的基本原理和技术；系统掌握环境中污染物的迁移、转化规律，反应机理及其对环境造成的危害。4、系统掌握污染物与生物的作用机制、生物监测方法、生物净化方法。5、系统掌握对废水、废气、固体弃物
（一）职业岗位能力要求（1）具有较强的计算机应用能力及相关环境软件的使用能力；（2）具有较强的化学检验、检测能力；（3）有较强的环境监测、环境工程设计、环境质量评价、环境规划与区划的能力；（4）具备运用环境科学理论、环境信息手段进行环境监测与治理、环境质量评价与环境规划；（5）具有综合分析和编写综合报告的能力，为决策机构提供新、改、扩建工程环保设施的“三同时”提供依据；（6）
（3）普通话水平：按国家有关部门对相应专业的普通话水平要求进行考核，并取得相应证书。
（三）资格证书要求⑴大气环境监测工中级（含中级）以上证书⑵废水分析工中级（含中级）以上证书⑶固体废物监测工中级（含中级）以上证书⑷环境评价资格证书⑸计算机一级证书⑹英语：应通过省（院）实用英语三级考试⑴、⑵、⑶、⑷证书中至少取得一项资格证书。
成绩考核与毕业要求1、各专业每学期安排5-6门课程（不含体育课）为考试课程，其余课程采用考查方式进行考核；单独考核的实践教学环节，其考核方式由系部根据教学目标要求确定并组织实施。2、技能等级要求（1）计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级证书；或通过校内相当水平考试。（2）公共英语：取得全国高校英语四级证书，或通过省（院）实用英语三级考试。（3）普通话水平：按国家有关部门对相应专业的
2、技能等级要求（1）计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级证书；或通过校内相当水平考试。（2）公共英语：取得全国高校英语四级证书，或通过省（院）实用英语三级考试。（3）普通话水平：按国家有关部门对相应专业的普通话水平要求进行考核，并取得相应证书。（4）专业技能水平：取得大气环境监测工中级（含中级）以上证书或废水分析工中级（含中级）以上证书或固体废物监测工中级（含中级）以上证书或环境评
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