渭南职业技术学院大数据技术与应用专业-三年制

2020-12-31 15:17  渭南职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)培养目标

  大数据技术与应用

(一) 培养目标:掌握大数据的采集、存贮、挖掘、分析、处理以及大数据系统需求分析、系统运维和管理等知识和技术技能,能够从事面向大数据产品服务、需求分析、系统实现等领域工作的高素质技术技能人才。
      (二) 主要课程:Python 基础、数据挖掘基础算法、R语言基础、SQLServer数据库应用技术、Hadoop大数据存储与运算、Hbase大数据快速读写、大数据查询与处理、Spark大数据快速运算、Oozie大数据工作流、移动互联网数据挖掘软件开发等。

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渭南职业技术学院大数据技术与应用专业-三年制

大数据技术与应用(一)培养目标:掌握大数据的采集、存贮、挖掘、分析、处理以及大数据系统需求分析、系统运维和管理等知识和技术技能,能够从事面向大数据产品服务、需求分析、系统实现等领域工作的高素质技术技能人才。(二)主要课程:Python基础、数据挖掘基础算法、R语言基础、SQLServer数据库应用技术、Hadoop大数据存储与运算、Hbase大数据快速读写、

2022年渭南职业技术学院单独考试招生简章(图)

2022年渭南红星中等职业学校春季定向招生报名

我校是1999年渭南市教育局批准,陕西省教育厅备案的中等职业学校,建校二十三年来为社会培养输送了20000多名应用型人才,赢得了学生、家长及社会各界的-致好评。按照省、市教育部门落实高中阶段职普比大体相当的要求,特招春季生100名。一、招生对象与收费标准班次学制开设课程招生对象收费标准备注陕铁院西铁院单招升学班三年语文﹑数学、英语等文化课和计算机应用课程应届

2021年渭南职业技术学院三年制高职招生专业及招生计划

科类专业代号专业名称合计陕西山西内蒙安徽江西山东河南广西海南重庆四川贵州云南甘肃青海宁夏新疆340830374051555402010157120106010540文史01园艺技术202003畜牧兽医33301204宠物养护与驯导3230205工程测量技术4330821206建筑装饰工程技术3130107风景园林设计303008建筑工程技术202010工程造

渭南职业技术学院物联网应用技术专业-三年制

物联网应用技术(一)培养目标:培养重点掌握射频技术、传感器与无线网络技术、物联网应用软件技术、网络传输技术、物联网信息处理与应用等物联网技术,能适应西北、陕西物联网产业发展需要,掌握设备使用与维护、系统集成等方面的知识,具有无线传感网技术开发和应用能力、RFID系统的开发应用能力、计算机网络、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等职业能力,以及良好的创新精

渭南职业技术学院计算机应用技术专业-三年制

计算机应用技术(一)培养目标:培养具备计算机基础知识及计算机应用的实际操作技能,具备一定软件编程和计算机使用与维护能力的计算机高级应用型人才。(二)主要课程:计算机基础、高等数学(工科)、C语言程序设计、WINDOWS实用软件、基础英语、电子技术、VB程序设计、数据库原理与应用、计算机硬件基础、微机故障诊断与维护、多媒体计算机技术及职业技能实践培训等。

渭南职业技术学院中药生产与加工专业-三年制

中药生产与加工(一)培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具备中药原料的生产、加工,中药新药开发和中药资源的综合开发等能力。适应科研、生产和检测岗位的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。(二)主要课程:药用植物栽培技术、中药学、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药炮制技术、中药材加工学、中药制剂分析技术、中药贮存与养护、药事管

渭南职业技术学院食品营养与检测专业-三年制

食品营养与检测(一)培养目标:培养能在大中型食品加工企业、食品类物流企业、食品安全与卫生防疫、食品监督检验、食品保健品分析与检验机构从事相关工作的专门人才。主要面向公共营养师、食品检验检疫、食品质量安全管理与监督、食品加工、食品销售服务等岗位。(二)主要课程:食品生物化学基础、食品分析化学、食品感官检测技术、食品营养成分检测技术、食品微生物检测技术、食品质量

渭南职业技术学院机械制造与自动化专业-三年制

机械制造与自动化(一)培养目标:培养掌握机械加工制造方法及机械制造工艺等方面的专业知识,能够进行机械加工设备操作、调试、保养与维护,机械制造工艺的编制与实施、生产、调度、技术组织管理、机械产品销售或售后服务等方面的工作,能够适应生产、管理、服务一线需要的技术技能人才。(二)主要课程:机械制图、互换性与测量技术、工程材料与热处理、机械制造技术、CAD/CAM应

渭南职业技术学院老年服务与管理专业-三年制

老年服务与管理(一)培养目标:培养热爱养老护理工作,有良好的思想道德素质,熟练掌握老人生活护理及专业技术护理的基础知识和基本技能的高素质实用型人才。(二)主要课程:老年人体机能学、老年人常见病护理、基础护理技术、老年康复训练、老年健康管理等。
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