中国制造2025战略核心专业，十大新兴产业（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向智能制造及“中国制造2025”，适应未来科技进步，掌握机械、电子、控制技术等方面的基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能够从事智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具备继续学习能力、创新能力、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德，
智能制造工程专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向智能制造及“中国制造2025”，适应未来科技进步，掌握机械、电子、控制技术等方面的基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能够从事智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具备继续学习能力、创新能力、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德，具有技师素质和工匠精神的高层次技术
“中国制造2025”战略重点支撑专业，重庆工业支柱型专业（一）培养目标：本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展，具备一定机械设计制造基础知识与应用能力，能在现代制造业生产一线从事机械设计制造及其自动化领域内的设计、制造、技术开发、生产组织和管理等方面工作的高层次技术技能人才。（二）培养要求：本专业主要学习机械设计、机械制造、机械自动化等方面的基本理论和基本
智能电网信息工程（普通理工本科四年授工学学位）（一）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应国家经济发展需要，具有较好的数学与自然科学基础知识，掌握与智能电网信息相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备科学思维和工程思维能力以及将基本原理与技术应用于电能产生、传输与利用相关的电力系统、电工装备制造、工业自动化、人工智能等相关领域的能力，具有创新
工程造价（本科）中央财政支持建设专业（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具备由土木工程及相关工程技术知识及国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会
智能建造（一）培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术基础、工程管理智能化和信息化基本知识和技术、人工智能、大数据分析和物联网技术等宽厚的专业知识，全面获得建造师、BIM工程师的基本训练，掌握多源建筑信息模型（BIM）的应用能力，掌握工程施工组织与管理的智能化、信息化技术应用能力，具有使用和分析专业大数据的初步
一、专业名称：汽车制造与维修（汽车制造与检测）二、专业优势该专业获批重庆市人社局精品专业，拥有上千平米的汽车实训中心包括汽车电气实训区、汽车维修实训区、仿真实训室、新能源汽车基础实训区、新能源汽车维修检测实训区、汽车美容中心等较为完善的实习实训设备。拥有一支通过出国深造、高校学习、企业和4S店实践，掌握了较前沿的汽车维修技术的教学经验丰富的师资队伍。三、骨干
一、专业名称：机电设备安装与维修（智能设备运行与维护）二、主要专业课程计算机文化基础、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械基础、电气设备安装与维护，机电控制技术、城市轨道车站环控系统、城市轨道车站消防系统、城市轨道车站屏蔽门检修、城市轨道车站AFC系统检修、城市轨道车站电扶梯检修。技能等级证书：普通话二级乙等、中级电工。三、就业方向本专业旨在面向轨道交通运
汽车工程技术（本科）（一）专业培养目标：本专业依托汽车产业大工程背景，借鉴德国双元制培养教育模式，围绕汽车智能化、网联化、共享化前瞻方向，培养人工智能、计算机、信息、通信、汽车及控制等相关专业知识交叉融合的，具备创新思维、工程能力突出和国际化视野新工科高层次技术技能人才。（二）主干课程：汽车大数据技术、车载DSP技术、智能驾驶原理、嵌入式系统、Python程
大数据工程技术（本科）---阿里云校企合作专业（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学理论、计算机科学、数据科学、统计学等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法，通过工程实践及技术应用能力的系统化训练，培养具有大数据工程创新能力、大数据分析与价值挖掘能力、大数据应用开发能力、运维管理能力以及一定的大数据科学研究能力，能在工业大数据、
