天津师范大学2015年招收在职攻读教育硕士
专业学位研究生复试科目及考试大纲
学科专业 | 研究方向 | 专业课考试科目 | 考试内容及参考书目 |
教育管理 | 中学教育行政管理 | 教育管理理论 | 参考书目： 1．《学校管理的理论与实务》，范国睿，华东师大出版社，2003年出版； 2．《新编教育管理学》，吴志宏，华东师大出版社，修订版。 |
现代教育技术 | 中学计算机教学 | C语言程序设计 | 考试内容和范围： 涵盖参考书全书的数据类型及其运算，基本语句，数组的定义和引用，预处理，指针，及C语言程序的编写。 参考书目： 《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社。 |
学科教学（语文） | 中学语文教学 | 中国语言文学基础 | 参考书目： 1．谢锡金、倪文锦主编《新编语文课程与教学论》，华东师大出版社，2006年； 2．《义务教育语文课程标准》，北师大出版社，2001年； 3．《普通高中语文课程标准》，人民教育新出版社，2003年； 4．《语文课程标准》（2011版）。 |
学科教学（数学） | 中学数学教学 | 高等数学 | 详见附件1：学科教学（数学）复试大纲 |
学科教学（英语） | 中学英语教学 | 专业英语 | 考试内容和范围： 1．本考试主要测试学生综合的英语语言能力及初步的与英语教学相关的知识，是语言水平与专业知识相结合的考试。 2．从总体上来说，语言水平测试题占总分的60%-70%，专业知识题占总分的30%-40%。 3．语言水平测试题主要包括阅读理解、完型填空、词汇与语法选择题、写作等，主要考查语言能力。专业知识题主要为简答题，主要考查教师对与英语教学相关的内容的理解。 |
学科教学（思政） | 中学思想政治教学 | 思想政治理论基础 | 详见附件2：学科教学（思政）复试大纲 |
学科教学（物理） | 中学物理教学 | 普通物理学基础 | 考试内容和范围： 复试内容以考核学生物理专业水平为重点，是与中学物理教学密切相关的普通物理学内容。具体包括：力学、电磁学、热学、光学、原子物理学。其中力学、电磁学两部分内容为考核的重点。 |
学科教学（化学） | 中学化学教学 | 化学基础 | 详见附件3：学科教学（化学）复试大纲 |
学科教学（历史） | 中学历史教学 | 历史学基础 | 考试内容和范围： 1．现行中学历史课程所涉及的中国历史、世界历史重点知识和基础知识； 2．中学历史教学基本理论知识； 3．中学历史课程标准（含2011版初中历史课标）及历史新课程基本理论理念。 |
学科教学（地理） | 中学地理教学 | 地理学基础 | 考试内容和范围： 1．中学地理教学基本理论知识； 2．中学地理课程标准、地理教材改革基本理念； 3．中学地理教学设计基本技能。 |
学科教学（生物） | 中学生物教学 | 生物学基础 | 详见附件4：学科教学（生物）复试大纲 |
小学教育 | 小学教育理论 | 大学语文基础 | 考试内容和范围： 1．现代汉语基础知识； 2．古代文学常识； 3．现当代文学主要作品。 |
心理健康教育 | 学校心理健康教育 | 心理学基础 | 参考书目： 《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》，陈家麟著 ，教育科学出版社2010年版。 |
学前教育 | 幼儿教育 | 幼儿教育理论基础 | 参考书目： 1．《学前教育学》，黄人颂主编，人民教育出版社，1989年版； 2．《学前心理学》，陈帼眉，北京师范大学出版社。 |
附件1：
学科教学（数学）复试大纲
数学专业复试内容以考核学生数学专业水平为重点，是与中学数学教学密切相关的高等数学内容。
具体包括：
1.函数
常量与变量、函数、函数的简单性态、反函数、初等函数
2.极限
数列的极限、函数的极限、无穷大量与无穷小量、无穷小量的比较、函数连续性、连续函数的性质及初等函数函数连续性
3.导数与导数的应用
导数的概念、函数的和差求导法则、函数的积商求导法则、复合函数求导法则、反函数求导法则、高阶导数、隐函数及其求导法则
4.微分与微分中值定理的应用
函数的微分、微分中值定理、未定式问题、函数单调性的判定法、函数的极值及其求法、函数的大小值及其应用、曲线的凹向与拐点
5.不定积分
不定积分的概念及性质、求不定积分的方法、几种特殊函数的积分举例
6.定积分
定积分的概念、微积分的积分公式、定积分的换元法与分部积分法、广义积分
7.定积分的应用
8.古典概型和几何概型的基本概念
9.向量的基本概念
其中：
1—7以同济大学编写的《高等数学(第6版)(上册)》为主要参考书。
8—9要求都以满足中学数学教学要求范围内考察，空间向量和概率论其它内容不在考核范围内。
附件2：
学科教学（思政）复试大纲
考试内容和范围：
思想政治学科的性质、功能、教学任务、基本范畴、课程改革、课程标准、教学目标、教学过程、教学规律、教学原则、教学组织形式、教学模式、教学方法、教学设计、说课、教学艺术、学习方法、学习指导、教学与学习策略、教学评价、教师素质、教师观念、中学考试命题等。要求考生对这些内容的基本概念要能够准确解释、对基本问题要能够正确回答、对基本理论要能够科学论证、对理论联系实际的问题要能够合理运用。
参考书目：
1.思想政治学科教学新论，刘强著，高等教育出版社，2009-5。
2.思想政治教育学原理，张耀灿，陈万柏主编，高等教育出版社，2001-1。
附件3：
学科教学（化学）复试大纲
考试内容和范围：
复试内容以考核化学专业水平和教学知识为重点，是与中学化学教学密切相关的内容。具体包括：
1.化学基础知识部分：有机化学、无机化学的基础知识
2.中学化学教学基础知识部分
如：教学设计与备课的关系、探究学习的目的、中学化学教学的基本特点
3.对当前教学改革的热点问题的认识
如：翻转课堂、微课程等。
附件4：
学科教学（生物）复试大纲
考试内容和范围：
1．熟识植物学的基本概念：如气孔和皮孔、分生组织和成熟组织、二细胞花粉粒和三细胞花粉粒、初生结构和次生结构、髓射线和维管射线、束中形成层和束间形成层、纹孔和胞间连丝、单雌蕊和离生雌蕊、纹孔和筛孔、子房上位和子房下位、厚角组织和厚壁组织、表皮和周皮、肉果和干果、导管和管胞等。
2．了解植物营养器官变态类型、主要特征及代表植物。
3．说明果实类型及主要特征。
4．比较双子叶植物根和单子叶植物根初生结构特点及区别？
5．说明双子叶植物茎和单子叶植物茎初生结构特点及区别？
6．无脊椎动物体腔有哪些类型？分别说明其结构？
7．无脊椎动物各类群体制的对称方式？排泄系统有哪些基本类型？
8．熟识无脊椎动物各类群体壁的结构组成？
9．了解无脊椎动物胚胎发育、胚后发育过程及各门类经过的幼虫期？
10．了解无脊椎动物与脊椎动物之间的异同点？
11．掌握羊膜卵的基本结构及其在脊椎动物进化中的重要意义？
12．说明鸟类的生态类型及其与栖息环境的适应关系？
参考书目：
1.《植物学》上册，陆时万主编，高等教育出版社1994年版。
2.《普通动物学》，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社2009年版。
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