语文科目考试大纲
一、考试目标及要求
本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试范围及要求
（一）语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记 A
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。
2．表达应用 E
（1）正确使用标点符号。
（2）正确使用词语（包括成语）。
（3）辨析并修改病句。（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。）
（4）扩展语句，压缩语段。
（5）选用、仿用、变换句式。
（6）正确运用常用的修辞方法。（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。）
（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（二）文学常识与名著阅读
识记必修课程“必修1”至“必修5” 所涉及的中外重要作家、作品等基本常识。A
（具体内容见考试基本篇目）
（三）现代文阅读
阅读一般论述类文章。
1．理解 B
（1）理解文中重要概念的含义。
（2）理解文中重要句子的含意。
2．分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息。
（2）分析文章结构，把握文章思路。
（3）归纳内容要点，概括中心意思。
（4）分析概括作者在文中的观点态度。
（四）古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1．识记 A
默写常见的名句名篇。（范围见考试基本篇目）
2．理解 B
（1）理解常见文言实词在文中的含义。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。）
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。（包括：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。）
（4）理解并翻译文中的句子。
3．分析综合 C
（1）筛选并整理文中的信息。
（2）归纳内容要点，概括中心意思。
（3）分析概括作者在文中的观点态度。
4．鉴赏评价 D
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
（五）写作
表达运用 E
能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
（1）符合题意；
（2）符合文体要求；
（3）感情真挚，思想健康；
（4）内容充实，中心明确；
（5）语言通顺，结构完整；
（6）标点正确，不写错别字。（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）
2．发展等级
（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
（六）考试基本篇目（参照人教版《高中语文》新课标教材）
必修一
1．*沁园春·长沙
2．诗两首：雨巷、再别康桥
3．大堰河——我的保姆
4．烛之武退秦师
5．荆轲刺秦王
6．*鸿门宴
7．记念刘和珍君
8．小狗包弟
9．记梁任公先生的一次演讲
10．短新闻两篇：别了，不列颠尼亚；奥斯维新没什么新闻
11．包身工
12．飞向太空的航程
必修二
1．荷塘月色
2．故都的秋
3．囚绿记
4．《诗经》两首：氓、采薇
5．*《孔雀东南飞》（并序）
6．短歌行、归园田居（其一）
7．兰亭集序
8．赤壁赋
9．*游褒禅山记
10．就任北京大学校长之演说
11．我有一个梦想
12．*在马克思墓前的讲话
必修三
1．林黛玉进贾府
2．祝福
3．老人与海
4．蜀道难
5．杜甫诗三首：秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、登高
6．琵琶行（并序）
7．*李商隐诗两首：锦瑟、马嵬（其二）
8．寡人之于国也
9．劝学
10．*过秦论
11．*师说
12．动物游戏之迷
13．宇宙的边疆
14．一名物理学家的教育历程
必修四
1．窦娥冤
2．雷雨
3．哈姆雷特
4．柳永词两首：望海潮（东南形胜）、雨霖铃（寒蝉凄切）
5．苏轼词两首：念奴娇·赤壁怀古、定风波（莫听穿林打叶声）
6．辛弃疾词两首：水龙吟·登建康赏心亭、永遇乐·京口北固亭怀古
7．*李清照词两首：醉花阴（薄雾浓云愁永昼）、声声慢（寻寻觅觅）
8．拿来主义
9．父母与孩子的爱
10．短文三篇：热爱生命、人是一根能思想的苇草、信条
11．廉颇蔺相如列传
12．苏武传
13．张衡传
必修五
1．林教头风雪山神庙
2．装在套子里的人
3．边城
4．归去来兮辞(并序)
5．滕王阁序
6．逍遥游
7．陈情表
8．咬文嚼字
9．说“木叶”
10．谈中国诗
11．中国建筑的特征
12．作为生物的社会
13．宇宙的未来
三、考试形式及试卷结构
本科考试采取闭卷笔试方式进行，总分为150分。全卷包括的题型有：选择题、阅读题、写作题等。试卷内容、赋分如下：
语言文字运用 15题，60分
文学常识5题，20分
文学类文本阅读 5题，20分
写作 2题，50分
数学科目考试大纲
依据教育部2015年《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)》、《江西省2015年普通高考自行命题科目考试说明》和江西省教育厅《关于我省普通高中新课程编排的指导意见》(赣教基字[2008]41号)，结合我省中等职业学校和普通高中数学教学实际，特制定《江西财经职业学院2015年单独招生数学考试大纲》。主要考核数学基础知识的掌握程度和基本的数学应用。
一、考试内容及要求
1．集合与数理逻辑用语
(1)掌握元素与集合关系的表示法
(2)理解集合、空集、子集
(3)理解集合的相等、包含
(4)掌握交、并、补运算
(5)理解且、或、非的含义
(6)理解充分条件、必要条件和充要条件
2．不等式和方程
(1)掌握比较实数和简单代数式值的大小的方法
(2掌握一元一次不等式、一元二次不等式及不等式组的解法
(3)掌握含绝对值的一元一次不等式的解法
(4)掌握一元一次方程和二元一次方程的解法
3．函数
(1)理解函数的概念
(2)掌握函数的表示法
(3)掌握函数的值和函数的定义域的求法
(4)理解函数的单调性和奇偶性的判断
(5)掌握一次函数和二次函数性质、图象及其运用
4、幂函数、指数函数和对数函数
(1)理解幂的概念
(2)掌握正整数幂和分数指数幂的运算
(3)理解对数和对数的运算法则
(4)掌握指数函数、对数函数的定义域、图像和性质
5．任意角的三角函数
(1)理解正弦、余弦、正切函数
(2)掌握三角函数在各象限的符号
(3)掌握特殊角三角函数值
(4)掌握同角三角函数的基本关系式
(5)理解三角函数的简化公式
(6)掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质
6．平面向量
(1)理解向量概念
(2)掌握向量的几何表示及其线性运算法则
(3)理解轴上向量的坐标及其运算
(4)掌握向量的坐标形式及线性运算公式
(5)掌握向量的数量积定义、运算法则、中点公式、两点间的距离公式及向量垂直的判断
7．数列
(1)了解数列及通项公式的意义
(2)掌握等差数列、等比数列的定义
(3)掌握公差和公比以及通项公式和前n项和公式
8．直线和圆的方程
(1)掌握直线的斜率和直线方程的点斜式、斜截式、一般式
(2)掌握圆的标准方程求法
(3)了解直线与圆、圆与圆的位置关系
9．圆锥曲线方程
(1)理解椭圆、双曲线、抛物线的定义
(2)掌握抛物线的标准方程及其性质
10．直线、平面、简单几何体
(1)理解空间点、直线和平面的位置关系
(2)了解常用几何体（正方体、长方体、正四面体）空间距离和角的计算
11．排列组合概率
(1)掌握分类计数与分步计数原理
(2)理解排列与组合概念
(3)掌握排列数、组合数的计算方法和组合数的性质
二、试卷结构及命题原则
1．考卷结构分为Ⅰ、Ⅱ卷两大部分。第I卷包括是判断题和单项选择题两种题型，分别设有10小题，共计20小题，总分占100分。第Ⅱ卷包括填空题和解答题两种题型，前者设有4小题，后者为3小题，共计7小题，总分为50分。
2．考题力求覆盖教材主要内容，着重考查学生对问题的观察、分析和综合的思维能力，要求清晰而准确地表达运算过程，正确运用数学知识处理数据，想象空间图象，熟练地解决考点范围内的数学问题。其中代数、立几与解析几何的分布比例大致为7.8：1：1.2，命题紧扣教学大纲的基本要求，不局限于课本中的问题，有利于现行教学与选拔人才。
3．试题难易比例，试题不超出教材所学知识，难易度与教材题型相同，其中，较容易题约占40%，中等难度题约点50%，较难题约占10%。
