机电一体化技术1.培养目标：培养具有机电一体化专业基础理论知识和专业技能，具备一定的自动化生产线设备安装、调试、管理及排除机电设备较复杂的综合故障能力，能从事各工矿企业机电一体化设备安装、生产、维修、营销和技术管理等高技能人才。2.主干课程：电工与电子技术基础、电机及拖动、传感器技术，autoCAD电气制图、机械基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、
机电一体化1.培养目标：培养具有机电一体化专业基础理论知识和专业技能，具备一定的自动化生产线设备安装、调试、管理及排除机电设备较复杂的综合故障能力，能从事各工矿企业机电一体化设备安装、生产、维修、营销和技术管理，具有技师职业资格的等高技能人才。2.主干课程：电工与电子技术基础、电机及拖动、传感器技术，autoCAD电气制图、机械基础、电气控制与PLC技术、单
机电一体化技术(国家示范校重点建设专业、创全国一流技师学院品牌专业)培养层次:四年制高中起点预备技师(一)培养目标:培养具备工业生产设备制造装配、维护保养、调试安装、维修改造、管理能力，同时能够独立处理和解决技术或工艺难题,并指导本工种初、中高级人员的工作,能够撰写专业技术论文,有一定的技术管理能力的综合型高级技能人才。(二)主要课程:机械制图、金属材料与热
培养层次:五年制初中起点高级技工(一)培养目标:培养能适应机电产品加工,设备安装、调试、操作、维护及设备管理、产品销售等工作，胜任机电产品的制造加工、电子产品组装、机电产品零部件设计、加工工艺的编制及编程,机电产品营销机电设备的电气线路安装、自动化设备的电气改造等工作任务，具有较强的工作协调能力，人际交往的能力，具有良好的与人沟通能力和吃苦耐劳、实干创新、团
机电一体化(中技、高技、五年制高技、高中起点四年制预备技师)(一)培养方向：培养学生掌握机械技术、电气技术和信息技术，具备相应的专业知识和操作技能，完成典型的机电设备、工业机器人及自动化设备的检测、安装、调试与维修的复合型技能人才。(二)核心课程：机械制图、机械CAD、机械基础、液气压传动、电工基础、电子技术，传感器技术、计算机及信息技术、PLC及其应用、电
一、学校简介广东省华立技师学院是由广东省人民政府批准设立，广东省人力资源和社会保障厅主管的全日制国家级重点技工院校，是中国十大优秀民办学校、全国职业教育先进单位、广东省高技能人才实训基地。学校现有广州校区和云浮校区，广州校区位于广州市增城区，云浮校区位于云浮市云浮新区。办学20余年来，秉承“博学、厚德、自强、求真”的校训，坚持“教书育人、服务育人、环境育人”
培养层次：预备技师学制：4年招生对象：高中、技校、中职毕业生、具备一定的英语读写能力（经预录取入学后，学院组织对学生进行英语能力测试，择优录取，对不符合要求者转入非国际班学习）。招生人数：36人小班制教学，男女不限。主要课程：英语读写强化训练、电气元件、力学和机械部件、机械部件和电气驱动、电气和液压回路、数字化原理及PLC基础、过程控制技术、PLC编程和通讯
机电一体化(中德合作高级机电班)(一)办学概况：该国际合作班为我院与德国手工业行会HWK(奥登堡)共同开办，采用三年学制，三年学习专业基础理论和技能，完成德方8个实操教学项目。(二)培养方向：引进德国先进的职教理念及方法，按照德方职业资格标准由中方和德方教师实施教学，面向智能+发展趋势，学习机电一体化先进技术技能，培养机电设备安装、调试、编程、操作、维修和管
根据粤教考函[2021]8号文《广东省教育厅关于做好2021年高等职业院校自主招生工作的通知》，广东省华立技师学院与广州华立科技职业学院合作开展高职专业学院试点工作。高职专业学院实行中高职专业院校协同培养，教学地点设在协同中职学校，试点班学生符合学校毕业条件和要求的，可获得普通专科毕业证书。欢迎广大应、往届中职毕业生踊跃报名！一、招生信息（一）招生专业及计划
机电一体化技术（一）专业介绍机电一体化专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是就业领域最宽的专业。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线、具备机械、电气、计算机技术基础知识，具备机电一体化设备的安装调试、维修和运行管理能力，能从事机电产品部件的设计、生产，机电产品销售及技术服务，或自动化生产线和智能装备
