2017年教师资格考试：教育心理学试题依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（）

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题信息加工学习理论的创始者是（）

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  6.信息加工学习理论的创始者是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）

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  19.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：()A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题我国心理学家通常将十二岁－十四五岁的年龄时期，称做：（）

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  1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：()A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）

  4楼

  2.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

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  4.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：()A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）

  6楼

  18.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：()A.吸引的人际关系B.合作的人际关系C.沟通的人际关系D.平等的人际关系

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  2019年中国地质大学（武汉）高等教育研究所硕士研究生入学考试教育心理学考试大纲操作性条件作用说桑代克的联结一试误说；斯金纳的经典实验及行为分类；操作性条件作用的主要规律；程序教学与行为矫正

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  2.操作性条件作用说桑代克的联结一试误说；斯金纳的经典实验及行为分类；操作性条件作用的主要规律；程序教学与行为矫正。3观察学习理论观察学习的早期探索；班都拉的经典实验与发现；观察学习的基本过程与条件；观察学习理论的教育应用。

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  2018年中国地质大学硕士研究生入学考试教育心理学考试大纲操作性条件作用说桑代克的联结一试误说；斯金纳的经典实验及行为分类；操作性条件作用的主要规律；程序教学与行为矫正

  8楼

  2.操作性条件作用说桑代克的联结一试误说；斯金纳的经典实验及行为分类；操作性条件作用的主要规律；程序教学与行为矫正。3观察学习理论观察学习的早期探索；班都拉的经典实验与发现；观察学习的基本过程与条件；观察学习理论的教育应用。

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（）

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  9.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：()A.也是中等B.不利C.关系不大D.有利

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  2017年教师资格考试：教育心理学试题依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（）

  10楼

  5.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：()A.准备律B.刺激律C.失败一成功律D.成功一成功律